5-2

1. 5-2 تقدير النسبة المئوية

2. استعد • الرسم البياني في صفحة 164 يمثل استطلاعًا أُجري على مجموعة من الطلاب والطالبات لمعرفة كيف تعلموا أحد البرامج الحاسوبية. • 1 ) ما الكسر الذي يمثّل الطالبات اللواتي تعلمن في المدرسة؟ إذا أُجري الاستطلاع على 200 طالبة، فما عدد اللواتي تعلمن في المدرسة؟ 2 ) إذا أُجري الاستطلاع على 200 طالب، فاستعمل كسرًا لتقدير عدد الطلاب الذين تعلموا في المدرسة؟

3. أحيانًا لا نحتاج إلى إجابة دقيقة عند استعمال النسبة المئوية. إحدى طرق تقدير النسبة المئوية هي استعمال الكسر.

4. مثال من واقع الحياة سجَّل لاعب كرة سلة 62 % من رمياته أهدافًا. إذا رمى 520 رمية , فكم هدفًا سجّل تقريبًا؟ 62 % من 520 ≈ 60 % من 520 (3 ÷ 5) × 520 ≈ 312 إذن، سجّل اللاعب 312 هدفًا تقريبًا من 520 رمية.

5. تحقق من فهمك تعيش بعض أنواع السلاحف 120 عامًا، ويعيش التمساح 42 ٪ من هذه المدة، فكم عامًا يعيش التمساح على وجه التقريب؟

6. مثال من واقع الحياة توفر سلمى كل شهر 14.75 ريالاً. إذا قرّرت أن تتبرّع ب 20 ٪ منه لمؤسسة خيرية، فكم ريالاً ستتبرع به على وجه التقريب شهريًّا؟ الطريقة الأولى : استعمل كسرا للتقدير . 20 % = 2 ÷ 10 = 1÷ 5 20 % من 14,75 ≈ (1 ÷ 5) × 15 ≈ 3 ريلات الطريقة الثانية : استعمل 10 % من عدد التقدير . 1 ) أوجد 10 % من العدد . 14,72 ريال تساوي تقريبا 15 ريال 10 % من 15 = 0,1 × 15 = 1,5 ريال 2 ) اضرب الناتج في 2 2 × 10 % من 15 2 × 1,5 = 3 ريال

7. اختبر طريقتك قرّر عمّار توفير 80 ٪ من راتبه. إذا كان راتبه 3295 ريالاً، فما المبلغ الذي سيوفِّره تقريبًا؟

8. تأكد وتدرب حل تدريبات صفحة 166 , 167