„Równym krokiem w przyszło ść ”

1. „Równym krokiem w przyszłość” Projekt Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Europejskiego Funduszu Społecznego dofinansowany ze środków Unii Europejskiej Opracowanie: Joanna Jasiak

2. „Równym krokiem w przyszłość” • Priorytet IX – Rozwój kompetencji i wykształcenia w regionach • Działanie 9.1 – Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty • Poddziałanie 9.1.2 – Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do Edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych

3. „Równym krokiem w przyszłość” • Okres trwania projektu – 1 rok, wrzesień 2008 – czerwiec 2009 • Budżet projektu – 1 mln 786 003 złotych • Beneficjent – GMINA MIASTA TARNOWA ( kto występuje o dofinansowanie i składa projekt?) • Beneficjent ostateczny – UCZEŃ ( do kogo jest adresowany projekt?) • Instytucja Pośrednicząca (IP) – Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie (WUP) (ocena wniosku, umowa, kontakty podczas realizacji)

4. „Równym krokiem w przyszłość” Cel ogólny: Wyrównywanie szans edukacyjnych i kształtowanie kompetencji kluczowych

5. „Równym krokiem w przyszłość” Cele szczegółowe: • zmniejszanie dysproporcji edukacyjnych pojawiających się w trakcie procesu kształcenia, • zwiększenie skuteczności doskonalenia umiejętności będących składowymi kompetencji kluczowych, szczególnie w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych i komunikacji interpersonalnej w tym języków obcych, • wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych, • zwiększenie możliwości korzystania z dóbr kultury jako ośrodków wspierających edukację, • budowanie społeczeństwa informacyjnego. • kształtowanie u uczniów aktywnych postaw i pobudzanie aspiracji społecznych, • wychowanie do życia w społeczeństwie obywatelskim

6. KOMPETENCJE KLUCZOWE • porozumiewanie się w języku ojczystym; • porozumiewanie się w językach obcych; • kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne; • kompetencje informatyczne; • umiejętność uczenia się; • kompetencje społeczne i obywatelskie; • inicjatywność i przedsiębiorczość; • świadomość i ekspresja kulturalna.

7. „Równym krokiem w przyszłość” Zasięg projektu - 4600 uczniów z 43 szkoły miasta Tarnowa; • 17 szkół podstawowych, • 10 gimnazjów, • 16 ogólnokształcących szkół ponadgimnazjalnych.

8. „Równym krokiem w przyszłość” Działania projektu: • organizacja i przeprowadzenie dodatkowych zajęćdla uczniów ( zajęcia dla uczniów realizowane będą metodami warsztatowymi z wykorzystaniem m.in. wizualizacji pracy zespołowej, problemowego i międzyprzedmiotowego podejścia do zagadnień). • szkolenia dla nauczycieli z pracy metodą problemową i metodą projektu • rekrutacja • promocja • zarządzanie

9. Rodzaje zajęć pozalekcyjnych Szkoły podstawowe • Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z matematyki – 3 godz. tygodniowo, • Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z przyrody – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia międzyprzedmiotowe wspierające rozwój umiejętności matematyczno-przyrodniczych oraz kompetencji twórczego rozwiązywania problemów – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia z języka obcego – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia rozwijające kompetencje ICT – 1 godz. tygodniowo, • Zajęcia pedagogiczno-psychologiczne – 3 godz. tygodniowo.

10. Rodzaje zajęć pozalekcyjnych Gimnazja • Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze w bloku matematyczno-fizycznym – 2 godz. tygodniowo, oraz w bloku przyrodniczym (biologia, chemia geografia) – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia międzyprzedmiotowe wspierające rozwój umiejętności matematyczno- przyrodniczych oraz kompetencji twórczego rozwiązywania problemów – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia z języka obcego – 2 godz. tygodniowo, • Zajęcia rozwijające kompetencje ICT – 1 godz. tygodniowo, • Zajęcia kształtujące u uczniów postawy przedsiębiorczości, aktywności edukacyjnej i zawodowej – 1 godzina tygodniowo, • Zajęcia pedagogiczno-psychologiczne – 2 godz. tygodniowo

11. Rodzaje zajęć pozalekcyjnych Licea Ogólnokształcące • Zajęcia z matematyki przygotowujące do egzaminu maturalnego dla uczniów klas programowo najwyższych – 2 godziny tygodniowo, • Zajęcia kształtujące u uczniów postawy przedsiębiorczości, aktywności edukacyjnej i zawodowej – 1 godzina tygodniowo.

12. „Równym krokiem w przyszłość”

13. „Równym krokiem w przyszłość”

14. Kryteria kwalifikowania uczniów Uczestnikami zajęć mogą być uczniowie, którzy: • w poprzednim roku szkolnym uzyskali oceny dopuszczające i dostateczne z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych oraz języków obcych, • w egzaminach zewnętrznych uzyskali wynik poniżej 50% wymaganej liczby punktów, • mając problemy z uczeniem się, posiadają opinię PPP o dysfunkcjach rozwojowych lub orzeczenie do kształcenia specjalnego, • pochodzą z rodzin patologicznych lub zagrożonych patologią. W razie zgłoszenia się mniejszej niż zakładana liczba uczniów spełniających powyższe kryteria – udział w zajęciach mogą brać uczniowie; • nie spełniający kryteriów, • pierwszeństwo mają uczniowie mieszkający na terenach wiejskich, uczniowie niepełnosprawni • oraz szczególnie zainteresowani.

15. REZULTATY • Szkoły wzbogacą ofertę zajęć pozalekcyjnych, • Około 4600 uczniów skorzysta z dodatkowych zajęć, • Uczniowie uzyskają wyższą średnią z przedmiotów mat - przyr. na końcu roku szkolnego, • Szkoły biorące udział w projekcie podniosą wyniki egzaminów zewnętrznych,

16. REZULTATY • 45 nauczycieli uzyska umiejętności prowadzenia zajęć metodą warsztatową, • Uczniowie nabędą umiejętności korzystania z nowych technologii ICT, • U uczniów uczestniczących w zajęciach międzyprzedmiotowych nastąpi wzrost umiejętności w tym zakresie,

17. REZULTATY • Uczniowie wyrównają braki w w przygotowaniu do matury w zakresie przedmiotów mat – przyr., • U uczniów nastąpi wzrost zainteresowań, • U uczniów nastąpi wzrost motywacji do dalszej nauki i osiągania sukcesu w życiu.