1 / 16

Николай Петрович Васильев, зам. директора Института финансовой и экономической безопасности МИФИ,

Проблемы аналитической обработки информации и комплексного мониторинга результатов образовательной деятельности для национальной системы ПОД/ФТ. Николай Петрович Васильев, зам. директора Института финансовой и экономической безопасности МИФИ, к.т.н., доцент. Основная проблема.

yuma
Download Presentation

Николай Петрович Васильев, зам. директора Института финансовой и экономической безопасности МИФИ,

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Проблемы аналитической обработки информации и комплексного мониторинга результатов образовательной деятельности для национальной системы ПОД/ФТ Николай Петрович Васильев, зам. директора Института финансовой и экономической безопасности МИФИ, к.т.н., доцент

  2. Основная проблема • Соотношение между профессиональными и образовательными стандартами Бизнес-среда (работодатели) Образовательная среда (Минобрнауки, ОУ) Требования к специалисту (профессиональные стандарты) Требования к специалисту (образовательные стандарты) профессионал выпускник

  3. Что делать? • Выработать образовательный стандарт, соответствующий профессиональному Бизнес-среда Образовательная среда Профессиональный стандарт Образовательный стандарт Выпускник-профессионал

  4. Как это сделать? • Постоянный мониторинг образовательных процессов как образовательными учреждениями, так и работодателями. • Гибкость образовательных процессов: • адаптация к изменяющимся требованиям работодателя (частота изменений высокая). • адаптация к требованиям образовательной среды (частота изменений менее высокая)

  5. Требования к системе • Разработка информационной системы проведения и оценки результатов анкетирования субъектов НСПОД/ФТ, учитывающей следующие особенности: • Проведение анкетирования образовательных учреждений и работодателей во всех регионах РФ • Непрерывность анкетирования • Поддержка нескольких методик оценки результатов анкетирования

  6. Постановка задачи • Разработать систему online-анкетирования, позволяющую: • Создавать, редактировать и удалять анкеты • Организовывать процесс анкетирования • Предоставлять и анализировать результаты анкетирований • Сохранять, редактировать и удалять персональные пользовательские данные • Разграничивать права доступа

  7. Архитектура и средства реализации • Многозвенная клиент-серверная архитектура • Независимость от веб-браузера • Средства реализации: • Веб-сервер Apache • Язык программирования PHP • Система управления базами данных MySQL

  8. Логическая модель базы данных

  9. Функционал системы

  10. Функционал системы. Виды вопросов анкеты. • По типу ответа на вопрос • открытые – вопросы без вариантов ответов. Ответы на данный тип вопросов достаточно сложно обрабатывать (анализировать, группировать). • закрытые – вопросы с вариантами ответов. Необходимо, чтобы в анкете приводился полный набор вариантов ответов. Прочитав их, респондент выбирает тот(те), который совпадает с его мнением. • полуоткрытые/полузакрытые – вопросы с вариантами ответов и с возможностью написания своего. • По количеству ответов на вопрос • альтернативные – респондент может выбрать только один вариант ответа; • безальтернативные – возможность выбора респондентом нескольких вариантов ответов. • По форме отображения • простые – один вопрос и несколько вариантов ответа; • матричные – сведенный в таблицу набор однотипных по конструкции вопросов. • По необходимости ответа • обязательные вопросы – респондент должен ответить на вопрос, иначе анкетирование не завершено; • необязательные вопросы – респондент может не отвечать на вопрос.

  11. Функционал системы. Виды вопросов анкеты. • Матричные вопросы • Закрытые вопросы • Альтернативные вопросы • Безальтернативные вопросы • Открытые вопросы • Смешанные вопросы

  12. Интерфейс системы

  13. Обработка результатов анкетирования • Представление индивидуальных результатов анкетирования • Анализ сводных результатов анкетирования • Общий анализ • По типам вопросов • Способы представления результатов • Табличный • Графический (2D, 3D)

  14. Текущее состояние системы • Проведен анализ предметной области, выбраны средства реализации • Спроектированы и реализованы база данных, функциональная часть и интерфейс системы анкетирования • Проведены тестирование и отладка разработанной системы • Написаны инструкции по установке, использованию и администрированию системы • Система на стадии опытной эксплуатации

  15. Перспективы • Использование системы для: • Оценки состояния образовательных процессов субъектами образовательной среды (ВУЗы, надзорные органы Минобрнауки) • Мониторинг образовательных процессов работодателями

  16. Спасибо за внимание! Николай Петрович Васильев, зам. директора Института финансовой и экономической безопасности МИФИ Тел.: +7(495)323-9527 E-mail: nick@mephi.ru Web: http://www.ifes.mephi.ru

More Related