Современные педагогические технологии - путь к профессиональному успеху

1. Работа учителя русского языка и литературы Красногоровской общеобразовательной школы І- ІІІ ступеней № 1 ПетровскойСветланыГеоргиевны, Іквалификационная категория 2013 Современныепедагогическиетехнологии - путь к профессиональному успеху

2. Единственный путь, ведущий к знанию – деятельность Бернард Шоу Научиться играть на флейте можно только играя самому Сократ

3. Инновационный подход к обучению позволяет так организовать учебный процесс, что ребёнку урок и в радость, и приносит пользу, не превращаясь просто в забаву или игру. И, может быть, именно на таком уроке «зажгутся глаза слушающего о глаза говорящего». (Цицерон)

4. педагогические технологии : • развивающее обучение; • проблемное обучение; • развитие критического мышления; • дифференцированный подход к обучению; • создание ситуации успеха на уроке и др.

5. Цели : • развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся; • формирование личностных качеств учащихся; • выработка умений, влияющих на учебно-познавательную деятельность и переход на уровень продуктивного творчества; • развитие различных типов мышления; • формирование качественных знаний, умений и навыков.

6. Задачи : • оптимизация учебно-воспитательного процесса; • создание обстановки сотрудничества ученика и учителя; • выработка долговременной положительной мотивации к обучению; • включение учащихся в креативную деятельность; • тщательный отбор материала и способов его подачи.

8. Нетрадиционные уроки • Урок - семинар • Урок - лекция • Урок – беседа • Урок - практикум • Урок - экскурсия • Урок - исследование • Урок – игра • Урок - КВН • Урок - защита проекта • Урок – дискуссия • Урок - конференция • Урок - театрализованное представление • Урок - маскарад • Урок – путешествие • Урок - зачет

9. Дискуссия(от лат.) – исследование, разбор, обсуждение какого-либо вопроса Основные задачи дискуссии: выявление противоречий; переосмысления полученных сведений; обмен первичной информацией; сравнение собственного видения проблемы с другими взглядами и позициями.

10. Чтение с остановками Текст читается дозировано. После каждой смысловой части обязательно делается остановка. Во время «стопа» идет обсуждение или проблемного вопроса, или коллективный поиск ответа на основной вопрос темы, или дается какое-то задание, которое выполняется в группах или индивидуально.

11. Кейс-метод метод конкретных ситуаций, или метод ситуационного анализа Использование «кейса»: • обеспечивает глубокий анализ текста и его понимание; • привлекает учащихся к участию в обсуждении; • позволяет учащимся самостоятельно делать выводы и обобщения; • помогает решать проблемы, которые ставит автор в произведении

12. Кейс - как это работает?

13. Кластер («гроздь», «пучок», «созвездие») – выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определённом порядке в виде грозди, пучка, созвездия.

14. Категория 1 Категория 2 Ключевое слово Категория 4 Категория 3 Кластеры (гроздья)

15. Метод проектов • Для учебных проектов важно: • определить цель исследовательской, практической и/или творческой деятельности; • обозначить проблему, возникающую в ходе исследования или специально созданной проблемной ситуации; • выдвинуть гипотезу, связанную со способами решения данной проблемы; • сформулировать конкретные задачи проекта и определить механизмы сбора и обработки необходимых для проекта данных и анализа результатов; • опираясь на эти задачи, составить четкий план проекта (это может быть, например, сценарий будущего медиатекста); • осуществить практическое выполнение плана проекта; • подготовить отчет по результатам проекта и обсудить его результаты.

16. Работа с мультимедийными пособиями Использование компьютерных презентаций: Презентация урока Фрагмент урока Творческая работа учащихся Защита проектных работ Использование компьютерных средств контроля Формы работы с ИКТ на уроке

17. Соотнесите данные определения и литературные жанры. Краткий иносказательный нравоучительный рассказ или стихотворение Небольшой рассказ, объясняющий важные жизненные ситуации на основе простых отвлеченных примеров Песнь героического содержания, рассказывающая о подвигах русских богатырей в Средние века • Былина • Басня • Легенда

18. И нам с тобой пришёл черёд Сыграть в игру «Наоборот» Скажу я слово хорошо,А ты ответишь: плохо. Скажу я слово великан,А ты ответишь: кроха. Скажу я слово потолок, А ты ответишь: пол. Скажу я слово потерял,И скажешь ты: нашёл.

19. Найдите синонимы Белый белоснежный,молочный длинный, высокорослый, долговязый здание, строение, особняк, жилище привлекательный,манящий, соблазнительный Высокий Дом Заманчивый

20. Молодец! Подумай! степно́й 4.Найди ошибки в выделении безударной гласной. Кликни кнопкой мыши по «облаку». пятно́ пя́тно лесно́й сте́пной крича́ть кроты́ гора́ садо́вник са́довник сине́ть си́неть

22. Всегда несите детям свою любовь! Всегда приносите в свой ​​дом и класс положительные эмоции! Спасибоза внимание!