1 / 21

Compartides en Secundària

Compartides en Secundària. Com si fos poc complex el món dels adolescents!!!!! A més a més aquests adolescents dels qui parlem tenen certes dificultats o trastorns de comportament. I ara per fer-ho més complicat, apostem per treballar en dos espais diferents. Quines ganes de complicar-se.

yuki
Download Presentation

Compartides en Secundària

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Compartides en Secundària • Com si fos poc complex el món dels adolescents!!!!! • A més a més aquests adolescents dels qui parlem tenen certes dificultats o trastorns de comportament. • I ara per fer-ho més complicat, apostem per treballar en dos espais diferents. • Quines ganes de complicar-se.

  2. Per què les compartides a Secundària? • En molts casos no és més que una continuïtat d’allò que hem fet a Primària: Treballar uns continguts a l’ IES com un altre mes. • Amb d’altres, és un tornar a l’ espai que el noi havia deixat per problemes diversos.

  3. Continuació… • És important que triem aquell IES on aniran els companys que han estat junts a Primària. • És fonamental haver treballat molt bé aquest pas.

  4. Tot un canvi • Desprès d’un fracàs no podem repetir cap de les circumstàncies, buscarem un equip diferent on la noia o el noi comencen una nova experiència.

  5. A.x. Un altre ritme

  6. Thau Guru

  7. Ay. Tot un creixement compartit

  8. IES Joan Boscà Guru

  9. Els partits de futbol • Un cor dividit. • Al Guru es el capità. • La por a que els altres companys de Guru no es comportin bé. • La satisfacció de demostrar als del IES que també Guru pot guanyar.

  10. Axx, no vol gravar la seva veu. Escola Solc

  11. Una escola, un èxit • Quan vàrem fer la proposta de l’escolarització de la Axx, semblava una bogeria. • Una noia que mai havia estat a una escola ordinària i que pel seu trastorn de tipus autístic (encara que amb bon nivell, Asperger) semblava com a poc, complicat.

  12. H., tot un cas IES Montserrat

  13. El centre d’atenció • Per H. l’únic que importa és que algú estigui per ell. • A l’ IES, a l’escola, a la seva llar, a la piscina, al barri, al barri dels seus tiets. • Necessita allò que els altres tenim com a cosa natural i que ell mai no ha tingut (o almenys li sembla, que no té)

  14. CEIP Taber

  15. Els records del Taber El primer dia que va portar la bata del Taber. El primer dia que al Taber van contar amb ell. Encara ara es troba sempre amb algú i vol que el convidin a qualsevol festa del Taber. Recordo el dia que va saludar a Jordi Pujol

  16. Qüestionari sobre escolaritat compartida. • He passat unes preguntes als nois/es del Guru que fan escolaritat compartida amb IES o escoles privades de secundaria. Aquest curs només tenim 4 casos de secundària dos a IES (Montserrat i Boscà) i dos a escoles privades:Thau i Solc • Vegem les preguntes. • Alguna vegada has tingut problemes a l’ IES o l’escola on fas la compartida • Si algú et molesta que fas? • T’enfrontes amb ell • Li dius al profe • Esperes arribar a Guru i explicar-ho • Si tens problemes amb un professor que fas? • Intentes parlar-ho amb ell • Esperes arribar a Guru i explicar-ho. • Tens el mòbil o el Messenger d’algun company del IES que fas compartida. • Tens el mòbil o el Messenger d’algun company de Guru. • Has fet alguna sortida amb l’ IES • Què et va semblar? • Penses que ha estat positiva l’experiència de la compartida? • Que passaria si estiguessis tot el dia a l’ IES?

  17. Els resultats son els següents. • Ningú ha tingut cap problema important. • Només un li diu al professor, els altres esperen arribar a Guru. • Només un ho parla amb el profe (no es el mateix cas) • Un d’ells té un número de mòbil • Tots tenen algun contacte amb mòbil o amb Messenger • 50% • Dels dos que van fer sortida només un està molt content l’altre diu que va ser un rotllo. • Tres diuen que no podrien i un diu que estaria molt bé amb els seus companys.

  18. Els nous • A dos nois i una noia que han arribat aquest curs des d’un IES els he demanat unes qüestions similars. • Però intentant recollir la sensació de canvi. • Donant també la possibilitat de compartida.

  19. Hi ha un noi que encara pensa que podria tornar a l’ IES, de fet troba a faltar els seus amics.Els altres dos no volen tornar.Tots tres tenen clar que el problema té dos punts molt importants.A Guru se senten més compresos .A Guru els és més fàcil fer amics.

  20. Penso que estem igual o pitjor que fa uns anys. • Tothom té clar que els professors de secundària, ja tenen prou feina. • L’ ESO, encara que necessària, ha aportat uns conflictes desmesurats, degut a la quantitat d’alumnes que no volen seguir estudiant. • Els nois amb NEE, queden confosos dins de les altres dificultats i la compartida no es l’ideal.

  21. Però algú té una solució única? això es tot

More Related