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授课教师：张海龙

授课教师：张海龙. 我们已经学习了二氧化碳的有关知识，请大家回忆一下它的制法、性质及用途。. 一、二氧化碳的制法. 请你尝试. 用右图装置制取二氧化碳. 制备原理： CaCO 3 + 2HCl=CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑ 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳. 二、二氧化碳的性质. 请你尝试. 用制得的二氧化碳按右图装置进行实验. 分析归纳. 分析上述实验现象可归纳出：

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授课教师：张海龙

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Presentation Transcript

  1. 授课教师：张海龙

  2. 我们已经学习了二氧化碳的有关知识，请大家回忆一下它的制法、性质及用途。我们已经学习了二氧化碳的有关知识，请大家回忆一下它的制法、性质及用途。 一、二氧化碳的制法 请你尝试 用右图装置制取二氧化碳 制备原理： CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳

  3. 二、二氧化碳的性质 请你尝试 用制得的二氧化碳按右图装置进行实验 分析归纳 分析上述实验现象可归纳出： 二氧化碳________(能或不能)燃烧，_________支持燃烧。实验中的蜡烛______(上或下)面的先熄灭,说明二氧化的密度比空气的_________(大或小)。 所以人们常用二氧化碳灭火。 不能 不能 下 大

  4. 生活启示 当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象? 你知道这种现象产生的原因吗？ 这是因为CO2能溶于水，通常1L水约溶解1L CO2，压强越大它在水中的溶解量越多。生产汽水等碳酸饮料时是将CO2在加压的情况将它压入饮料瓶中的，当打开饮料瓶时，压强减小，它在水中溶解量也会减少，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。

  5. 请你尝试 打开一瓶碳酸饮料,塞上带导管的橡皮塞，用它做下图所示实验，并填写表格：

  6. 实验记录 澄清石灰水变浑浊 H2CO3使紫色石蕊试液变红 加热后溶液又变成紫色

  7. 探求原因 1、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊是因为 二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀----碳酸钙， 此反应常用来检验二氧化碳。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O 2、通入二氧化碳使紫色石蕊变红是因为 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红 CO2 + H2O = H2CO3 3、加热通有CO2的石蕊溶液又变紫色是因为 碳酸不稳定，容易分解成二氧碳和水 △ H2CO3 = H2O+CO2↑

  8. 二氧化碳通常呈气态，它还有固态和液态。 加压 降温 • CO2（气体） CO2（无色液体） 干冰 加压 降温 CO2（固体） 干冰汽化时吸收周围环境中大量的热，常用作致冷剂。例如：用于人工降雨、制作舞台效果等等。

  9. 三、二氧化碳的用途 二氧化碳 交流讨论： 二氧化碳用途广泛，请同学们各举出一些二氧化碳应用实例，并指出这些应用与二氧化碳的哪些性质有关？与同学交流讨论。

  10. 二氧化碳用途广泛，但大气中二氧化碳并不是越多越好。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康不利。二氧化碳用途广泛，但大气中二氧化碳并不是越多越好。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康不利。 联系实际： 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？ 2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火试验，为什么？ 二氧化碳密度比空气大，又不能供给呼吸。地势越低含量越高，且该环境内空气流通不畅，浓度大时会使人窒息。

  11. 四、二氧化碳在自然界的循环 讨论交流： 下图标出了自然界二氧化碳的部分循环途径，请与同学讨论：二氧化碳在自然界中不断循环，并保持一定含量，对人类的生存、生活将产生哪些重大影响？

  12. 大气中的二氧化碳保持一定含量，对人类的生存和社会发展有重大意义。但二氧化碳含量多时会产生一些对人类不利的影响，试从二氧化碳的循环角度来看，你们说说有多少防止大气中的二氧化碳含量增多的途径？大气中的二氧化碳保持一定含量，对人类的生存和社会发展有重大意义。但二氧化碳含量多时会产生一些对人类不利的影响，试从二氧化碳的循环角度来看，你们说说有多少防止大气中的二氧化碳含量增多的途径？ 减少化石燃料的燃烧 开发新能源 保护绿色植物 植树造林

  13. 拓宽视野 温室效应 二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。 温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。

  14. 实验探究 请你与几位同学合作： 设计一个简单的实验：比较冬天关闭门窗的教室、会议室等人多的地方和郊外的田野、树林等空旷的地方空气中二氧化碳的含量相对高低。 分小组写出设计方案和实验报告,并将你们得到的结论与其他小组同学讨论交流。

  15. 即学即用 1、二氧化碳常用来灭火，不是因为它（　　） A.本身不能燃烧　B.不支持燃烧　C.能溶于水　D.密度比空气大 2、鉴定二氧化碳的常用试剂是（　　） A.澄清石灰水　　B.带火星的木条　C.燃着的木条　D.蒸馏水 3、干冰升华时吸收大量的热，这一性质决定了它可用来（　　） A.制汽水　　　B.人工降雨　　C.作温室肥料　　D.作致冷剂 4、H2CO3→H2O＋CO2↑的反应类型是（　　） A.氧化反应　　B.分解反应　　C.化合反应　　D.以上都不是 C A BD B

  16. 布置作业： • １．补充完成关于二氧化碳的知识体系． • ２．完成练习册上的单元测试．

  17. 感谢各位同仁的光临 感谢各位同仁的光临,请多提宝贵意见． 非常感谢!!!

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