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面塑校本课程的开发与实施

面塑校本课程的开发与实施. 泗店镇中心小学 许兴涛. 一、开发的背景意义. 1 、 弘扬传统文化 面塑，又叫捏面人。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。它色彩艳丽、造型生动，深受群众喜爱。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。. 2 、 落实素质教育 我们根据本校的教育资源和教师队伍特点 , 通过面塑课程的开展 , 培养学生专心、细心、耐心等良好的行为习惯和丰富的想象力，以促进学生整体素质的提升 。. 二、开发 实施 评价. 1 、 外出学习. 2 、 成立面塑教研组. 3. 编写面塑教材.

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面塑校本课程的开发与实施

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Presentation Transcript

  1. 面塑校本课程的开发与实施 泗店镇中心小学 许兴涛

  2. 一、开发的背景意义

  3. 1、弘扬传统文化 面塑，又叫捏面人。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。它色彩艳丽、造型生动，深受群众喜爱。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。

  4. 2、落实素质教育 我们根据本校的教育资源和教师队伍特点,通过面塑课程的开展,培养学生专心、细心、耐心等良好的行为习惯和丰富的想象力，以促进学生整体素质的提升。

  5. 二、开发 实施 评价

  6. 1、外出学习

  7. 2、成立面塑教研组

  8. 3.编写面塑教材

  9. 面 塑

  10. 4、学校配备专用教室

  11. 5、定期开展评比活动

  12. 三、取得的成效

  13. 1、开发出六大类近千种形象

  14. 蔬菜类

  15. 水果类

  16. 卡通类

  17. 首饰类

  18. 人物类

  19. 看盘类

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