450 likes | 1.14k Views
مفاهيم تنمويــة. مفاهيم تنموية. تعريف التنمية. التنمية في اللغة الزيادة والتحسين والتوسع . أما اصطلاحا فهي الانتقال من وضع حالي غير مناسب إلى وضع مستقبلي مناسب. وضع حالي غير مناسب. وضع مستقبلي مناسب. تغيرات اقتصادية واجتماعية وإدارية وثقافية وسياسية. مفهوم التنمية. من المنظور الاقتصادي :-
E N D
مفاهيم تنمويــة مفاهيم تنموية
تعريف التنمية التنمية في اللغة الزيادة والتحسين والتوسع . أما اصطلاحا فهي الانتقال من وضع حالي غير مناسب إلى وضع مستقبلي مناسب وضع حالي غير مناسب وضع مستقبلي مناسب تغيرات اقتصادية واجتماعية وإدارية وثقافية وسياسية
مفهوم التنمية من المنظور الاقتصادي :- هي توفير حد أدنى من مستوى المعيشة للأفراد بزيادة الإنتاج وتحقيق الرفاهية الاقتصادية التي تحقق الرفاهية الاجتماعية من المنظور الاجتماعي :- هي توفير الفرص للإنسان وتمكينه لممارسة حقوقه الاجتماعية والسياسية وتأمين العدل الاجتماعي وتكافؤ الفرص . من المنظور الإداري :- هي جميع الأنشطة والجهود المبذولة باستمرار لتطوير الجهاز الإداري والعاملين فيه بهدف رفع مستوى القدرة الإدارية وخفض تكلفة انتاج السلعة أو الخدمة ورفع مستواها .
التنمية البشرية هي عملية تنمية وتوسيع الخيارات المتاحة أمام الإنسان والتي تتمثل في :- • إشباع الحاجات الأساسية للإنسان . • تحقيق التنمية الاجتماعية . • تكوين الرأس المال البشري المؤهل علميا وتدريبيا . • تحسين ورفع مستوى المعيشة . • توسيع مساحة ونوع الخيارات أمام الإنسان في العمل والمعيشة والترفيه .
ومفهوم التنمية البشرية يرتكز على أن الإنسان هو ( أداة وغاية التنمية ) فهو صانع التنمية وهو هدفها الرئيسي . وفقا لمقررات الصادرة عن الأمم المتحدة عام 1990م والمطورة خلال الأعوام 1995-2000-2002م حيث أكدت على : • العنصر البشري هو أساس نجاح أي نشاط أو مشروع وأن سر نجاح وتقدم أي أمة يكمن فيما تمتلكه من عقول مفكرة ومبدعة تمتلك القدرات والمؤهلات عل العمل والانجاز والاستجابة لتحديات ومعطيات العصر . • النمو الاقتصادي وسيلة لضمان الرفاهية للسكان .
س : ما هي العناصر التي تقوم عليها منهجية التنمية البشرية المستديمة ؟ • أولا: الإنتاجية :- أي مقدرة البشر على القيام بنشاطات منتجة وخلاقة . • ثانيا:المساواة :- أي تساوي الفرص المتاحة أمام كل أفراد المجتمع دون أي عوائق أو تمييزبغض النظر عن العرق أو الجنس أو مستوى الدخل أو الأصل أو غيره
ثالثا :الاستدامة :- أي عدم إلحاق الضرر بالأجيال القادمة سواء بسبب استنزاف الموارد الطبيعية وتلويث البيئة , أو بسبب الديون العامة التي تحمل عبئها الأجيال اللاحقة , أو بسبب عدم الاكتراث بتنمية الموارد البشرية مما يخلق ظروفا صعبة في المستقبل نتيجة خيارات الحاضر . • رابعا: التمكين :- فالتنمية تتم بالناس وليس فقط , ولذلك عليهم أن يشاركوا بشكل تام في القرارات والإجراءات التي تشكل حياتهم . وتبرز هنا بشكل خاص أهمية منظمات المجتمع المدني وإمكانات المحاسبة وتعديل المسار عند الضرورة . فالناس في التنمية ليسوا مجرد متلقيين سلبين , بل عامل فاعل في تشكيلها .
أسس التنمية الفعالة مشاركة المستفيدين في مختلف مراحل العملية التنموية( مراحل المشروع) مساهمة المستفيدين في تكاليف المشاريع التنموية تنظيم المجتمع في لجان ومنظمات محلية غير رسمية بناء قدرات أفراد هذه المنظمات ومن ثم دعمها مؤسسيا لتستمر في تحمل مسؤولية الاستمرار في تشغيل البرامج التنموية بعد مرحلة توقف التمويل الخارجي .
