Ресурсный центр по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних

1. Ресурсный центр по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних «Региональный ресурсный центр по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних: межведомственное взаимодействие в реализации ювенальных технологий 25.04.14 И.Г. Назарова, зав.кафедрой общей педагогики и психологии ГОАУ ЯО ИРО

2. Создание систем ресурсных центров как функциональной модели непрерывного профессионального образования(М.В. Никитин) Вопросы реформирования профессионального образования на основе развития социального партнёрства (О.Н. Олейникова) Структурная организация ресурсных центров (Т.Ю. Ломакина) Нормативно – правовое и организационно управленческое обеспечение ресурсных центров профессионального образования (Н.Ю. Посталюк) Функциональное моделирование управления ресурсными центрами профессионального образования( В.В.Ветров) Охранно – защитная концепция профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних (С.А. Беличева, В.М. Фокин) Методология вопроса

3. Ресурсный центр В широком смысле - форма объединения интеграция и концентрация ресурсов от различных собственников создаётся на инициативной основе и базе одного учреждения, объединяя, присоединяя ресурсы других организаций

4. Ресурсный центр В узком смысле - создаётся на базе наиболее эффективного учреждения профессионального образования, имеющего опыт экспериментальной и инновационной деятельности, создаётся за счёт концентрации финансовых и материальных ресурсов из государственных источников.

5. Ресурсный центр Как структурное подразделение – Профильная организационная структура (учебный полигон, учебное хозяйство, учебный центр, учебная фирма и т.д.) по концентрации ресурсов определённого вида Масштабы и специализация ресурсного центра определяется определяется уровнем и спецификой инфраструктуры региональной системы образования

6. Принципы концентрации ресурсов • Технологический – концентрация материальной базы и сосредоточение ресурсов для освоения определённых технологий (ювенальных) • Социальный – концентрация инфраструктурных элементов для социальной адаптации и реабилитации различных социальных категорий населения в интересах формирования гражданского общества

7. Классификация ресурсов как объектов управления Человеческие ресурсы Кадровые ресурсы Технологические ресурсы Информационные ресурсы Инфраструктурные ресурсы

8. Интеграция ресурсных центров всех уровней Необходимое условие формирование целостной информационной и образовательной среды осуществляется по основным направлениям: • Планирование развития и размещения ресурсных центров • Координация деятельности ресурсных центров • Развитие сетевой инфраструктуры ресурсных центров • Создание системы мониторинга использования ресурсов и эффективности деятельности ресурсных центров

9. Организационные основы формирования ресурсных центров • концентрация выкокотехнологичных ресурсов • сетевая организация обучения для расширения доступа к ресурсам • корпоративное управление ресурсным центром • непрерывность профессионального обучения

10. Управление по результату • Выстраивание взаимовыгодного партнёрства субъектов профилактики • Разработка основы для совершенствования и создание стандартов профилактической деятельности • Создание современных инструментов повышения заинтересованности руководителей учреждений в развитии системы профилактики • Создание публичной независимой системы рейтингования учреждений при активном участии всех субъектов профилактики совместно с экспертным сообществом

11. Шаги по развитию структуры ресурсного центра • Определение структуры ресурсного центра (при поддержке КС ДО) • Осуществление оптимизации применения комплекса ресурсов для достижения эффективности применяемых ювенальных и превентивных технологий(реализация учебных модулей, проведение смотра – конкурса ОУ, разработка НМП) • Создание сети ресурсных центров по проблеме профилактики правонарушений несовершеннолетних (на муниципальном и локальном уровнях) • Создание условий на основе на основе партнёрских отношений для подтверждения качества продукта (услуги) в соответствии с требованиями заказчиков и ожиданиями потребителя, учредителя

12. Необходимые ресурсы для реализации инновационных функций ресурсного центра • Создание сети ресурсных центров на муниципальном и локальном уровне • Реализация опережающего обучения различных специалистов по проблематике ресурсного центра • Создание условий для применения новейших технологий в рамках различных структур субъектов профилактики (возможность влияния на ситуацию) • Формирование профессиональной элиты (тьюторов) для тиражирования ювенальных, превентивных технологий • Создание регионального реестра победителей конкурсов по проблематике ресурсного центра • Проведение прогнозно – аналитической деятельности по выявлению дефицитов и достижений, определение рейтинга учреждений по данному направлению

13. Необходимые ресурсы для реализации инновационных функций ресурсного центра • Осуществление координации информации о передовом опыте учреждений • Совершенствование профессиональных компетенций специалистов • Формирование заказа на объёмы профессиональной подготовки и качество по профилю ресурсного центра • Обеспечение ресурсного центра статистическими и информационными материалами • Содействие становлению и развитию межведомственного и межрегионального сотрудничества по проблематике ресурсного центра • Создание цифрового фонда материалов и изданий субъектов профилактики

14. Проектирование эффективных организационных структур управления ресурсными центрами функция → структура управления → ресурсы → результат

15. Возможные риски Нормативно-правовые риски: • несоответствие темпов развития региональной нормативно-правовой базы условиям модернизации образовательной сферы • неоднозначность толкования нормативно-правовых документов

16. Организационно-правовые риски • невозможность организации сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями и партнерами • Изменение регламентов деятельности учреждений и партнёров

17. Управленческие риски • неэффективный менеджмент • ограниченность всех видов ресурсов, необходимых для проведения превентивных мер, гарантирующих комплексную безопасность и законность осуществления деятельности • недостаточная обеспеченность кадровыми ресурсами необходимой квалификации

18. Управленческие риски • неэффективный менеджмент • ограниченность всех видов ресурсов, необходимых для проведения превентивных мер, гарантирующих комплексную безопасность и законность осуществления деятельности • недостаточная обеспеченность кадровыми ресурсами необходимой квалификации

19. Финансово – экономические риски отсутствие механизма гарантированного финансирования, в т.ч. на вложение средств в подготовку кадров

20. Ресурсно – технологические риски • отсутствие транспортной доступности для обучающихся • невозможность реализации образовательной услуги вследствие неверной оценки её потребности

21. Социальные риски • ограничение доступа к образовательным услугам ресурсного центра для специалистов • неготовность сотрудников образовательных учреждений к проводимым реформам

22. Минимизация рисков Для минимизации обозначенных рисков необходимо обеспечить своевременное информационное сопровождение изменений в сфере образования, организацию массовых систем ПК и переподготовки персонала, а также осуществление постоянного поиска и реализации позитивных стимулов деятельности персонала

24. Спасибо за внимание!!!