1 / 25

Правовое воспитание – один из видов профилактики правонарушений

Правовое воспитание – один из видов профилактики правонарушений. Наиболее общие личностные характеристики «трудных» подростков. Стойкая изоляция от учебного коллектива. Примитивизм интересов и потребностей. Данные анкеты «Как ты обычно проводишь свободное время?». Люблю: читать – 0 чел.,

yehudi
Download Presentation

Правовое воспитание – один из видов профилактики правонарушений

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Правовое воспитание – один из видов профилактики правонарушений

  2. Наиболее общие личностные характеристики «трудных» подростков Стойкая изоляция от учебного коллектива. Примитивизм интересов и потребностей.

  3. Данные анкеты «Как ты обычно проводишь свободное время?» Люблю: • читать – 0 чел., • выставки – 1 чел., • За компьютером – 6 чел., • смотреть телевизор - 4 чел., • гулять на улице - 6 чел., • заниматься спортом – 2 чел.,

  4. Наиболее общие личностные характеристики «трудных» подростков 3. Низкий культурный уровень 4. Низкая правовая грамотность

  5. «Фундаментом» правовой культуры человека выступают его политические и нравственные взгляды и убеждения От того, насколько добротно сложен фундамент, во многом зависит: • качество правовых знаний и умение ими пользоваться; • характер отношения к закону (чувство уважения к нему, чувство законности); • готовность исполнять правовые нормы, активно содействовать укреплению законности и правопорядка.

  6. Семейное неблагополучие Данные анкетирования учащихся 5-10 классов, характеризующие степень общения и совместного времяпровождения детей и родителей школы №28.

  7. Внеклассные и внешкольные формы правового воспитания. Создание подобной системы предполагает несколько этапов: • Диагностический • Поисковый • Деятельный

  8. Диагностический анализ социального состава семей учащихся школы №28 позволил выявить следующие данные отраженные в приводимой таблице.

  9. Динамика роста и спада числа учащихся, состоящих на учете в ИДН и внутришкольном, может быть отражена в следующем графике.

  10. Педагогический совет«Поиск средств и форм работы с нестандартными детьми»

  11. Работа с учителями в группах на педагогическом совете

  12. Проведение семинаров с классными руководителями

  13. Соревнования по футболу с трудными учащимися

More Related