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c’est un personne - le praticien/ l’animateur

Présentation de l’atelier de peinture inspiré du « Closlieu » de Arno Stern quelques généralités et quelques particularités de l’école de Carrouge.

zandra
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c’est un personne - le praticien/ l’animateur

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Presentation Transcript

  1. Présentation de l’atelier de peinture inspiré du «Closlieu»de Arno Sternquelques généralités et quelques particularités de l’école de Carrouge

  2. Plan de la présentation :1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?2- A quoi sert cet endroit ? 3- Comment cela se passe ? 4- Le concept « Arno Stern » : un état d’esprit 5- Le cadre : quelques règles simples6- Quelques particularités de l’atelier de l’école de La Fondation Mérine

  3. c’est un personne - le praticien/ l’animateur 1- Un atelier de peinture *Arno Stern*?c’est un dispositif original fait de 3 éléments principaux 

  4. 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ? L’endroit caractéristique

  5. 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?

  6. La table-palette 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ?

  7. 1- Un atelier de peinture *Arno Stern* ? le praticien

  8. 2- A quoi sert cet endroit ?

  9. 2- A quoi sert cet endroit ? un lieu propice à *l’expression* Il devient difficile dans de telles conditions de définir si les participants se livrent à un *travail ludique* ou à un *un jeu sérieux*

  10. 2- A quoi sert cet endroit ? pas une école de peinture « L’art de peindre appartient aux artistes, le jeu de peindre appartient à tous » A. Stern

  11. 3- Comment cela se passe ?

  12. 3- Comment cela se passe? peindre debout

  13. 3- Comment cela se passe? le groupe est hétérogène

  14. 3- Comment cela se passe? chacun avance à son rythme

  15. 3- Comment cela se passe? la table-palette : un lieu d’échange

  16. 4- Le concept « Arno Stern » : un état d’esprit

  17. 4- Le concept Arno Stern Le rôle du praticien Il est très occupé par beaucoup de choses sauf par ce qui est peint

  18. 4- Le concept Arno Stern *Ce qui est produit à l’atelier reste à l’atelier* L’acte de peindre est plus important que la peinture. Le plaisir de faire devient plus fort que l’envie d’avoir 

  19. 4- Le concept Arno Stern Le lieu « protégé » La configuration-même du lieu est « enveloppante »

  20. 5- Le cadre : quelques règles simples

  21. 5- Quelques règles Beaucoup de respect Un rituel sécurisant Le rôle du groupe Pas de jugement, pas de compétition Pas de secret

  22. 6- Ecole de la Fondation Mérine • L’atelier est intégré au programme • L’hétérogénéité du groupe • Pas de lien direct avec les parents / • lien avec l’équipe pluridisciplinaire

  23. 6- Ecole de la Fondation Mérine • jeu de terre

  24. 6- Ecole de la Fondation Mérine

  25. 6- Ecole de la Fondation Mérine

  26. 6- Ecole de la Fondation Mérine

  27. 6- Ecole de la Fondation Mérine

  28. un espace différent L’atelier *Arno Stern*? un temps autrement

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