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Lonely Planet University

Lonely Planet University. Willkommen zur Lehrveranstaltung. Worum geht es bei der Lehrveranstaltung?. Wissen um die Bildungsorganisation Universität (Aufbau, Entscheidungsstrukturen, ...) Orientierung innerhalb der Organisation (Mitbestimmungsmöglichkeiten, Service für Studierende,  ...)

yelena
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Presentation Transcript

  1. Lonely Planet University • Willkommen zur Lehrveranstaltung

  2. Worum geht es bei der Lehrveranstaltung? • Wissen um die Bildungsorganisation Universität (Aufbau, Entscheidungsstrukturen, ...) • Orientierung innerhalb der Organisation (Mitbestimmungsmöglichkeiten, Service für Studierende,  ...) • Wissen um das Studium der Pädagogik (Berufsperspektiven, inhaltliche Schwerpunkte, ...) • Orientierung innerhalb des Studiums (Auseinandersetzung mit Studienwahl, Erwartungen an das Studium, ...)

  3. Wie wird in der LV gearbeitet? • Gemeinsame Erarbeitung der Inhalte • Wechselspiel zwischen „Input“ und Erarbeitung von Inhalten – AKTIVITÄT IST GEFRAGT! • Information und Arbeit füreinander • Arbeit an einem gemeinsamen Produkt!

  4. Warum Lonely Planet? ... Weil der Studienbeginn oft einsam ist und in der Lehrveranstaltung Gemeinsamkeit möglich ist! ... Weil es einen Reiseführer gibt, der denselben Titel trägt und die LV so ein Reiseführer sein soll und auch einen herausbringen soll!

  5. 2 Leitsätze für die Lehrveranstaltung • „ ... Studenten erwarten auf eine Reise mitgenommen zu werden ...“ , John Byron • „Erst die Distanz des wissenschaftlich forschenden Blicks vermag uns zu helfen, das Selbstverständliche des uns umfangenden Alltags wieder befremdlich und erstaunlich zu finden!“ N.N.

  6. Unser gemeinsames Produkt • Wir erforschen „das Selbstverständliche des uns umfangenden Alltags“, „staunen“ über die Universität; • Gemeinsames Produkt: Reiseführer sein – der im nächsten Jahr jenen zur Verfügung gestellt werden, die die Reise neu antreten (Broschüre)

  7. Blocktermine • 25.10.2002, 15-19 • 29.11.2002, 15-19 • 10.01.2003, 15-19 • 07.03.2003, 15-19 • 14.03.2003, 15-19 • eher Ende des Semesters

  8. Aufbau der Lehrveranstaltung/Beurteilung

  9. Commitment • Sind Sie mit diesen Vorgaben einverstanden? • Rückfragen?

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