1 / 36

Antrenörlük Pedagojisi

TYF- Turkcell Antrenör Eğitim ve Gelişim Semineri, 09.05.2014 - İstanbul. Antrenörlük Pedagojisi. Mustafa Levent İnce Orta Doğu Teknik Üniversitesi. SGM, Federasyonlar, Kulüpler. Spor Bilimciler. Spor Ortamı. Spor Tesisleri-İmkanlar. TMOK. Antrenör Yetiştiren Kurumlar. Sponsorla r.

xenon
Download Presentation

Antrenörlük Pedagojisi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TYF-Turkcell Antrenör Eğitim ve Gelişim Semineri, 09.05.2014 - İstanbul Antrenörlük Pedagojisi Mustafa Levent İnce Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  2. SGM, Federasyonlar, Kulüpler Spor Bilimciler Spor Ortamı Spor Tesisleri-İmkanlar TMOK Antrenör Yetiştiren Kurumlar Sponsorlar ANTRENÖRLER Sporla İlgili Diğer Resmi Kurumlar ve STK’lar Veliler - Aileler SPORCULAR Eğitim/Spor Araç Gereci Geliştiren Firmalar ve Yayınevleri Yerel Yönetimler Antrenman Ortamı

  3. İçerik • Antrenörlük nedir? • Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri - Katılım - Performans • Farklı antrenörlük ortamlarındaki uygulamalar hakkında ne biliyoruz? • Etkili antrenörlük pedagojisi hakkında bildiklerimiz nelerdir? • Öneriler

  4. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlük nedir? «…bireyin/sporcunun potansiyelini maksimum düzeyde kullanabilmesi için desteklenmesi/yönlendirilmesi» (Whitmore, 2009) Potansiyel?

  5. 1. Antrenörlük nedir? Potansiyelini nasıl bilebiliriz? Potansiyelini nasıl açığa çıkarabiliriz?

  6. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlük nedir? «…bireyin/sporcunun potansiyelini açığa çıkarmak» • farkındalık geliştirmek • sorumluluk geliştirmek • öz-yeterlik algısı geliştirmek (Whitmore, 2009)

  7. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlük nedir? «…bireyin/sporcunun potansiyelini açığa çıkarmak» • fiziksel • tekniksel • psikolojik • taktiksel (Bompa, 1994)

  8. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlük nedir? Sporcuda • yeterlik (competence) • özgüven (confidence) • bağlılık (connection) • karakter (character) geliştirilmesi (Cote & Gilbert, 2009)

  9. 1. Antrenörlük nedir? Sporcunun ihtiyaçlarını belirlemek- antrenmanı planlamak Sosyal-ekolojik bakış (Jeanes, Magee & O’Connor, 2014)

  10. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlüğün Pedagok Yönleri Sporcunun ihtiyaçlarını belirlemek- antrenmanı planlamak Bütüncül (holistik) gelişim

  11. 1. Antrenörlük nedir? Antrenörlük nedir? «…bireyin/sporcunun potansiyelini maksimum düzeyde kullanabilmesi için desteklenmesi/yönlendirilmesi» (Whitmore, 2009) Sporcunun ihtiyaçları doğrultusunda antrenmanın planlanması ve uygulanmasını sağlayarak sporcunun kendini en üst düzeyde gerçekleştirmesini desteklemek

  12. KATILIM Antrenman Amacı PERFORMANS (Cote & Gilbert, 2009)

  13. 2. Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri KATILIM • Spor becerisi geliştirme • Sağlık için fiziksel uygunluk geliştirme • Eğlence • Sosyalleşme

  14. 2. Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri PERFORMANS • Başarı - Kazanma

  15. 2. Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri PERFORMANS – Milli Takımlar

  16. 2. Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri

  17. 2. Amaca göre antrenörlük kapsamı/iş tanımı ve pedagojik öncelikleri

  18. 3. Antrenörler hakkında ne biliyoruz?

