1 / 21

ОҚО, Шымкент қаласы №72 жалпы орта мектебінің қ азақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі

ОҚО, Шымкент қаласы №72 жалпы орта мектебінің қ азақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі Құрбанқұлова Гүлшат Нұрматқызы. Саба қтың тақырыбы:. Абайдың поэмалары. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. 1-деңгей 1)Абайдың Крыловтан аудармаларын жатқа айта отырып, тақырыбын ашу 2) Салыстыру әдісі:

xyla-salinas
Download Presentation

ОҚО, Шымкент қаласы №72 жалпы орта мектебінің қ азақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ОҚО, Шымкент қаласы №72 жалпы орта мектебінің қазақтілі мен әдебиеті пән мұғалімі Құрбанқұлова Гүлшат Нұрматқызы

  2. Сабақтың тақырыбы: Абайдың поэмалары

  3. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. • 1-деңгей • 1)Абайдың Крыловтан аудармаларын жатқа айта отырып, тақырыбын ашу • 2) Салыстыру әдісі: • Абай Крылов

  4. 2-деңгейАбай өлеңдерінің тілі • Сатылай кешенді талдау: • Шығарманың авторы: • Тақырыбы: • Идеясы: • Әдеби жанры: • Көркемдік ерекшелігі:

  5. 3 - деңгейШабыт қанатымен... • Аударма жазу.

  6. Ой қозғау стратегиясы: • 1.Абай поэмалары дегенде ойымызға не түседі?

  7. 2. Терминдермен болжау әдісі: • 1) көзсүйегі, тойымсыздық • 2) жеміс, әйел

  8. Мағынаны тануЕскендір поэмасы

  9. Ойталқы. • -Бұл- адам көз сүйегі,-деді ханға, • Тоя ма адам көзі мың-мың санға? • Жеміт көз жер жүзінде тоймаса да, • Өлсе тояр, көзге құм құйылғанда. • Кәпір көздің дүниеде араны үлкен, • Алған сайын дүниеде тоя ма екен? • Қанша тірі жүрсе де, өлген күні • Өзге көзбен бірдей-ақ болады екен.

  10. «Масғұт» поэмасы • Ағын жесең, ақылың жаннан асар, • Сары жесең, дәулетің судай тасар. • Егер қызыл жеміс алып жесең, • Ұрғашыда жан болмас сенен қашар,-дейді шал. • Қызылды жесем, мені әйел сүйер, • Арамдыққа жүрмесем, не жан күйер? • Ұрғашы да көп жан ғой, досым болса, • Деп едім бір пайдасы маған тиер. • Еркектің еркек адам болса қасы. • Қатын, шеше, қызы жоқ кімнің басы. • Хан қаһар, қара кісі қастық қылса. • Сонда ұрғашы болмай ма арашашы? • Тегінде адам басы сау бола ма? • Үйінде тексерілмес дау бола ма? • Ері ашу айтса, әйел басу айтып • Отырса, бұрынғыдай жау бола ма?

  11. Образға ену әдісі. • Балалар ал сендер қай жемісті таңдар едіңдер? (гендерлік саясатқа байланыстыра)

  12. Әдебиет- өмір айнасы... • Көптің бәрі осындай, мысал етсең, • Көп айтты деп алданып, уағда күтсең. • Ғаділ боп көп нәрседен бос қаласың. • Аңдамай көп сөзімен жүріп кетсең.

  13. Жұмбақты сурет әдісі:

  14. Суретте қандай оқиғаны көріп тұрсыздар? • Поэма қандай мәселені көтеріп отыр?

  15. Неліктен шал Әзімге жаны ашыды? • Оның бұл кәсіпті үйретуіне себеп не? • А) қыдыр шал ма? • Ә)Өз пайдасын көздеуде ме?

  16. Діннен бас тартқан Әзімді шал өлтірді ме?

  17. Тау басында қалған Әзім қалай артқа жол тапты?Жоқ әлде мәңгі сонда қалды ма?

  18. Салыстырмалы карта • Қария Әзім

  19. Бекіту 1 – деңгейХикаятпирамидасы • Шығарманың аты • Басты кейіпкерлер аты • Кейіпкерді сипаттайтын екі сөз • Идеясын ашатын екі сөз

  20. 2-деңгей • Эссе : Маған Абай поэмалары несімен ұнады?

  21. Үйге тапсырма: • 1. Поэмаларды оқу 2. «Әзім әңгімесін» аяқтау • 3. Көркемдігіне қарай талдау.

More Related