Zielvereinbarungsprozess

1. Zielvereinbarungsprozess • LSB  SL: • Mehrere SLT-Tagesseminare im Jahr 2011 zur Entwicklung eines Vorschlags für die ZV • Selbstbewertungen auf Grundlage EFQM kompakt Schülerbefragung Lehrerbefragung Schulinspektionsbericht Landeskennzahlen • Einbeziehung des Kernaufgabenmodells (Entwurf) • Vorstellung auf Gesamtkonferenz 1. Wie erfolgte die Vorbereitung und Abstimmung im Schulleitungsteam?

2. Zielvereinbarungsprozess Zielbereich 5d: „Die Bildungsgang- und Fachteams berücksichtigen für die Teamarbeit in Abstimmung mit den Abteilungsleitungen mindestens je einen relevanten Indikator (Kennzahlen oder Zufriedenheitsbefragung) für die zielgerichtete positive Entwicklung ihres Bildungsgangs / Faches.“ Zielbereich 1c / 4b: konzeptionelle Zusammenarbeit mit den Betrieben; Indikator ist die Übernahmequote 2. Welche Kennzahlen haben Sie einbezogen?

3. Zielvereinbarungsprozess • Klar definiertes Vorgehen für die Auswertung der Landeskennzahlen: • Aufbereitung der Daten  Herunterbrechen auf Teamebene • Einfache Excelanwendung • Evaluation mit Ampeln, Trends und Kommentierung in den Teams 3. Gibt es ein abgestimmtes Vorgehen beim Umgang mit den Daten?

4. Zielvereinbarungsprozess • Klar definiertes Vorgehen für die Auswertung der Schülerzufriedenheitsbefragung als eingeführten Regelkreis: • Aufbereitung der Daten  Auswertung bis auf Bildungsgangebene • Zwei Verbesserungspotenziale werden in den Teams identifiziert und Verbesserungsmaßnahmen erarbeitet 3. Gibt es ein abgestimmtes Vorgehen beim Umgang mit den Daten?

5. Zielvereinbarungsprozess • Landeskennzahlen sind zum Teil schwer interpretierbar (z.B. Datenlage in BBS Planung) 4. Welche Stolpersteine haben Sie identifiziert?

6. Zielvereinbarungsprozess • Kernaufgaben • B1, B2, B4, B5 • P4, P5 • F5 •  Prüfung hat Verbesserungspotenziale im Bereich B2 und P4 ergeben 5. Sie stellen bei der Auswertung der Zufriedenheitsbefragung der Schülerinnen und Schüler fest, dass in der Schülerbefragung das Item 7 einen alamierenden Wert aufweist.

7. Zielvereinbarungsprozess • b) Zielvereinbarung B2: „Das Team beantragt rechtzeitig die Bereitstellung der erforderlichen Medien und Materialien bei der Abteilungsleitung.“ 5. Sie stellen bei der Auswertung der Zufriedenheitsbefragung der Schülerinnen und Schüler fest, dass in der Schülerbefragung das Item 7 einen alamierenden Wert aufweist.

8. Zielvereinbarungsprozess • … die Gelingens-Bedingungen: • Rollen in der fraktalen Struktur sind akzeptiert • Ziele müssen smart sein (ggf. Meilensteinvereinbarungen) • Vorschlagsrecht der betroffenen Ebene bei der Erarbeitung und gemeinsame Festlegung der Ziele • Kommunikation der schulweiten Zielvereinbarungen • Vertrauensverhältnis zwischen den Beteiligten 7. Als nächstes werden Sie interne Zielvereinbarungen für die gesamte Schule einführen. Welche Aspekte sind aus Ihrer Sicht für diesen Prozess …

9. Zielvereinbarungsprozess • … die Misslingens-Bedingungen: • Zu viele zu hoch gesteckte Ziele • Qualitätsverbesserung nicht Teil der Schulkultur • Keine Prozessbegleitung 7. Als nächstes werden Sie interne Zielvereinbarungen für die gesamte Schule einführen. Welche Aspekte sind aus Ihrer Sicht für diesen Prozess …