Pamatjautājumi

1. Eiropas Sociālā fonda projekts"Atbalsta programmu izstrāde un īstenošana sociālās atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveidei“(Vienošanās Nr. 2010/0328/1DP/1.2.2.4.1/10/IPIA/VIAA/002)

2. Pamatizglītības profesionāli orientētā virziena programma kods 21014111Izdota saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma 17.panta otro daļu

3. Pamatjautājumi Kas ir profesionāli orientētā virziena izglītības programma? Kāpēc mūsu skolai vajag tādu programmu? Ko no tās iegūs mūsu skolēni? Kā to veidot?

4. Kas ir profesionāli orientētā virziena izglītības programma? Pamatizglītības pakāpē notiek sagatavošanās izglītībai vidējā pakāpē vai profesionālajai darbībai, dzīvē nepieciešamo pamatzināšanu un pamatprasmju apguve un vērtīborientācijas veidošanās. Pamatizglītības obligāto saturu nosaka valsts pamatizglītības standarts. Izglītības programmas uzdevums ir nodrošināt iespēju apgūt zināšanas, prasmes un iemaņas gan vispārizglītojošajos, gan ar attiecīgo profesionālo orientāciju saistītajos mācību priekšmetos, radot motivāciju profesionālās karjeras izvēlei un veicinot skolēna konkurētspēju tālākas profesionālās izglītības apguvē.

5. Kas ir profesionāli orientētā virziena izglītības programma? Tā ir tāda izglītības programma, kura īstenojot Valsts pamatizglītības standartā noteiktos mērķus, piedāvā skolēniem paplašināti apgūt kādu mācību priekšmetu/apgūt noteiktas jomas prasmes, kas veicinās skolēnu gatavību sekmīgai dzīvesdarbībai un/vai ietekmēs skolēnu profesijas izvēli.

6. Skola Aglonas vidusskola Daugavpils Vienības pamatskola Ezeres vidusskola Nīkrāces pamatskola Rīgas Fr.Brīvzemnieka pamatskola Svētes pamatskola Valmieras 2.vidusskola Programmas ievirze Mājturība un tehnoloģijas Sociālās zinības Sports Mājturība un tehnoloģijas Vizuālā māksla Sociālās zinības Mājturība un tehnoloģijas Profesionāli orientētā virziena pamatizglītības programmas izstrādāja

7. Mājturība un tehnoloģijas (1. – 9.kl.) Aglonas vidusskola Sociālās zinības (7. - 9.kl.) Daugavpils Vienības pamatskola Mājturība un tehnoloģijas (1.-9.kl.) Nīkrāces pamatskola Vizuālā māksla (1. – 6.kl.)Rīgas Fr.Brīvzemnieka pamatskola Sociālās zinības (1. - 9.kl.)Svētes pamatskola Mājturība un tehnoloģijas (7. – 9.kl.)Valmieras 2.vidusskola Sports (1.-9.kl.)Ezeres vidusskola Mācību priekšmetu programmas

8. Kāpēc? (Valmieras 2.vsk.) • Ņemot vērā ekonomisko situāciju valstī, ir būtiski nodrošināt iespēju skolēniem apgūt ne vien plašas un daudzpusīgas akadēmiskās zināšanas, prasmes un iemaņas, bet sniegt arī iespēju apgūt savas karjeras vadības prasmes. Izglītības programma sniedz skolēniem iespēju apzināt un attīstīt savus dotumus, piepildīt personības izaugsmes un labklājības potenciālu. • Izglītības programmas apguves laikā īpaši tiek akcentēta uzsvara maiņa no valsts iedzīvotāja kā darba ņēmēja uz valsts iedzīvotāju - darba vietu radītāju un darba devēju, līdz ar to skolēniem tiek piedāvāta iespēja jau iepriekš apgūtās prasmes mājturībā un tehnoloģijās aplūkot no savas karjeras izvēles viedokļa.

