Oferta

1. Wanda Jochemczyk nauczyciel konsultant wanda@oeiizk.waw.pl Oferta

2. Plan wystąpienia • propozycje dla nauczycieli informatyki • propozycje dla uczniów • informacje o konkursach

3. Propozycje dla nauczycieli informatyki

4. Warsztaty przedmiotowo-metodyczne dla nauczycieli informatyki w szkole podstawowej MISP • Multimedia • 4 spotkania po 5 godzin (Raszyńska) • zajęcia stacjonarne 16 X, 4 XI, 20 XI, 11 XII • zajęcia on-line 20 godzin

5. Treści kształcenia MISP • Konstruktywizm a nowe technologie. Narzędzia komunikacyjno-informatyczne w służbie edukacji. • Obróbka dźwięków na lekcjach informatyki. • Edukacyjne zastosowania przetwarzania. obrazów. Rozumienie roli tekstu i obrazu w procesie przekazywania informacji.

6. Treści kształcenia MISP • Komunikowanie się za pomocą nowoczesnych mediów. • Korzyści i zagrożenia wynikające z korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych. • Wykorzystanie nowych technologii i zasobów Internetu w procesie uczenia się.

7. MISP • Uwaga: konieczna jest systematyczna praca i wysoka aktywność. • Prowadzący ćwiczenia: Wanda Jochemczyk, Katarzyna Olędzka, Agnieszka Samulska

8. MISP • Zapraszamy16 października 2009 godzina 15:30 OEIiZK, Raszyńska 8/10

9. Warsztaty dla nauczycieli informatyki termin 8 I – 26 II zajęcia stacjonarne 4 godziny zajęcia on-line 56 godzin Jak przygotować ucznia do konkursu miniLOGIA?

10. Propozycje dla uczniówhttp://eklasa.oeiizk.waw.pl

11. Programowanie w Logo (szkoła podstawowa) • Żółw liczy kroki i mierzy kąty - wprowadzenie dla uczniów szkół podstawowych15 XII – 5 I • Kurs metodą on-line 8 I - 26 II • Zajęcia stacjonarne 8 I i 26 II

12. Informacje o konkursach • miniLOGIA 8 • http://minilogia.oeiizk.waw.pl • Bóbr IV • http://www.bobr.edu.pl • Liga zadaniowa • http://www.pdp.edu.pl

13. miniLOGIA 8 http://minilogia.oeiizk.waw.pl

14. miniLOGIA - I etap • Szkolny – czas trwania 4 tygodnie • 4zadania jednakowo punktowane • 10 listopada – 8 grudnia 2009 roku • nauczyciel w szkole sprawdza prace • kwalifikuje do II etapu Konkursu (co najmniej 75% liczby punktów) • wypełnia formularz na stronie WWW • drukuje zgłoszenie i wysyła pocztą

15. miniLOGIA – II etap • Rejonowy – czas trwania 120 minut • W OEIiZK i wytypowanych szkołach • Uczeń rozwiązuje 3 zadania jednakowo punktowane • 9 marca 2010 roku (wtorek) • Komisja Konkursu kwalifikuje do zawodów III etapu tych uczniów, których rozwiązania zadań etapu II zostaną ocenione najwyżej

16. miniLOGIA – III etap • Wojewódzki– czas trwania 120 minut • Uczeń rozwiązuje 3 zadania jednakowo punktowane • 21 kwietnia 2010 roku (środa) • Tytuł Finalisty uzyskują uczniowie, którzy przystąpili do zawodów III etapu Konkursu • Laureatami zostają uczestnicy zawodów III etapu, których rozwiązania zadań tego etapu zostaną ocenione najwyżej • Liczbę Laureatów ustala Komisja Konkursu

17. miniLOGIA • Wojewódzka Komisja Konkursu Informatycznego • Wanda Jochemczyk • Agnieszka Samulska • Dyżur w sprawie konkursu • środa, godz. 1300-1500 • Telefon • (22) 579 41 20

18. http://www.bobr.edu.pl • Zasięg - międzynarodowy • Główny cel - rozwój i kształtowanie myślenia algorytmicznego oraz popularyzacja posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną • Uczestnicy – uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych • Zawody – przy komputerach, technologia pdf, Acrobat Reader • Udział – bezpłatny

19. Polska (8 725) Bóbr 2008 w Europie Estonia (4 039) Łotwa (700) Litwa (6 616) Holandia (5 120) Niemcy(53 602) Austria (3 910) Czechy (4 069) Słowacja (9 317) Ukraina (1 429)

20. Organizatorzy • Wydział Matematyki i Informatyki UMK • Firma Vulcan, Wrocław • Osoby odpowiedzialne za Konkurs • Maciej M. Sysło, UMK, UWr, SNTI • Anna Beata Kwiatkowska, UMK, PTI • Mariusz Białas, Vulcan • Michał Dudkiewicz, UMK, PTI

21. Kategorie • Beniamindla uczniów szkół podstawowych • Juniordla uczniów szkół gimnazjalnych • Seniordla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

22. Zasady (2008) • bezpłatny • trwa 55 minut • rozpoczyna się o godzinie 1200 • składa się z 27 pytań • 3 grupy pytań, ze względu na stopień trudności • 9 pytań w każdej grupie • nauczyciel (uczeń) wysyła wyniki

23. Ocenianie • Start – uczeń otrzymuje 27 punktów • poprawna odpowiedź – 3, 4 lub 5 pkt.(w zależności od stopnia trudności pytania) • brak – 0 pkt. • błędna odpowiedź – punkty ujemne(1/4 punktów możliwych do zdobycia)

24. Laureaci otrzymują • tytuł Laureata edycji polskiej Międzynarodowego Konkursu Bóbr • nagrody główne dla laureatów Konkursu • nagrody I stopnia za bardzo dobre wyniki w Konkursie • nagrody II stopnia za wyróżniające się wyniki w Konkursie • nagrody dla szkół i nagrody dla nauczycieli

25. Rodzaje zadań • testowe – należy wybrać jedną odpowiedź spośród czterech możliwych • interaktywne – należy wykonać jedną lub kilka interakcji aby otrzymać odpowiedną odpowiedź lub wynik

26. Kategorie zadań • Podstawowe pojęcia informatyki reprezentacja informacji w komputerze, kodowanie, historia komputerów • Algorytmiczne myślenie z elemntami programowania • Technologie informacyjne wyszukiwanie informacji w sieci, poczta elektroniczna, edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny • Struktury danych i kombinatoryka • Puzzle puzzle, gry logiczne • Aspekty pracy z informacją socjalne, etyczne, kulturalne, prawa autorskie

27. Ogólnopolski konkurs informatyczny dla uczniów szkół podstawowych Liga zadaniowa

28. Liga zadaniowa • w roku szkolnym 2009/2010 • http://www.pdp.edu.pl portal LOGO • samodzielne rozwiązywanie 5 zadań graficznych w środowisku Logomocja-Imagine • rozpoczyna się 16 października 2009 r. • materiały przygotowujące dla uczniów

29. Animowana kartka z wakacji • III edycja konkursu dla uczniów klas 3-6 szkół podstawowych na animację w formacie GIF – zasięg ogólnopolski • http://www.sp114.edu.pl • informacje o konkursie – p. Renata Karnas rkarnas@sp114.edu.pl

30. Dziękuję za uwagę Warszawa, 3 września 2009