270 likes | 823 Views
Õpingute katkestamine kutsehariduses. Meeli Murasov Kutse- ja täiskasvanuhariduse osakond. Mõiste. Varane haridusest väljalangemine = keskhariduse mitteomandamine Täpne definitsioon: 18-24-aastased isikud, kes on põhihariduse või sellest madalama haridustasemega ja ei ole jätkanud õpinguid.
E N D
Õpingute katkestamine kutsehariduses Meeli Murasov Kutse- ja täiskasvanuhariduse osakond
Mõiste Varane haridusest väljalangemine = keskhariduse mitteomandamine Täpne definitsioon: 18-24-aastased isikud, kes on põhihariduse või sellest madalama haridustasemega ja ei ole jätkanud õpinguid
Eesmärgid EL eesmärk 2020 – vähendada aastaks 2020 varakult haridussüsteemist lahkunute osakaalu 10%-ni Konkurentsivõime kava „Eesti 2020“ eesmärk – Vähendada põhihariduse või madalama haridustasemega õpinguid mittejätkavate noorte (18-24) osakaalu 9,5%-ni
Varakult haridussüsteemist lahkunud noorte osakaal (%) ELis (2012) Allikas: Eurostat
Miks on varakult haridusest väljalangemine probleem? • Indiviidi tasand - suurem tõenäosus jääda töötuks, pikemad tööpuuduse perioodid, madalam sissetulekute tase, halvem tervisekäitumine, madalam osalemine elukestvas õppes, madalam eluga rahulolu • Ühiskonna tasand - kriminogeensus, madalam SKP kasv, kõrgem tööpuudus, madalam sotsiaalne sidusus • Rahanduslik kulu - vähem maksutulu, suuremad kulud seoses tööpuuduse, tervishoiu, turvalisusega • http://ec.europa.eu/education/school-education/twg_en.htm
Uuring „Õpingute ebaõnnestumise kulud Eestis“ (CentAR, 2012): • ühe keskhariduse asemel põhiharidusega jäänud inimese kohta kaotab ühiskond tema eluea jooksul 78 tuhat eurot. • Kui viia pooled ühel aastakäigul sündinud põhiharidusega jääjatest keskhariduseni, võiks sellisest tegevusest tulenev kogutulu ulatuda 0,35%-ni SKP-st.
Katkestamine haridustasemete ja –liikide võrdluses 2011/2012
Kes katkestavad? Katkestamise määr on keskmisest suurem: • noormehed; • vene õppekeelega õppijad; • I kursusel õppijad; • teatud õppekavarühmades õppijad; • varem katkestanud õppijad
Miks õpingud pooleli jäetakse? Uuring „Õpingute katkestamise põhjused kutseõppes“ (RAKE; 2013) Intervjueeriti: • õpingud katkestanud (30); • katkestamisohus olijad (32); • õppeasutuste personal (30; 10 õppeasutust)
Vale eriala valik • vähene teadlikkus koolidest ja erialadest Noortel puudub selge ettekujutus: • oma võimetest ja annetest; • sellest, milline on kutsekoolide poolt pakutavate erialade õppekavade sisu; • mida eriala tähendab. Alguses mul ei olnudki mingit plaani, sest ikkagi ma lõpetasin üheksanda ära ja siis ma mõtlesin, et ma pean kuskile edasi minema ja gümnaasium ei tundunud mulle selline kõige õigem valik. /.../ Ja siis ma tulin siia niimoodi. (mees, kutseõppe katkestanu; õpib hetkel täiskasvanute gümnaasiumis) • vanemate surve • madalad õppetulemused põhikoolis
Õpiharjumuste puudumine Õppimise, hariduse ja õpetajate vähene väärtustamine + Laiskus, õpiharjumuste puudumine → põhjusteta puudumised → õppevõlgnevused → katkestamine Eks see oli, et peale põhikoolist tulemist ja laiskus oli ka peal, et siis ei olnud nagu indu või ei viitsinud õppida ja siis olid võlad ka ja siis ma otsustasin, et ma võtan paberid välja ja et järgmine aasta tulen uuesti. (mees, kutseõppe katkestanu; hetkel omandab kutseharidust teisel erialal ja teeb juhutöid)
Tartu KHK uuring (2013) Sarnased tulemused: • Vale eriala valik – 25% katkestajatest • Madal õpimotivatsioon • Töötamine – ca 1/3 katkestajatest töötas Teised põhjused: majanduslikudpõhjused, tervislikudpõhjused, kohanemisraskused, koolipoolsednõudmised,klassiebaühtlanetase, suhtedõpilastevahel,õpilastejaõpetajatevahel
Kuidas katkestamist vähendada? Puuduvad lihtsad lahendused • Ennetamine • Sekkumine • Õppesse tagasitoomine Preventsioonningvarajanesekkumine on alatiefektiivsem!
Tagasitoomine • Õppija jaoks võimalikult paindlik ja lihtne • Individuaalne lähenemine – IÕK, nõustamine, toetused
Igal katkestajal on omad individuaalsed probleemid, mis vajavad ka individuaalseid lahendusi • Meetmeid ei ole võimalik tõhusalt rakendada, kui puuduvad tugispetsialistid 2011-2013 ESF avatud taotlusvooru projektid kutseõppeasutuste tugisüsteemide arendamiseks ja väljalangevuse vähendamiseks
1.09.2013 jõustunud uus kutseõppeasutuse seadus (§3, lg 2, p2) – kool tagab õpilasele tugiteenuste, sealhulgas karjääriteenuse, õpiabi, eri- ja sotsiaal-pedagoogilise ja psühholoogilise teenuse kättesaadavuse
Suur variatiivsus koolide katkestamise näitajate vahel: • osaliselt seletatav väliste keskkonnamõjudega – töövõimaluste, alternatiivsete õppimisvõimaluste kättesaadavus; • kõigis koolides ei tegeleta süsteemselt väljalangevuse vähendamisega
Tänan! E-post: meeli.murasov@hm.ee Tel: 735 0119