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搭架子，盖房子

搭架子，盖房子. —— 结合期中作文，学习如何“布局谋篇”. 评判标准. 1. 审题是否正确 2. 中心 是否明确、正确； 3. 有无 点 题 扣题 ； 4. 是否围绕中心 选材 ； 5. 是否有切身体验、真 情 实 感。. 《 我的老师 》 开头结尾. 最使我难忘 的，是我小学时候的女 老师 蔡云芝先生。 …… 什么时候，我能再见一见 我的蔡 老师 呢？ 可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡 老师 分别了。. 《 我的老师 》 的内容结构. 开头：最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡云芝先生。

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  1. 搭架子，盖房子 ——结合期中作文，学习如何“布局谋篇” 北京十中 张景荣

  2. 评判标准 • 1.审题是否正确 • 2.中心是否明确、正确； • 3.有无点题扣题； • 4.是否围绕中心选材； • 5.是否有切身体验、真情实感。

  3. 《我的老师》开头结尾 • 最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡云芝先生。 • ……什么时候，我能再见一见 • 我的蔡老师呢？ • 可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

  4. 《我的老师》的内容结构 • 开头：最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡云芝先生。 • ……在我的记忆里，是一个温柔和美丽的人。 • 事一：从不打骂我们，仅一次假打。我用石板迎。 • 事二：教我们跳舞，把我扮成女孩子。 • 事三：带我们观察蜜蜂，我认识蜂王，第一次吃蜂蜜。 • 事四：用唱歌音调教我们读诗。我至今记得她的音调，能背她教的诗。 • 事五：帮我排除纠纷。给了我莫大的支持。 • 事六：放假前，看老师收拾，充满依恋。 • 暑假里，我梦中寻师。

  5. 评判标准 1.中心是否明确、正确； 2.有无点题扣题； 3.是否围绕中心选材； 4.是否有切身体验、真情实感。

  6. 修改标准 • 1.明确中心 • 2.点题扣题； • 3.围绕中心选材； • 4.有切身体验、真情实感。

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