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你 好 nǐ hǎo. Class rules 剪 jiǎn 刀 dāo 石 shí 头 tou 布 bù S yllabus Teacher? My Chinese name What is your expectation about Chinese class? HW: Survey. 学习目标 xué xí mù biāo. 班 bān 规 gu 一 yī. 班 bān 规 gu 二 èr. 班 bān 规 gu 三 sān. 班 bān 规 gu 四 sì. 班 bān 规 gu 五 wǔ. 剪 jiǎn 刀 dāo 石 shí 头 tou
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Class rules • 剪jiǎn刀dāo石shí头tou布bù • Syllabus • Teacher? • My Chinese name • What is your expectation about Chinese class? • HW: Survey 学习目标xuéxímùbiāo
剪jiǎn刀dāo • 石shí头tou • 布bù T:开kāi始shǐS:好hǎo
IF YOU CHOOSE TO BREAK A RULE 第一次: Name on board. Warning 第二次:One check. Do class chores 第三次:Two checks. Referral Severe Disruption: Student sent immediately to office. Names and checks erased each Thursday afternoon
Goal: • Required Textbooks/Supplement materials • Classroom Expectations • Study Chinese • Your responsibilities • Tutorials • Grading • I believe you are an “A” student and we will have a great year! Syllabus
Go to the Google: Drive HW: Check the definition from the Etymology http://www.internationalscientific.org/CharacterEtymology.aspx?characterInput=%E5%B7%B1&submitButton1=Etymology My Chinese name
字zì的de 结jié构gòu The structure of a Chinese Character A. Single structured 雨B. Left and right structured好C. Left, middle and right structured树D. Top and base structured华E. Top, middle and base structured鼻F. Half enclosure structured医周G. Enclosure structured国
你好,我叫…。你呢? nǐhǎo, wǒjiào… nǐne Project: 1. Meaning of my name.2. Writing structure.(A-G)3. Show stroke order w/”Gong Fu”
你好 nǐhǎo A:你好,我是张老师。nǐhǎo, wǒshìchānglǎoshī. 你呢?nǐ ne ?B:我叫…wǒjiào
红 hóng 橘 jú 黄 huáng 绿 lǜ 蓝 lán 紫 zǐ 色 sè 黑 hēi 白 bái 灰 huī 黑 hēi 白 bái 灰 huī 红 hóng 橘 jú 黄 huáng 绿 lǜ 蓝 lán 紫 zǐ 色 sè 颜yán色sè 粉红色 fěn hóng sè 咖啡色 kāfēisè 都dōu是shì颜yán色sè
声shēng调diào (Tones) 一yī声shēngpíng- B二èr声shēngyáng – See?三sān声shēngguǎiwān -well四sì声shēngjiàng - go
数shù字zì一二三 一二三四五六 七八九十九十九 十百bǎi千qiān十百bǎi千qiān 二十两liǎng百bǎi 和hé两liǎng千qiān
二&两liǎng means 2Use 两liǎngbefore a measure word and noun. 两个人 两liǎng百bǎi 200 两liǎng千qiān2000 When counting,二 must always be used before 十。 For example: 二十(20) If it is placed in the middle, we usually use 二。 For example: 一千二百二十二(1222)
数shù字zì文wén化huà 四:死sǐto die 六:流/溜liú flow/smooth 七:凄qīsad 八:发faprosper (發not 髮/hair) 九:久jiǔforever 十:十shí全quán十shí美měiPerfect
拼pīn音yīn(The Mandarin Syllable) Syllable = 声shēng调diào一yī声shēngpíng - B二èr声shēngyáng – See?三sān声shēngguǎiwān -well四sì声shēngjiàng – goNeutral tone Initial x 21 b p m f d t n l g k h j q x zh chsh r zch s Final x36 a o e iu ǖ aieiaoou an en angengong eriaieianiang iuiaoin ingiong uauaiuanuang uoui un ueng ǖeǖanǖn
拼pīn音yīn(The Mandarin Syllable) b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s 一yī声shēngB二èr声shēngSee?三sān声shēngWell四sì声shēngGoāáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ
书 shū 法 fǎ
你好! Hello! A: 你好! B: 你好! A: 你早zǎo! B: 你早zǎo! A: 老师好! B: 同学们好! A: 老师再zài见jiàn! B: 同学们再zài见jiàn!
你好吗?How are you? A: 谢xiè谢xie老师! B: 谢xiè谢xie同学们! A: 你好吗ma? B: 我很hěn好。 A: 他tā好吗? B: 他tā很好。 A: 爸bà爸ba好吗? B: 爸bà爸ba很好。
吗is an essential component in the interrogative sentence structure. It always appears at the end of a question. A: 你好吗ma? B: 我很hěn好。 A: 他tā好吗? B: 他tā很好。 A: 爸bà爸ba好吗? B: 爸bà爸ba很好。
The Chinese Writing System: 象xiàng形xíngPictographs, pictographic characters 人山 会huì意yìAssociate Compounds 明好 指zhǐ示shìSelf-explanatory characters 上下 形xíng声shēngPictophonetic characters 扣泳 转zhuǎn注zhùMutually explanatory characters 老考 假jiǎ借jièPhonetic loan characters 来我
象xiàng形xíng字zì Pictographs, pictographic characters 人大小女子 日月山水火 口手耳木门 车马兔羊鼠
会huì意yì字zì Associate Compounds 女+子=好日+月=明
指zhǐ示shì字zì Self-explanatory characters shàng 上 kǎ 卡 Top Stuck xià 下 Bottom
形xíng声shēng字zì Pictophonetic characters (w/one element indicating meaning and the other sound) 扣=手+口泳=水+永
你好吗?How are you? A: 你好吗? B: 我很hěn好。Very good 不bú错cuò。 Not bad 马mǎ马mǎ虎hu虎hu。So so 我不bù舒shū服fu 。 Do not feel well 我累lèi了le 。 Tired 我很hěn高gāo兴xīngVery happy