專題研習 學校經驗分享

1. 專題研習 學校經驗分享 葉惠珍老師 屈佩儀老師 15/07/2002

2. 推行專題研習的原意 • 教學工作方法、態度的催化劑 • 學生學術氣氛的提升與突破 • 全校的大型學習運動

3. 工作展開前的形勢分析： 學校的強項-計畫成敗的關鍵 推行專題研習的方向--哪一個最校本 學校內外能提供的支援-培訓教師 -確保推行工作順利 學生的特質和能力水平-指導學生的介入點

4. 工作的安排 • 推行的次數：兩次 • 推行的方法：全校參與 5-6人小組 半年為期 3.成立統籌小組：制定工作流程表 人力資源安排

5. 4 .推行的模式：配對師徒制— 學生是學習的主人 導師協助 共同接受挑戰、學習 透過研習方法找尋答案 5.主題：提供範疇 以學生興趣為導向

6. (00-01)研習主題 F.1－F.3 香港生活文化－衣食住行 F.4 與時並進的香港 F.6 香港社會風貌 (01-02)研習主題 F.1-F.6 香港內外

8. 研習的進程 問卷、訪問 、調查、討論 數據 (資料) 收集 建議（發明）

9. 超學科 共通研習 能力 科目內容 教學延續

10. 6.專題研習的評估 • 書面報告：對研習提出建議、 見解 • 口頭匯報：公開展示成果， 同輩觀摩交流 • 重視過程

12. 課室桌椅排列：

13. 成果展-專題研習匯報 1. 匯報兩次，穿著整齊冬季校服 保持儀容整潔 2匯報時間十分鐘 3. 由本校校長、老師、家長及來賓擔任評判 4.匯報前十五分鐘到達準備

14. 匯報時注意事項 ： 各組必須參與匯報，連接要暢順 熟悉全份報告的內容， 如有遺漏時作適當補充， 發揮合作精神。

15. 2. 其他組員應留心聆聽 以微笑表示支持及關心 3.匯報時切忌無故發笑 或呆板讀出全部內容 應靈活運用器材、或其他生動方式演繹。

16. 4.遇有中途出現任何故障 請保持鎮定 5.當其他組別匯報時 應專心聆聽，尊重他人 切勿喁喁細語 遇有來賓進入課室，應起身讓座

17. 工作反思與撿視： 學校的支援－統籌小組的工作成效 (前期推廣、資源調配、人力安排) 學生的表現－能分工合作、增強自信心 (研習能力 、書寫能力、 口頭報告能力有待提高) 老師在帶領小組技巧、拓新工作視野方面 有專業的成長 校園充滿濃厚烈學習氣氛

18. 困難： 1.老師的工作量沉重 缺乏工 作空間 2. .老師懷疑專題研習的獨立性 3.學生程度參差不齊 4.學習目標不明確 5.學習成效各異 6.釐訂主題/範疇困難

19. 展望： 1.由各科提供可研習內容 2.加入閱讀元素、優化研習內容 3.強化導師制的功能 4.持續發展學生的共通能力 5.工作程序電子化

20. 5.提供研習技巧講座 範例展示 6.訂立各級學生需要學習的目標

21. 謝謝