التعليم الجامعي

1. التعليم الجامعي التعليم الجامعي High Education Presented by: Tarek-Fahd

2. 1_الجوده 2_طرق التدريس 3_المناخ العلمي 4_تعاون الاساتذه 5_الانجازات العلميه أهم ما يميز الجامعات 1_ الجوده 2_ طرق التدريس 3_ المناخ العلمي 4_ تعاون الاساتذه 5_ الانجازات العلميه أهم ما يميز الجامعات

3. التعليم الجامعي المصري • 1_ مجانيه التعليم (ابو بلاش كتر منه ) • يؤدي ذلك النظام الي: • 1_عدم مراعاه تكافؤ الفرص –مع العلم ان الدراسه في الدول المتقدمه غير مجانيه • 2_ عدم توافر تدريب صحيح او وسائل متطوره او ميزانيه بحث علمي عاليه • 3_سبب رئيسي في عدم دخولنا في افضل 500جامعه علي مستوي العالم لسنوات كثيره

4. 4 : المباني متهالكه و في حاله يرثي لها و ذلك يؤدي لعدم وجود مناخ علمي متميز مثل الجامعات العالميهكزياده المساحات الخضراء.........الخ • 5:البيروقراطيه (الروتين الحكومي )يؤدي لفشل النظام الاداريللمنظومهالتعليميه –احد السنوات كليه الزراعه جامعه المنيا كان عدد الطلبه50 طالب بينما عدد هيئه التدريس 300 • 6:تأخر الاندماج مع النظام العالمي : مثل التأخر في تطبيق نظام الساعات المعتمدهGBA • تم تطبيقه مؤخرا جدا

5. 7-نظام الكورسات : ما يسمي (الدروس الخصوصيه)اصبحت ضروره لايستغني عنها و هي مكلفه ,تحتاج ألاف مؤلفه من الجنيهات • 8-الوجاهه الاجتماعيه :اصبح الحصول علي الشهاده لمجرد السمعه لأغراض الزواج و العمل (في المحلات و المتاجر) • 9-فشل التعليم المهني :(الصناعي و الزراعي و التجاري) ,اصبح اكثر من 90% من الخريجين يتجهون لأعمال أخري • -طالب بقسم السيارات يقسم انه لا يستطيع فك موتور!

6. التعليم الجامعي الغربي

7. 1-عدم مجانيه التعليم • 2- الاستقلاليه :لا تعتمد الجامعه علي الحكومه فقط في التمويل بل من رجال الاعمال و الشركات • 3-ارتفاع ميزانيه البحث العلمي • 4-المناخ العلمي • 5- زياده المنح الدراسيه للمفوقين • تسهيل الاجراءات الاداريه (عكس البيروقراطيه) • 6-فتح برامج التعليم المفتوح ليشمل كل المواد

8. عصر النهضه التعليميه عند العرب • جورج الثاني ملك انجلترا 890م-227هجري ارسل للخليفه هشام ثالث • (أردنا لأبنائنا اقتباس حضارتكم ,نشر نور العلم في بلادنا التي يحيط بها الجهل) • الملك فيليب ملك بافاريا ارسل لهشام الثالث هدايا لأستئدانه في ارسال اولاده ليتعلموا في بلاد المشرق العربي.

9. جامعه قرطبه:في الاندلس عهد عبد الرحمن الناصر 227هجري –اكبر و افضل جامعه علي مستوي العالم يقصدها الطلاب من افرقيا و اوروبا ليتعلموا علي يد العرب • ارسلت فرنسا و انجلترا و ايطاليا بعثات علي رأسها اميره اليزابيث معها 700 طالب من اوروبا محملين بهدايا للدراسه في الدول العربيهعام312 هجري.

12. البعبع الكبير

13. المراقب

14. وبعد أنتظار طويـــــــــل

17. بعد الثوره • 1-حريه (اتحادات الطلبه ,الرأي,رفض للقيادات القديمه ) • 2-تغيير شامل في نظام الجامعه من حيث الأمل لبكره و الروح و تم تعيين اعداد كبيره من المعيدين • 3-ازداد الانتماء للبلد بشكل كبير

18. بشائرأمل : • 1- جامعه الأسكندريه تعلن فوزهابعشره مشاريع بالتعاون مع 10 جامعات اوروبيه • 2-جامعه القاهره تدخل ضمن افضل 500جامعه علي مستوي العالم حسب تصنيف شنجهاي العالمي برقم403

19. دورنا الأن 1- الربط بين المنهج الدراسي وسوق العمل (دورات ,ندوات,ورش عمل) 2-الايجابيه :حيث المشاركه و التفاعل و المناقشه 3-التواصل مع العالم الخارجي مثل قراءه احدث الأبحاث و المجلات العلميه و احدث ما توصل له العلم 4-الغاء البيروقراطيه و تسهيل الاجراءات امام الجميع بدون واسطه او محسوبيه 5-فتح الدراسه بجميع الكليات للجميع و الغاء مكتب التنسيق.

23. مجرد سؤال هل هنقدر نبقي زي جامعات اوروبا و نرتقي بالتعليم ام لا ! THANK YOU

24. Refrences اwikipedia.com Hassan Hassan (2000). In The House of High education. American Universithttp://almenhaj.net/m akal.php?linkid=1331y in Cairo Press.‎ أثر الحضارة الإسلامية في الحضارة الأوروبية د/ جاد أحمد رمضان رئيس قسم التاريخ بالجامعة الاسلامية