《 基础会计 》 精品课

1. 《基础会计》精品课 哈尔滨德强商务学院 会计系

2. 《基础会计》是一门理论性、实际操作性较强的会计学专业的基础课。本课程主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能，为今后进一步学习财务会计、成本会计和管理会计等专业课程奠定基础。通过《基础会计》学习,使学生对企业会计核算的全过程有一个系统和全面的认识。 从2000年开设《基础会计》以来，这些年来系领导十分重视《基础会计》课程的建设，广大教师也对课程的发展与完善倾注了大量的心血。目前《基础会计》的教学已拥有一支教学能力、科研能力、实践能力较强的执教团队。

3. 第一部分：现具备申请《基础会计》精品 课建设课的条件 • 第二部分：教学效果 • 第三部分: 存在的不足 • 第四部分：改进的方向

4. 第一部分 现具备申请《基础会计》精品建设课的条件 一、课程内容建设 新 操作性 实用性

5. 二、教师队伍建设 《基础课程》这支团队具有专职教师8名，其中高级职称6人，占总人数的75%； 双师型教师3人，占总人数的50%； 学历结构为硕士及在读硕士4人，占总人数的67%，各项指标趋于合理。

6. 这支教学队伍在近五年的时间里 出版教材5部 发表学术论文17篇 参与课题3项

7. 在最近两年的时间里 • 完善了《基础会计习题集》 、《基础会计模拟实训》、《会计学习题集》、 《成本会计习题集》、《基础会计试库》的配套工作。 《基础会计习题》 《会计学习题集》 《成本会计习题集》

8. 三、教学方法与手段改革 案例教学 实践教学 课堂教学 发展前沿 教学方法 与手段 校内校外 手工上机 定期答疑

9. 四、教材建设 现用教材 《基础会计》陈国辉、迟旭升主编 ，东北财经大学出版社（“十一五”国家级规划教材） 建设和成果 组织了与该教材配套的《基础会计习题集》，为学生自主学习的开展提供有效的文献资料。《基础会计》课程的实训资料 。

10. 五、教学管理 • （1）备课和上课。 • （2）作业布置与考试 • （3）全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中 ①听课 ②科研 ③课件

11. 第二部分 教学效果 本课程得到学生、同仁的认同。老教师熟练的讲课风采、青年教师新颖的教学方法等都受到学生的好评，执教本课程的教师中有多位教师在学校年终综合评价中获得优秀。正是由于基础工作的扎实，再加上大学几年不断的努力及以对后续课程进一步深入的学习和实训的开展，使得我系毕业的会计专业学生就业率95%以上，学生中有不少同学走上工作岗位就能够独挡一面，甚至担任一定的领导工作。这也体现了我系的教学效果得到了用人单位和社会的认同。

12. 第三部分 存在的不足 一、实训基地方面 受专业限制，目前我校还没有指定的实训基地，这无疑使学生实训的时间和内容都受到了限制。 二、教师不足且网络教学有待于进一步完善 缺少有一定教学经验和实际工作经历的教师，这对学生掌握扎实的实践知识也产生了一定的影响。 我系的网络教学有待于进一步的完善。

13. 第四部分 改进的方向 • 一、继续深化教学内容和课程体系改革 • 二、加强教学实验基地建设 • 三、加强师资队伍建设

14. 综合上述，《基础会计》课程的建设虽然还存在不足之处，但是已经具备了申请精品建设课程的各项条件。综合上述，《基础会计》课程的建设虽然还存在不足之处，但是已经具备了申请精品建设课程的各项条件。

15. 谢谢大家！