1 / 20

Чудина И.В. старший воспитатель

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 34 Г. ТОМСКА «Создание эколого-развивающей среды на территории детского сада». Чудина И.В. старший воспитатель. Актуальность.

zanna
Download Presentation

Чудина И.В. старший воспитатель

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 34 Г. ТОМСКА«Создание эколого-развивающей среды на территории детского сада» Чудина И.В. старший воспитатель

  2. Актуальность • На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональное впечатление о природе. • Накапливает представление о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. • Но происходит это только при одном условии, если взрослые, воспитывающие ребенка - работники сферы дошкольного воспитания и родители детей сами обладают экологической культурой.

  3. Цель: Создание условий для формирования и развития эколого-развивающей среды на территории ДОУ посредством разнообразных педагогических и практических технологий.

  4. Задачи: • Применить разнообразные формы работы с педагогами, родителями и детьми для создания эколого-развивающей среды на территории ДОУ. • Выявить оптимальные практические технологии по благоустройству территории. • Расширять рамки воспитательно-образовательной работы на территории ДОУ с учётом возрастных особенностей детей и применением педагогических технологий.

  5. Основные принципы: - Принцип дистанции, позиции при взаимодействии; - Принцип активности, самостоятельности, творчества; - Принцип стабильности динамичности развивающей среды; - Принцип комплексирования и гибкого зонирования; - Принцип индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия; - Принцип открытости-закрытости; - Принцип учета половых и возрастных различий детей.

  6. Интеграция как инновация В основу создания эколого-развивающей среды в ДОУ положена идея интеграции — связь экологического воспитания со всеми направлениями развития: физическим, социально-личностным, познавательно-речевым, художественно-эстетическим.

  7. Практические технологии • Цветочные зоны • Сад и огород • Экологическая тропа • Альпийская горка • Тропа здоровья • Живая изгородь • Зелёная беседка • Живая сказка

  8. Цветочные зоны

  9. Сад и огород

  10. Экологическая тропа

  11. Альпийская горка

  12. Тропа здоровья

  13. Живая изгородь

  14. Зеленая беседка

  15. Живая сказка

  16. Педагогические технологии • Технология проектной деятельности • Оздоравливающие технологии • Формы и методы работы с детьми по формированию экологической культуры

  17. Технология проектной деятельности Экологические проекты открывают возможность формирования собственного жизненного опыта ребенка, изходя из детских потребностей и интересов развивают его как личность.

  18. Наши достижения

  19. В заключении В настоящее время мы планируем продолжать работу по созданию эколого-развивающей среды на территории ДОУ, включая инновационные педагогические и практические технологии.

  20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related