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机械设计制造及其自动化专业. CDIO 特色专业 建设项目实施情况汇报. 王一军 广州大学 2010/12/25. 广州大学 鸟瞰图. 汇报内容. 1 、课程体系建设 2 、 CDIO 课程建设 3 、实验室建设 4 、其他建设工作 5 、未来的工作计划. 1 、 课程体系建设. 1.1 课程体系的修改与论证. 完成 08 、 09 、 10 级教学计划(具体见下页)的修改与论证。. 课程体系制定与审核人员 制定人:王一军 广州大学机电工程系主任 审核人:张春良 广州大学机电学院院长
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机械设计制造及其自动化专业 CDIO特色专业 建设项目实施情况汇报 王一军 广州大学 2010/12/25 广州大学 鸟瞰图
汇报内容 1、课程体系建设 2、CDIO课程建设 3、实验室建设 4、其他建设工作 5、未来的工作计划
1、 课程体系建设 1.1 课程体系的修改与论证 完成08、09、10级教学计划(具体见下页)的修改与论证。 课程体系制定与审核人员 制定人:王一军 广州大学机电工程系主任 审核人:张春良 广州大学机电学院院长 喻 萍 广州大学机电学院副院长 论证会主要专家名单 禹奇才 广州大学副校长 罗三桂 广州大学教务处处长 董佐民 加拿大维多利亚大学机电工程系主任 何汉武 广东工业大学教务处处长 包能胜 汕头大学工学院院长助理 1.2 CDIO模式的试点 • 自2010年9月起,实施以下试点工作: • 2008级:1个班 • 2009级:1个班 • 2010级:全面试点(共4个班)
2、CDIO课程建设 2.1 教学对象建设: 已购买180万的工业产品。 2.2 教学内容建设: (1)教学研讨与交流:
2、CDIO课程建设 任务、问题与知识导入过程 基本知识讲座 学生实践 (2)教学方案: 多数课程已完成方案初稿,正在研讨细化。 在实践中学习 工程能力培养过程 自主学习与研究性学习过程 独立分析实践 (3)教学方法: 构建“在实践中学习,在学习中实践”的主动学习、研究性学习的方法体系和教学模式 。 合作式学习 小组研讨实践 知识的深化与拓展过程 知识点讲座 在学习中实践 2.3 教材建设: 目前,正与出版社联系教材建设事宜。 学生再实践 理论的综合应用+ 工程能力再培养 小结或竞赛
2、CDIO课程建设 2.4 教学队伍: (1)成立了20个课程组。 (2)人才引进:引进2名海归博士(阿德莱德大学,香港理工大学) 2.5 教学实施: 根据教学计划安排,目前已实施以下课程
2、CDIO课程建设 《机电控制装置与编程》课程学生作品
3、实验室建设 3.1 实验教学: 广州大学机电工程实验室已获批为广州市实验教学示范中心。 3.2 实验场地: 已新增实践教学场地900平方米 3.3 实验设备: 已购买180万的工业产品。 3.4 实验室建设: CDIO标准:构建适用于学生构思-设计-实施-运行工程产品、过程和系统的新型工程实践场所。 • (1)已按CDIO标准完成实验室的总体规划 • 场地规划; • 功能室规划; • 设备规划; • 实验队伍规划。 • (2)目前,在积极组织实验室内部改造工作 • 目前的问题: • 场地多用于“设计”或科学实验,缺乏CDIO所要求的工程实践场所。 • 设备多为演示性、验证性实验设备,缺乏真实的工业产品。
4、其他建设工作 4.1 CDIO改革学习与交流: 汕头大学工学院 中国民航大学 北京信息科技大学机电工程学院、北京工程训练中心 4.2 组建学生课外创新小组
5、未来的工作计划 5.1 校企合作 积极落实校企合作,争取将更多的企业项目融入到课程中。 5.2 课程建设 (1)积极完善课程方案; (2)积极组织教材编写和立项,争取出版一批CDIO模式的教材; 5.3 实验室建设 积极申报广东省实验教学示范中心。 5.4 积极开展学生课外创新活动 5.5 积极开展对外交流与合作