1 / 22

Oleh Ibrahim

Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Bidang Pendidikan. Oleh Ibrahim. memahami masalah, mencari bukti, menempuh langkah ilmiah, sistematis dan logis, sehingga ditemukan jawaban atau pemecahan. ada permasalahan, gejala, pendapat atau hipotesis, kebijakan, pilihan,

yannis
Download Presentation

Oleh Ibrahim

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Bidang Pendidikan Oleh Ibrahim

  2. memahami masalah, mencari bukti, menempuh langkah ilmiah, sistematis dan logis, sehingga ditemukan jawaban atau pemecahan ada permasalahan, gejala, pendapat atau hipotesis, kebijakan, pilihan, kebutuha, dan tugas APA MENGAPA Penelitian Bagi Pendidik BAGAIMANA UNTUK APA memecahkan suatu permasalahan, melanjutkan penelitian (meluruskan, membantah, atau memilih), memprediksi, dan mengembangkan. metode ilmiah (rasional, empiris, dan sistematis)

  3. Kebijakan Lingkup Penelitian Pendidikan Manajemen Operasional Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan

  4. Manfaat Penelitian Bagi Pendidik • Peta Pendidikan • Diagnosa • Sarana Penyusunan Stratrgi • Pengembangan Model

  5. 1. Memilih masalah 2. Mengadakan studi pendahuluan 3. Merumuskan masalah 4. Merumuskan hipotesis (jika diperlukan) 5. Menentukan sumber data 6. Menyusun rancangan penelitian 7. Menentukan & mengembangkan alat pengumpulan data 8. Mengumpulkan data 9. Menganalisis data 10. Menarik kesimpulan 11. Menyusun laporan Langkah Penelitian Pendidikan

  6. Kajian Teoritis Penelitian Empiris Penelitian Kecil Konsultasi Studi Pendahuluan

  7. Pengembangan Instrumen Tes • Penentuan tujuan tes • Penyusunan KISI-KISI tes • PENULISAN SOAL • PENELAAHAN SOAL (validasi soal) • Perakitan soal menjadi perangkat tes untuk tujuan ujicoba • Uji coba tes • ANALISIS • Seleksi dan perakitan soal • Pencetakan tes

  8. Pengembangan Instrumen Nontes • Pengembangan spesifikasi alat ukur • Penulisan pernyataan atau pertanyaan • Penelaahan pernyataan atau pertanyaan • Perakitan instrumen untuk tujuan ujicoba • Ujicoba • Analisis hasil ujicoba • Seleksi dan perakitan instrumen • Pencetakan instrumen bentuk akhir • Penyusunan skala atau norma

  9. Laporan penelitian meliputi tiga bagian besar, yaitu: halaman-halaman depan isi penelitian lampiran Laporan Penelitian

  10. Isi Penelitian (Penyusunan Artikel/Jurnal) Introduction Methodology Result Analysis Discussion

  11. KOMPETENSI GURU UUGD UURI 14 P.10.1.2005 KOMPETENSI PEDAGOGIK (IEQ) KOMPETENSI PROFESIONAL (IQ) PEMBELAJARAN rencana, implementasi, evaluasi, revisi PENGUASAAN materi,metodologi, inovasi, ptk, ICT KOMPETENSI SOSIAL (ESQ) KOMPETENSI KEPRIBADIAN (ESQ) idealisme, dedikasi komitmen, sosok +, imtaq komunikasi + kontribusi thd bangdik gaul dan manfaat bg lingkung IESQ

  12. KRITERIA JURNAL ILMIAH NASIONAL MEMILIKI ISSN BERTUJUAN MENAMPUNG HASIL-HASIL PENELITIAN ILMIAH DAN ATAU KONSEP ILMIAH DALAM DISIPLIN ILMU TERTENTU DITUJUKAN KEPADA MASYARAKAT ILMIAH-PENELITI YANG MEMILIKI DISIPLIN ILMU YANG RELEVAN SUBSTANSI SATU MASALAH DALAM SATU BIDANG ILMU MEMENUHI KAIDAH PENULISAN ILMIAH YANG UTUH (RUMUSAN MASALAH, PEMECAHAN MASALAH, DUKUNGAN TEORI MUTAKHIRAN, KESIMPULAN DAN DAFTAR ISI) DITERBITKAN OLEH BADAN ILMIAH/ASOSIASI/ORGANISASI PERGURUAN TINGGI DAN UNIT-UNITNYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN ATAU BAHASA INGGRIS DENGAN ABSTRAK BAHASA INDONESIA MEMILIKI DEWAN REDAKSI YANG TERDIRI DARI PARA AHLI DALAM BIDANGNYA DIEDARKAN SECARA NASIONAL TERAKREDITASI SESUAI DENGAN PERATURAN DIRJEN DIKTI NO. 49/DIKTI/KEP/2011 12

  13. PENUTUP DEMIKIANLAH PANDANGAN DAN PIKIRAN YANG DAPAT SAYA SAMPAIKAN DALAM FORUM TERHORMAT INI. SEMOGA BERMANFAAT DEMI KEJAYAAN CIVITAS AKADEMIKAINDONESIA

  14. Matur Nuwun Sanget . . . !

  15. BAGAIMANA POTRET PEMBANGUNAN SDM INDONESIA

  16. INDEKS OBJEKTIFITAS 06/07UJIAN NASIONAL SMA - IPA INDONESIA MASIH MEMPUNYAI MASALAH DGN KEJUJURAN

  17. POSISI KITA PADA PERINGKAT DUNIA

  18. Distribusi Pencapaian Matematika 34/38 dan IPA 32/38 Sumber: TIMSS – Puspendik, Balitbang, Depdiknas 2000   20

  19. Perbandingan Internasional Prestasi Literasi I P A Indonesia 38/41 Sumber: Programme for International Student Assessment (PISA) 2003 21

  20. Perbandingan Internasional Prestasi Literasi Matematika Indonesia 39/41 Sumber: Programme for International Student Assessment (PISA) 2003 22

More Related