1 / 9

Текст надписи

Текст надписи. Десятичною зовется дробь, что кратна десяти. Вы попробуйте, ребята , быстро дроби здесь найти: 5/10 , 20/100, 40/100 наконец ! Эти дроби - десятичные. Кто так думал - молодец! Можно все переиначить, по другому записать: 0,5 ; 0,08 ; 0,009 - вот так !

zahir-holmes
Download Presentation

Текст надписи

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Текст надписи

  2. Десятичною зовется дробь, что кратна десяти. • Вы попробуйте, ребята , быстро дроби здесь найти: • 5/10 , 20/100, 40/100 наконец ! • Эти дроби - десятичные. Кто так думал - молодец! • Можно все переиначить, по другому записать: • 0,5 ; 0,08 ; 0,009 - вот так ! • Эти - тоже десятичные! Все понятно, просто как!

  3. Сложение и вычитание десятичных дробей чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно; • Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой пример 3,7+2,651 к первой дроби припишем два нуля 3,700+2,651 2) Записать их друг под другом так, так чтобы запятая была под запятой 3) Выполнить сложение (вычитание), не обращая внимание на запятую  4) В ответе поставьте запятую под запятой

  4. Т И Т А Н

  5. Найдите разность чисел

  6. 1 2 1 7,299 < 7,3 4,599 < 4,8 6;7 18; 19

  7. -назовите ключевые слова урока ? • -можете ли вы назвать тему урока ? • -что у вас получилось лучше всего ? • -какое задание было самым интересным и почему ? • -как бы вы оценили свою работу ?

  8. Итог урока:

More Related