음악 3 학년 22. 허재비 (1/3)

1. 주제 수업계획 수업활동 • 음악 • 3학년 • 22. 허재비(1/3) 리듬꼴 구별하여 노래 부르기

2. 차례 도 입 탐 색 • 노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다. 기 초 • . 정 착 • 가락선을 그리면서 노래를 불러 봅시다. 표 현 • 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 정 리 • 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 평 가 • 점음표 리듬을 구별하며 노래를 불러봅시다. 차례 그림을 보고 떠오르는 생각을 말해 봅시다. 안 내 공부할 문제를 알아 봅시다. 리듬꼴을 구별하며 리듬을 쳐 봅시다.

3. 도입 그림을 보고 떠 오르는 생각을 말해 봅시다.

4. 안내 공부할 문제를 알아봅시다. 리듬꼴을 구별하여 노래를 불러 봅시다.

5. 탐색 노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다. 1절:논두렁의 허재비는 하하하하 우습다. 솜옷에 외투에다 겨울모자 썼구나. 따가운 뙤약볕에 더운 줄도 모르고 하루종일 서 있는꼴 하하하하 우습다. 2절:논두렁의 허재비는 하하하하 우습다. 참새들이 하루종일 머리위에 앉아서 허재비는 바보라고 흉보는 줄 모르고 하루종일 서 있는꼴 하하하하 우습다.

6. 기초 리듬꼴을 구별하며 리듬을 쳐 봅시다. 깡 총 깡 총 깡 총 총 깡

7. 표현 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다.

8. 정착 가락선을 그리면서 노래를 불러봅시다.

9. 정리 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 리듬을 정확하게 하여 노래를 불러 봅시다.

10. 평가 학 습 평 가 다음 리듬을 정확하게 치면서 노래를 불러 봅시다.

11. 교수-학습계획 교 과 명 음 악 학년·학기 3학년 2학기 쪽수 p46-47 단 원 명 22. 허 재 비 차 시 1/3 학습주제 리듬꼴 구별하여 노래 부르기 학습목표 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 {도입] 그림을 보고 떠오르는 생각을 말해 봅시다. -그림을 보고 생각나는 것을 자유롭게 말해 봅시다. [안내]공부할 문제를 알아 봅시다. -리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. [탐색]노래를 듣고 느낌을 말하여 봅시다. -노래와 가사의 느낌이 어떠합니까? [기초] 리듬꼴을 구별하여 리듬을 쳐 봅시다. -점음표 리듬에 주의하며 리듬을 쳐 봅시다. [표현] 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. [정착] 가락선을 그리면서 노래를 불러 봅시다. -가락선을 손으로 그리며 노래를 불러봅시다. -반복되는 부분이 있는지 살펴보고,가락의 형태를 알아봅시다. [정리] 리듬꼴을 구별하며 노래를 불러 봅시다. [평가] 점음표 리듬을 구별하며 노래를 불러 봅시다. 기초기능 익히기 전체 및 개별 표현 및 연습하기 전체 및 개별 정착 및 적용 전체 학습자료 MDSL악보, 리듬악기, 리듬카드 차시안내 노래에 어울리는 신체 표현하기 준비물

12. 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이정숙 선생님 과정안 제작 학교 및 제작자

13. http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm -(대구 에듀넷 음악공부방) http://homework.jr.naver.com/3/music.html-(쥬니어 네이버) http://ksnara.zetyx.net -(깨비의 초등음악 감상나라) 참고사이트

14. 수업계획 수 업 계 획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 수업활동