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國立 臺 東大學 英 美語文學 系 National Taitung University Department of English. 國立臺東大學 英美語文學 系. 自我評鑑 簡報. 報告人:溫宏悅. 項目一 : 目標 、核心能力與課程設計 項目二 : 教師 教學與學習評量 項目三 : 學生 輔導與學習資源 項目四 : 學術 與專業表現 項目五 : 畢業生 表現與整體自我改善機制. 項目一 : 目標 、核心能力與課程設計. 現況 描述 特色. 歷史沿革. 前身為 臺東師範學院語文教育學系
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國立臺東大學 英美語文學系National TaitungUniversity Department of English
國立臺東大學 英美語文學系 自我評鑑簡報 報告人:溫宏悅
項目一: 目標、核心能力與課程設計 項目二: 教師教學與學習評量 項目三: 學生輔導與學習資源 項目四: 學術與專業表現 項目五: 畢業生表現與整體自我改善機制
項目一:目標、核心能力與課程設計 • 現況描述 • 特色
歷史沿革 • 前身為臺東師範學院語文教育學系 • 2004.08成立國立臺東大學 英美語文學系 • 93學年度招收第一屆學生
系教育目標 • 培養學生英語表達能力及英美語文專業知識,以 及訓練外語文人才。 • 培育符合多元文化社會需要的應用英(外)語專業 人才,與生活應用等多元化能力。
現況描述 • 現有教師10位(專任教師9位,校務基金聘用教師1位)、兼任教師10位、行政助理1位。 • 目前班級數共有4班,學生人數共計227人。
英美系學生人數 【100-2】 學生人數
英美語文學系學術實踐-理念與特色 • 課程架構納入本院獨具特色之兒童文學領域 • 與在地資源結合開課:如與國立臺灣史前文化博物館合作,開設「博物館英文導覽解說課程」,提供實際操作機會 • 為臺東地區唯一之高等學府英語學系,肩負本地英語師資進修培訓之重任,且負責推廣臺東地區英語進修之需求。
國立台東大學英美語文學系兼任師資專長一覽表(100學年度)國立台東大學英美語文學系兼任師資專長一覽表(100學年度)
本系四大類課程 英語基本能力訓練課程 語言學與英語教學課程 文學課程 第二外國語課程。
項目三: 學生輔導與學習資源
本系於2004年8月成立,所有課程皆為兩學分兩小時。本系於2004年8月成立,所有課程皆為兩學分兩小時。 • 2010年修訂,畢業學分仍維持128,部分科目由必修改為選修,專業選修科目則全面調整為三學分,以利加深學生學習。 • 語言訓練課程皆分A、B兩組進行,以降低人數,提升學習效果。
相關的學習輔導方式 • 任課教師一對一面談 • 教師office hours面談 • 各班導師約定面談 • 家族或小組之學習輔導
相關的學習輔導方式 • 外籍教師額外聽講練習課程 • 教學與學習中心之學習輔導 • 教務處開設之學習輔導班 • 境外學生輔導
學生之學習資源 • 圖書視聽設備: 三間專業語言教室,普通教室也配有電腦、網路、投影機、螢幕等裝備;另系圖書室也備有電腦、書報各項資源,系辦公室亦購置手提電腦、數位相機、攝影機、錄音筆等設備,且設有管理登記簿紀錄借用情形,學生借用方便。
英語能力檢定資源: 本校教學與學習中心與語文中心兩處室開設各項免費(前者)與收費(後者)之相關課程,以助學生通過全民英檢中高級初試、TOEIC 750分、或其他同等級之英語能力考試。
國際交流: 本校提供國際交流機會,每學年均補助辦理日、韓、美國等姐妹校交換學生計畫,提升學生國際觀。本系自2006年迄今已有17位學生獲得本校暑期出國進修獎助學金。
國內交換學生: 本校亦提供國內交換學生機會,至政治大學、中興大學、成功大學、台中教育大學、輔仁大學、東海大學等之英(外)文學系修習學分。本系學生每學年均有二至三名同學赴他校交換進修,以開闊學生視野,珍惜兩校不同特色。
本系學生各項活動 • 校內外競賽與演出:英美週活動,英語朗讀、歌唱、戲劇等競賽,歷屆英語戲劇公演。 • 英語育樂營:招生對象為台東縣內國小學生,活動著重基本英語教學以及各項育樂活動。 • 演講與工作坊活動:含學術演講、求職儀容、英檢準備、畢業學長姐經驗傳承等。
辦理國際演講協會(Toastmasters International)臺東大學分會說明會:鼓勵學生鍛鍊英文口語演說能力。 • 系學會活動:每年辦理英美週、期初/期末系大會、英語育樂營、迎新宿營等活動。2010年起,開始辦理萬聖節鬼屋、感恩節等活動。
學生生涯輔導 • 英文能力檢測輔導: 參與系上教師開設之英語檢定 課程或成立專業研讀小組 • 升學研究所輔導: 成立文學研究所專業研讀小組
就業輔導: 安排各類型就業講座,安排學生至高 雄參與就業博覽會 • 開設就業相關課程: 如「專業寫作課程」、「英 文編輯與出版」
現況描述 • 本系現有專任教師10人(其中一人為校務基金聘任),皆是具有學術專長的博、碩士。 • 專長領域包含英國文學、美國文學、語言學、英語教學、戲劇、兒童文學、青少年文學、電腦輔助英語教學等。 • 安排課程均依教師學術專長領域排課。
項目五: 畢業生表現與整體自我改善機制
現況描述 • 本系成立迄今有四屆畢業生,畢業生有197人,學生畢業後之出路,多朝就業或繼續往研究所深造。
畢業生生涯發展追蹤機制 本系對於畢業生生涯發展之追蹤方式: • 定期以電話抽訪畢業生 • 運用網路社群Facebook,建立畢業生聯絡與交流的平台 • 運用已建立的網路問卷平台,針對畢業生進行就業資料建置
結語 透過課程及系務會議多次充分的討論,逐步整合及調整課程結構 透過師生互動及各項輔導機制,提升學生學習成效
結語 本系師資多數較為年輕,具有教學熱忱,亦多良性互動,彼此常互相分享教學研究經驗,有助系上朝正向發展;鼓勵教師繼續進修研究並精進教學 期待本系在既有良好的基礎上踩著穩健的步伐向前邁進,以求各項發展能順利推展並日益精進。