授导型教学案例

1. 授导型教学案例 陈曦蕾

2. 人美版美术四年级上册《有趣的属性相》 学习内容分析 本节课人美版美术四年级上册教学内容。本节课的教学目的是了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。

3. 教学目标： 课程标准：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。知识与技能：应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。 过程与方法：在观察、对比，欣赏中分析制作方法。通过小组合作的形式来共同完成制作。在实践和交流中经历实际动手操作的过程。 情感、态度与价值观：1、培养学生热爱中国传统文化，以及对爱国情感的加深。2、培养学生的合作意识和创新精神。

4. 教学重、难点及解决措施 重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 解决措施：先通欣赏来开扩视野，增长见识，并理解天空中可以有什么，怎样去表现。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 解决措施：在欣赏中启发学生去发现，在欣赏中引导学生去联想。

5. 教学设计思路 这节课是“设计·应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮票设计的教学中，应遵循学生认知发展规律，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。教学要从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。

6. 信息技术应用分析

7. 课堂教学流程图 1、欣赏，导入，引出新知。 2、通过欣赏有邮票来分析邮票的组成部分，并与之前的属相知识相互结合。 3、创设情境，引出活动，先在小组中讨论分工，再进行各自的制作。 4、集体展评，表达自己的想法。 5、课后拓展然后总结。

8. 教学反思： 在课堂小结时强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、互评为主，结合教师的评价，进一步强化民主性，多样性，让学生体验到成功的乐趣。并提高学生审美能力和语言表达能力。 这节课的教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受属相邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。