تعتبر المشاركة المجتمعية أحد الدعائم الرئيسية لعملية التنمية المستدامة. وبالتالى فان المشاركة المجتمعية تعرف بأنها عملية إسهام الأفراد بإرادتهم في أعمال تهم الجماعة وتزيد من امكانيتها في صنع واستغلال الفرص التي من شأنها أن تؤدي إلى تنمية ظروفهم المعيشية ووضعهم المجتمعي (والمساهمة التي يقدمها الفرد قد تكون المال أو الجهد أو الرأي ) والمشاركة المجتمعية الفعالة هي التي تتم في إطار مؤسسات تكتسب شرعيتها من خدماتها للمجتمع ودور المجتمع في تحديد أنشطتها واتجاهاتها المستقبلية . مفهوم المشاركة المجتمعية
المشاركة المشاركة في الرأي المشاركة بالمالالمشاركة بالجهد حق الاختيار الاعتماد على الذات تنظيم المجتمع الاستدامة التمكين
تعريف التنمية المستدامة هي التنمية التي تعمل على تحقيق الاحتياجات للمجتمعات الحالية لفترة غير محددة تسمى طويلة المدى ولكن ليس على حساب احتياجات الاجيال القادمة وهذا التعريف يتضمن أربعة أبعاد تشكل أساس التنمية المستدامة
أبعاد التنمية المستدامة • البعد البيئي :- ويعني مدى قدرة الموارد الطبيعية والبيئية على مقابلة الاحتياجات الحالية دون تدهور أو نضوب أو تلوث إلا بالقدر الذي لايهدد الاجيال القادمة . • البعد الاقتصادي :- ويعني أن تكلفة تطوير المجتمعات الحالية يجب أن تكون ذات جدوه اقتصادية بشكل لا يؤدي إلى ترحيل هذه التكاليف وتراكمها على حساب الاجيال القادمة .
أبعاد التنمية المستدامة • البعد الاجتماعي :- يعني الاحتياجات ويقصد بها أولويات الاحتياجات للمجاميع الفقيرة والمهمشة والمرأة وهذا لن يأتي إلا بالمشاركة الفعالة لهذه المجتمعات . • البعد الزمني :- ويقصد به استدامة تحقيق الاحتياجات لفترة طويلة ( من خلال اشراك المجتمعات المحلية في اعداد وتنفيذ ومتابعة وتقييم وتشغيل وصيانة المشاريع التنموية ) .
يشارك أفراد المجتمع فقط بإخطارهم بما سيتم عمله أو ما تـم عمله فعلاً. أي إخطار من جانب واحد بواسطة إدارة المشروع دون معرفة أو الاستماع إلى استجابة أفراد المجتمع. والمعلومات التى يتم أخطار أفراد المجتمع بها هى ما توصل إليه المختصون من خارج المجتمع المعنى. (1) المشاركة السلبية
يشارك أفراد المجتمع بالإجابة على الأسئلة التى يوجهها لهم الباحثون والمصممة فى شكل استبيان. ولا تتاح الفرصة لهم فى التأثير على سير عمليات البحث علاوة على عدم إطلاعهم على نتائج البحث والتي لا يتم طرحها لهم للتنقيح والتأكد من صحتها ودقتها. (2) المشاركة فى تقديم المعلومات
يشارك أفراد المجتمع باستشارتهم حيث يستمع الأشخاص الخارجيين إلى وجهات نظرهم. ثم يقوم الأشخاص الخارجيين بتحديد المشكلات والحلول وقد يتم تعديلها بناءاً على استجابة أفراد المجتمع. هذا النوع من الاستشارة لا يمنح أي قدر من المشاركة فى اتخاذ القرار وهؤلاء المختصون الخارجون لا يلتزمون بوضع وجهات نظر أفراد المجتمع فى الاعتبار عند التنفيذ (3) المشاركة بالاستشارة
يساهم أفراد المجتمع بتوفير الموارد كالعمالة مثلاً، مقابل الغذاء أو النقود أو أي حوافز أخرى. من الشائع جداً تسمية هذا النمط من العلاقات بالمشاركة لكن لا يكون أفراد المجتمع معنيين بمواصلة النشاط عندما يتوقف الحافز. (4) المشاركة مقابل حافز
يساهم أفراد المجتمع بتكوين مجموعات لتحقيق أهداف مشروع تـم تحديدها بشكل مسبق بواسطة أشخاص خارجيين وهذه المشاركة قد تشمل تطوير أو ترقية مؤسسة اجتماعية نشأت بمبادرة من خارج المجتمع. هذا النمط من المشاركة لا يتم عادة فى المراحل الأولى من دورة حياة المشروع كالتخطيط، ولكن بعد أن يتم اتخاذ كل القرارات الهامة والأساسية. وتميل مثل هذه المؤسسات إلي الاعتماد على الجهة التى بادرت بإنشائها ولكن ربما تعتمد على نفسها. (5) المشاركة الوظيفية
يساهم أفراد المجتمع فى التحليل المشترك للبيانات، الأمر الذى يؤدى إلى وضع خطط عمل وتكوين مؤسسات محلية جديدة أو تقوية المؤسسات الموجودة هذا النمط من المشاركة يميل إلى استخدام أساليب تعلم متبادل تنشد تعدد وجهات النظر وتستفيد من عمليات التعلم المنتظمة. هذه المؤسسات أو المجموعات المحلية تتحكم فى القرارات المحلية مما يمكن أفراد المجتمع من المساهمة فى المحافظة على هذه المؤسسات أو الأنشطة. (6) المشاركة التفاعلية
يشارك أفراد المجتمع بالقيام بمبادرات دون الاعتماد على مؤسسات خارجية لتغيير النظام، حيث يقومون بعمل اتصالات مع مؤسسات خارجية من أجل الموارد والعون الفني الذي يحتاجونه مع الاحتفاظ بالتحكم فى استخدام هذه الموارد. مبادرات التفعيل الذاتي والعمل الجماعي قد تتصدى للتوزيع غير العادل للقوة والثروة وقد لا تتصدى له. (7) التفعيل الذاتى