  19. 3. Antrenörler hakkında ne biliyoruz? Araştırma- Çocuk ve Gençlerde «Katılım» ve «Performans» amaçlı iki farklı basketbol ortamındaki antrenörlük davranışları (Yapar ve İnce, 2012)

  20. 3. Antrenörler hakkında ne biliyoruz? Yöntem - 12 antrenman izlendi. 732 dk video kaydı. 8858 davranış gözlendi. Katılımcılar- 3 altyapı performans takımı antrenörü 3 rekreatif basketbol okulu antrenörü

  21. 3. Antrenörler hakkında ne biliyoruz? Araştırma- Türkiye de Antrenörlerin Spor Bilimlerinden Yararlanma Durumları (Kılıç ve İnce, hakem değerlendirmesinde)

  22. Performans (yarışma-ego) yerine Ustalık (görev) iklimi yarat!

  23. Bireysel ihtiyaçları göz ardı etme!

  24. Çeşitli öğretim stilleri, modelleri ve stratejileri kullan!

  25. Antrenör eğitiminde neleri öncelemeliyiz? Antrenör eğitimi veren kurumlar/birimler • Antrenörleri antrenörlük amacına uygun yeterliklerle donat • Kademelere göre eğitim yerine antrenörlük amacına göre eğitim • Antrenör eğitiminde özellikle antrenörlerin yeterliklerinin düşük oldukları konulara odaklan • Örneğin Katılım antrenörleri- Zindelik geliştirme amaçlı konu alanı bilgisi Performans antrenörleri - Yetenek belirleme ve geliştirme bilgisi, Spor bilimcilerle işbirliği yapma, Sporcuyu spor sonrası yaşama hazırlama, problem çözme becerisi

  26. Antrenör eğitiminde neleri öncelemeliyiz? Spor bilimciler • Türkiye’de antrenörlerin yeterliklerini derinlemesine inceleyen çalışma sayısı yok denecek kadar az • Bu konularda daha fazla bilimsel araştırmaya ihtiyaç var

  27. Antrenörler ne yapmalı? • Antrenörlük amacını ortaya koy • Antrenörlük amacın doğrultusunda gerekli yeterlikleri incele • Antrenörlük uygulamalarını gözden geçir – geliştirmen gereken özelliklerini belirle

  28. Antrenörler ne yapmalı? (devamı) • Bilgiye/desteğe nerelerden ulaşabileceğini sapta • Kendini geliştir • Yeni çalışmalarının antrenörlük performansına etkisi gözle ve değerlendir

  29. Antrenörler için yayın/kaynak okuma önerileri

  30. Performans amaçlı

  31. Katılım amaçlı

  32. Her iki amaç içinde

  33. Her iki amaç içinde • National Association for sport and Physical Education. (2006). Quality coaches, quality sports: National standards for sport coaches (2nd ed.). Reston, VA: Author. • Bailey et al. (2010). Participant Development in Sport: An Academic Review. Sport Coach UK. • Jones, R.L. and Kingston, K. (2013). An Introduction to Sports Coaching: Connecting Theory to Practice. London. Routhledge. • Launder, A., Piltz, W. (2013). Play Practice: Engaging and Developing Skilled Players from Beginner to Elite (2nded). Champaign: Human Kinetics.

  34. Her iki amaç içinde dergiler • International Journal of Sports Science and Coaching (http://www.multi-science.co.uk/sports-science&coaching.htm) • The Sports Psychologist (http://journals.humankinetics.com/tsp) • International Review of the Sociology of Sport (http://irs.sagepub.com/) • Journal of Teaching in Physical Education (http://journals.humankinetics.com/jtpe) • Physical Education and Sport Pedagogy (http://www.tandf.co.uk/journals/titles/17408989.asp)

  35. Sizin sorularınız!

  36. Teşekkürler mince@metu.edu.tr

More Related