9. Kāpēc? (Aglonas vidusskola) • Aglona ir starptautiskas nozīmes tūrisma vieta. Augstu tiek vērtēti rokdarbnieču un amatnieku izstrādājumi. Aktīvākajā tūristu sezonā bieži tiek rīkoti amatnieku tirdziņi, kuros piedalās amatnieki un rokdarbnieces ar saviem darbiem. • Mūsu skola ir lauku skola, kur bērni nāk no ģimenēm, kurās ir dzīvas amatnieku un rokdarbnieču prasmes un tradīcijas. Šīs prasmes ir nodotas no paaudzes paaudzēm, lai nezaudētu šo mantojumu, bet attīstītu, ir nepieciešams jau skolā padziļināti apgūt mājturības un tajā izmantoto tehnoloģiju pamatus.

10. Kāpēc? (Ezeres vidusskola) • Skolēnu masveida iesaistīšanai sportā ir ļoti svarīgs sociālais aspekts. Veidojas noteikts dzīves veids – sistemātiski treniņi, piedalīšanās sacensībās, kopēji braucieni un pasākumi ar komandas biedriem, kas kļūst kā vairogs, kas pasargā bērnus no ielu kaitīgas ietekmes – narkomānijas, alkoholisma un noziedzīgas rīcības. Jo vairāk bērnu mēs piesaistīsim sportam, jo veselāka kļūs mūs sabiedrība. • Pēdējos gadus pēc pamatizglītības ieguves vairāki skolēni izvēlas mācīties tādās profesijās kā ugunsdzēsēji, glābēji, policisti, kur nepieciešama laba fiziskā sagatavotība. Izglītības programma paredz vairāk nostiprināt skolēnu fizisko sagatavotību. Izglītības programma paredz sagatavot radošus, fiziski un morāli gatavus dzīves pārmaiņām, konkurētspējīgus darba tirgū un fiziski attīstītus cilvēkus.

11. Kāpēc? (Nīkrāces pamatskola) • Izglītības programmas piedāvājums paredzēts, lai skolēns kļūst par attīstītu personību, kas sagatavots radošai, aktīvai darbībai un izglītības turpināšanai. Mūsdienās, kad visapkārt viss ir tik mainīgs, ir svarīgi, lai katrs skolēns apgūst prasmes un iemaņas, kas ļaus iekļauties jaunajos apstākļos, spēt dzīvot patstāvīgi un tai pašā laikā spēt konkurēt darba tirgū. • Daudzi mūsu skolas absolventi tradicionāli turpina izglītību profesionālās izglītības iestādēs, kur apgūst profesijas, kas saistītas ar iepriekš mājturībā un tehnoloģijās apgūto prasmju tālāku pilnveidi – ēdināšanas servisa speciālisti, galdnieki, šuvēji, būvstrādnieki. Tādejādi jāpalīdz skolēniem apgūt pamatiemaņas šā darba veikšanai, kas nodrošina noderīgas prasmes turpmākajā dzīvē un karjeras veidošanā.

12. Efektīvas programmu īstenošanas principi (M.Džeima, A.Polards) • Sagatavo skolēnus dzīvei tās visplašākajā nozīmē • Piedāvā apgūt galvenās zināšanu jomas • Atzīst skolēnu iepriekšējo pieredzi un mācīšanos • Plāno aktivitātes un strukturē palīdzību mācīšanās veicināšanai • Skolēnu vajadzību novērtējums ir saskaņā ar mācīšanās darbību un rezultātu • Veicina skolēnu neatkarīgu un autonomu mācīšanos • Sekmē skolēnu komunikāciju mācīšanās procesā, zināšanu veidošanos un apmaiņu • Atzīst neformālās (ārpus skolas) mācīšanās nozīmi formālās mācīšanās procesā • Skolotājs pats nemitīgi mācās • Veido efektīvu mācīšanās vidi

13. Paldies par uzmanību!