作者：朱自清

春作者：朱自清

朱自清 (1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

读准字音： lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng 鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神 cháo wǎn suō shū sǒu 朗润钻出嫩绿眨眼酝酿

预习检测 读准下面的多音字。水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里 yìng hè zhăng bó yùn cáng zhuăn săn

积累运用 • 朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活筋骨欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春草图

朗读指导 1、读音正确，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。

师生同读课文初步理解课文 1.请同学挑选自己喜欢的段落，有感情的朗诵。 2.读后说说作者的写作思路，并理清文章结构。

课文对春天的描写分几个步骤？ 在描写春景时共写了几幅画面？ 1 春 2—7 8—10 初步感知春草图—春花图—春风图—春雨图—迎春图

盼春作者的心情怎样？急切、喜悦

绘春

春草图 人与自然的和谐嫩、绿、满、软——草（生机勃勃） • 文章抓住了春草的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）

春草图 春草特点？旺盛嫩绿柔软问题

春花图 春花特点? 繁多艳丽芳香问题

品词析句赏文 你最喜欢哪些词句？哪幅画面？愿意和大家分享一下吗？请说出你的理由。例：我最喜欢的句子是“ ‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”因为这一句运用了引用、比喻的修辞手法，从触觉角度，把春风比作母亲的手一样亲切、温暖，淋漓尽致地表现了春风的柔和、温煦。

作者如何全方位的描写春花？ 春花图树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美

合作解读：春风图、春雨图、迎春图 　　参考问题： • 作者是如何将无形、无味、无色的春风写得　和谐优美、有情有感的？ • “可别恼”口语，显得特别亲切有趣，请问：江南春雨的妙处何在？三个比喻怎样从不同侧面写出春雨的特点？ • “迎春图”为何引用俗语？此段表达了作者怎样的情感？

春风图 春风的特点？触觉：和煦嗅觉：芳香听觉：悦耳

春雨图 春雨的特点？细密轻盈白亮迷蒙

作者如何全方位的描写春花？ 春花图树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美

春风图 作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你触觉泥土的气息、草味、花香嗅觉鸟鸣、流水、短笛听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳

作者抓住了春雨什么特点？ 春雨图绵长一下就是三两天像牛毛、像花针、像细丝细密轻盈 ……一层薄烟抓住特点描绘春雨的“润”

天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像……

赞春 新：新生命的开始，给人无限希望 • 美：令人喜爱充满活力：给人以信心和力量

“ 一年之计在于春” 激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。

把握人生的春天 创造美好的明天

写作特色 1、观察细致，特征突出。 2、结构严谨，顺序明晰。 3、语言生动，流畅优美。 4、诗情画意，情景交融。

思考： • 你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？

描绘春天的诗句： • 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 • 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 • 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》

描绘春天的诗句： • 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 • 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

小结 • 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上

课后练笔 模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋天的景象进行描写，要求有生气，有韵味，有感情，300字左右。