Инструменты и опыт международной сертификации

1. Инструменты и опыт международной сертификации Козлов Алексей

2. О чем моя презентация? • Провести краткий обзор существующих инструментов оценки качества образования (в том числе и электронного). • Дать основу для размышления – что можно подчерпнуть лучшее из представленного? • Помочь сделать первые шаги в области улучшения системы менеджмента качества образования в вашей организации!

3. ASIIN (АккредитационноеАгентство Европы по программам Инженерии, Информатики, Естественных Наук и Математики)

4. ASIIN (Аккредитационное Агентство Европы по программам Инженерии, Информатики, Естественных Наук и Математики) • Предметом программной аккредитации являются отдельные образовательные программы. Успешная программная аккредитация подтверждает, что данная образовательная программа соответствует предъявляемым требованиям. • Предметом системной аккредитации является внутреннее управление качеством высшего учебного заведения в области учебы и преподавания в соответствии с национальными правилами. инженерные науки информатика естественные науки математика подготовка учителей http://www.asiin-ev.de/pages/ru/asiin-e.-v.php

5. Варианты аккредитации ASIIN: программная

6. Области оценки (программная аккредитация) • Формальные данные • Образовательная программа: концепция содержания и реализация • Образовательная программа: структура, методы и реализация • Экзамены: систематика, концепция и организация • Ресурсы • Менеджмент качества: дальнейшее развитие образовательной программы • Документация и прозрачность

7. Этапы аккредитации ASIIN • Подготовка и заявка Запрос отправляется в офис ASIIN и состоит из заявки на аккредитацию и краткого обзора учебного плана, из которого видно содержание соответствующей  программы или нескольких программ. • Проверка Составление самоотчета в соответствии с руководством / примером структуры. ASIIN предлагает до окончательного представления самоотчета предварительную беседу в офисе, чтобы проверить отчёт на формальную полноту и обсудить его вместе с ответственными от высшего учебного заведения. • Решениеи завершение процедуры Заключительная оценка экспертов с рекомендацией аккредитационной комиссии по поводу окончательного решения.

8. e-Xcellence

9. Миссия EADTU • EADTU – Европейская ассоциация Открытого и гибкого обучения в течение всей жизни (LifeLong Learning, LLL) с использованием электронных средств (LOF). • LOF обучение: модель LOF-обучения соотносится с открытым образованием, дистанционным образованием, e-learning, обучением online, принципом открытой доступности, виртуальной мобильностью, образовательными сообществами, подходом «earn & learn» (получай и обучай), и разработками Европейского образовательного пространства (European Learning Space, ELS).

10. EADTU Члены Ассоциации: • 12 Открытых и дистанционных Университетов • 15 Консорциумов и Ассоциаций традиционных университетов, использующих e-learning и дистанционное обучение • 3 ассоциированных члена Представляет более 200 университетов и 2 миллиона студентов.

11. E-xcellence – описание проекта • E-xcellence - проект, который был проведен под эгидой EADTU  и финансируется Европейской Комиссией eLearn-ING программы. • В дополнение к существующим системам обеспечения качества электронного обучения особое внимание уделяется параметрам качества, которые регулируют электронное обучение.

12. Этапы аккредитации • Самооценка • Внешний обзор • Аудит на основе самооценки и результатов внешнего обзора • Подтверждение сертификации раз в 3 года

13. Руководство по качеству E-xcellence

14. Критерии качества электронного обучения EADTU Набор из 33х критериев качества, покрывающих институциональный, педагогический, технический, этический и организационный аспект ЭО 6 секций критериев качества: • Стратегический менеджмент • Учебные планы • Разработка курсов • Доставка курсов • Поддержка персонала • Поддержка слушателей Каждый раздел содержит набор критериев, распадающихся на подкритерии и индикаторы.

15. Проект E-xcellence Материалы для работы http://www.eadtu.nl/e-xcellenceQS/ •  Руководство • инструмент для разработки и оценки программ электронного обучения; • лучшие практики, критерии качестваи заметки, используя которые могут быть рассмотрены e-learning программы и их системы поддержки. •  Заметки аудиторов • Предоставляют более детальную информацию по вопросам и подходам. •  Инструменты онлайн • Quickscan; • Full assessment.

