植物的激素调节

1. 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现

3. 讨论： 1．图中的植株的生长方向有什么特点？ 弯向窗外生长 2．可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？ 长时间单侧光刺激。 这种改变有什么适应意义？ 获得更多阳光，进行光合作用，满足生长发育的需要。 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 幼嫩部分

4. 促进向光生长的内因是什么？ 科学家是怎样通过实验发现的？ 向光性：在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 此外植物还有向重力性、向水性、向肥性等向性。

5. 一、生长素的发现过程 实验材料——胚芽鞘 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后不能进行光合作用。

6. 胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关? 实验一 实验二 生长,向光弯曲 不生长,不弯曲 单一变量： 有无尖端 结论： 胚芽鞘的向光生长与尖端有关

7. 胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端 以下部位？ 实验三 实验四 生长,不弯曲 生长,向光弯曲 单一变量： 锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部 胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，弯曲部位在尖端下面 结论：

8. 达尔文根据实验，有什么推测？ 科学家又是如何证明尖端产生的“影响”向下传递的呢? 由实验推想： 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

9. （二）詹森和拜尔的实验 实验可以说明什么？ 胚芽鞘的尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部 琼脂片 对这个实验能说明他的结论吗? 詹森的实验示意图 该实验不能排除使胚芽鞘弯曲的“影响”是由琼脂片产生。 .改进：增设一组：将胚芽鞘顶端切掉，将琼脂片放在切口上，用单侧光照射，观察胚芽鞘的生长情况。

10. 拜尔的实验 结论：胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的 影响在下端分布不均匀造成的

11. 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论? 　胚芽鞘的顶尖产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？

12. 不生长也不弯曲 朝对侧弯曲生长 （三）温特的实验（1928） 温特的实验证明： 造成胚芽鞘弯曲的刺激的确是一种化学物质(生长素)

13. 生长素究竟是什么物质呢？ 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA）。 直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等

14. 植物向光性及形成的原因 外因：单侧光照射 内因：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向 光一侧，引起两侧生长不均匀。

15. 四个“部位”： 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 生长素发现过程的总结 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位

16. 植物激素的概念 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．

17. 二、生长素的产生、运输和分布 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素 提醒： ①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 ②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输 生长素的产生部位： 色氨酸 大多集中在生长旺盛的部位 生长素的分布： 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 向光 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 横向运输 背光 上端 极性运输 从植物体形态学______向形态学____运输 运输特点： 下端 （主动运输） 非极性运输 成熟组织中韧皮部

18. 形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 a a a c c c 地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。 上端 下端 下端 下端 上端 上端

19. 评价实验设计和结论 (P49技能训练) 讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。 2、不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。

20. 形态学上端 形态学下端 3、实验方案改造如下： 实验组： 对照组：