Investigação Operacional 2005/2006 fe.up.pt/~mac/ensino/IO20052006.html

1. Investigação Operacional 2005/2006http://www.fe.up.pt/~mac/ensino/IO20052006.html António Miguel Gomes José Fernando Oliveira Maria Antónia Carravilla Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e de Computadores

2. Motivação “Ouço e esqueço, Vejo e lembro-me, Faço e aprendo.” Confúcio, 151 a.c.

3. A disciplina de IO • Quarto ano da Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e de Computadores; • Disciplina obrigatória (200 alunos); • Competição com disciplinas de especialidade; • Alunos com maturidade de que é necessário tirar partido.

4. Objectivos da disciplina de IO • Dotar os alunos com competências para: • identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de decisão; • construir modelos de problemas de decisão; • usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os modelos construídos, como suporte para decisões fundamentadas; • usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para os modelos construídos; • começar a usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar mudanças organizacionais.

5. Programa de IO • O que é a Investigação Operacional? • História da Investigação Operacional. • Metodologia da Investigação Operacional. • Programação Matemática. • Programação Inteira. • Problemas de Transportes, de Transexpedição e de Fluxos em redes genéricas. • Problemas de Afectação. • Problemas de Fluxo Máximo e Caminho Mínimo. • Planeamento e controlo de projectos, CPM, PERT. • Outros problemas em redes. • Teoria da Decisão. • Filas de espera. • Simulação.

6. Mudança de paradigmas • Ensino  Aprendizagem • O que é importante é que os alunos aprendam • Aulas teóricas com recurso a técnicas de aprendizagem activa • Avaliação sumativa  avaliação formativa • TRABALHOS DE CASA (TPC’s) • Todas as pessoas trabalham mais e melhor: • se se sentirem motivadas • se receberem “feedback” do seu trabalho • se se sentirem recompensadas pelo seu trabalho

7. Avaliação • Trabalhos de casa (TPC’s) • Até 7,5 valores (frequência: mínimo de 3 valores) • 10 propostas de TPC’s • Cada TPC avaliado com 1,5 ou 0 • Exame final escrito • Até 12,5 valores (mínimo de 5 valores) • 2 horas • Com consulta

8. Objectivos dos TPC’s • Estudo continuado e distribuído ao longo do semestre; • Criação de hábitos de rigor no trabalho desenvolvido (classificação 0 ou 100%); • Incentivo e desenvolvimento da criatividade; • Promoção da ligação das matérias leccionadas às aplicações concretas (tema do ano).

9. Características dos TPC’s • Trabalhos individuais; • Abrangem toda a matéria leccionada; • Distribuem-se homogeneamente ao longo do semestre; • Prazos de entrega extremamente rígidos; • Classificação com 1,5 valores (100% correctos) ou 0 valores; • Trabalhos entregues fora do prazo de entrega não são corrigidos; • Tema do ano; • Não têm enunciado • idealizar uma situação concreta, verosímil dentro do tema do ano e onde a matéria em causa nesse TPC possa ser aplicada; • criar o seu próprio enunciado (tipicamente um texto com 1 página); • formular o problema; • resolver o problema com os algoritmos apropriados; • trabalho limitado a uma folha A4, frente e verso, obrigatoriamente manuscrita.

10. Código de conduta TPC’s • Os TPC’s proporcionam-lhe • a oportunidade de praticar as competências de modelização e de análise introduzidas nesta disciplina; • "feedback" sobre o seu domínio das técnicas e algoritmos. • Todos os TPC’s entregues deverão ser originais e feitos pelo próprio. • Pode usar ideias sugeridas pelos seus colegas, mas não pode copiar o trabalho deles. • Os TPC’s devem ser entregues na caixa do correio do docente da sua turma prática até à data e hora limites definidas para cada trabalho. • TPC’s entregues fora de prazo não serão corrigidos.

11. Temas • 1999/2000 • A cadeia de hotéis “Sonhos e Companhia Limitada” • 2000/2001 • TransPorto – empresa constituída com a finalidade de planear, gerir e explorar os transportes públicos da região metropolitana do Porto • 2005/2006 • Os Parques Naturais de Portugal

12. Tema do ano:Os parques naturais de Portugal Cada turma trata de um parque natural • Parque Natural de Sintra-Cascais • Parque Nacional Peneda Gerês • Parque Natural de Montesinho • Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros • Parque Natural de Alvão • Parque Natural da Serra de S. Mamede • Parque Natural da Serra da Estrela • Parque Natural do Vale do Guadiana • Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina • Parque Natural da Ria Formosa • Parque Natural do Douro Internacional

13. Na página da disciplina podem encontrar agora: • Todos os textos de apoio para as aulas; • Todos os exercícios com as respectivas resoluções; • Todos os exames com enunciados e resoluções; • Um filme sobre o que é a IO; • Apontadores • para páginas de associações ligadas à IO • para páginas de disciplinas relacionadas com a IO • para páginas relacionadas com a IO

14. Na página da disciplina podem encontrar ao longo do semestre: • Os enunciados dos TPC’s • As datas de entrega dos TPC’s • As nossas avaliações dos TPC’s • Novos apontadores relacionados com IO ou com o tema do ano

15. Alguns comentários finais • Ninguém pode aprender por ninguém, só o próprio o pode fazer. • Queremos ser facilitadores da vossa aprendizagem… • …juntamente com os vossos colegas, as aulas (teóricas e práticas), os livros, os TPCs, a net, etc. “Ouço e esqueço,Vejo e lembro-me,Faço e aprendo.” Confúcio, 151 a.c.