16. Инструмент E-xcellence поможет Университету: • разработать программы e-learning для студентов, обучающихся в течение всей жизни; • определить слабые стороны и элементы для улучшений; • определить сильные стороны; • улучшить качество e-learning; • перенять опыт других Университетов; • использовать существующие лучшие практики; • быть в курсе разработок в e-learning.

17. E-xcellence+ Цель: От проекта к внедрению инструмента E-xcellence по всей Европе на локальном уровне. • E-XCELLENCE+ предоставляет экспертизу и опыт не только университетов в Lifelong обучении из 13 стран, но и экспертизу оценки качества и процессов аккредитации от различных Агентств по оценке качества как инфраструктуру для улучшений и инноваций в образовательном процессе. • E-XCELLENCE+ продвигает использование E-xcellence по всей Европе и представляет собой увеличение эффективности и использование инноваций в e-learning через интеграцию данного инструмента в образовательные и национальные политики.

18. Сертификат?

19. DETC (совет по дистанционному обучению и подготовке)

20. DETC (Совет по дистанционному образованию и обучению) • Был основан в 1926 году для создания образовательных стандартов. • Это национально аккредитационное агентство, признанное на территории США. • В последнее время DETC является мировым лидером в аккредитации дистанционного обучения. • DETC выдал аккредитации университетам в Канаде, Ирландии, Японии, Южной Африке, Великобритании и США. http://www.detc.org/index.html В университетах, получивших сертификат DETC обучается более 1,2 миллионов человек!

21. Этапы аккредитации • Получение аккредитационного DETC справочника • Подготовка заявки • Подготовка отчета по самообследованию • Отправка материала по курсам, утверждение графика визита проверяющих • Доработка отчета на основе замечаний экспертов • Внешний обзор, написание отчета • Подготовка итогового отчета (готовит председатель комиссии и согласовывает с институтом) • Рассмотрение и принятие решения аккредитационной комиссией

22. DETC - акредитационныекритерии для организаций, занятых в дистанционном образовании: • 1. Организация дистанционного (электронного) обучения • 2. Учебный план и учебный процесс • 3. Учебные материалы. • 4. Поддержка профессорско-преподавательского состава. • 5. Поддержка студентов. • 6. Оценка результатов обучения и программ. Guide по оценке: http://www.detc.org/accreditationhandbook/index.html

23. EFMD CEL

24. EFMD CEL • Сертификацию проводит Европейский Фонд развития менеджмента (EFMD) в партнерстве со Швейцарским центром инноваций в обучении (SCIL) при Университете Святого Галлена; • Сертификации подлежат программы (специальности); • Стоимость сертификации 1-й программы 12 500 евро (3-х программ 29 000 евро); • Перед процедурой сертификации организация должна провести самооценку (заполнение анкеты, включающее опрос студентов); • Сертификация предполагает, что организация не обязательно соответствует всем требованиям, но должна доказать что имеет возможности их реализовать. • Сертификация предполагает выезд аудиторов в организацию; • Срок действия сертификата – 3 года.

25. EFMD CEL http://www.efmd.org/accreditation-main/cel • Доступно: • Подробное описание критериев • Требования на которые ориентируются аудиторы при оценке • Гид по самооценке

26. Критерии EFMD (CEL)

27. Этапы аккредитации EFMD (CEL)

28. Особенности аккредитации

29. EFQUEl

30. SCORM SCORM • Сертификация курсов Scorm 1.2 • Сертификация LMS Scorm 2004 LMS • Сертификация LMS Scorm 2004 content Процедура: • Разработчик скачивает Test Suite и проводит тестирование системы; • Результаты тестирования (логиTest Suite) высылаются в Advanced Distributed Learning; • Срок сертификации – 3 мес; • В случае доработки системы или курса необходима ресертификация; • Курсы сертифицируются только в случае если они эксклюзивные • Для сертификации курсов проводят сертификацию LMS.

31. Спасибо за внимание!