الفصل الأول : الحاسب الآلي في التعليم

1. الفصل الأول : الحاسب الآلي في التعليم

2. الأهداف التربوية : • أن يتعرف الطالب على أنماط استخدام الحاسب الالي في عمليتي التعليم والتعلم • أن يتعرف الطالب على أساليب استخدام الحاسب الالي في مواقف التعليم • أن يتعرف الطالب على مميزات استخدام الحاسب الالي في التعليم • أن يتعرف الطالب على معوقات استخدام الحاسب الالي • أن يتعرف الطالب على شروط تصميم الدروس بالحاسب الالي

3. أولا : أنماط استخدام الحاسب الالي في عمليتي التعليم والتعلم :1-التعليم المدار بالحاسب الالي :(CMI)يعد من أحدث وأهم تطبيقات الحاسب الالي وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية حيث يمكن للحاسوب أن يقوم بالمهام التالية:أ- تقديم المعارفب- تقويم مستوى المعرفة الحالي للطالب ج- تشخيص جوانب الضعف في تعلم الطالب بطيء التعلم د- تقديم أنشطة تعليمية علاجية لعلاج الضعف الذي أمكن تحديده للطالب بطيء التعلمه- تقديم أنشطة تعليمية اثرائيه للطالب سريع التعلم و- ضبط تقدم الطالب في تعلمه بصورة مستمرةومن أهم البرامج التي صنفت طبقا لهذا الشكل برنامج التعليم الفردي الموجه الذي يستخدم في تدريس بعض المقررات الجامعية بالولايات المتحدة .

4. 2- التعليم لتنمية التفكير بالحاسب الالي :(CBCH)حيث يتمثل في استخدام الحاسب الالي لمساعدة التلاميذ على تطوير أنماط جديدة من التفكير قد تساعدهم على التعلم في مواقف مختلفة تتطلب المنطق والتحليل والاستنتاج وبالتالي تؤدي إلى الابتكار . ويعود الفضل في إبراز هذا الدور إلى "سيمور بابيرت" في مختبر لوقو في معهد ماستشوست للتكنولوجيا التي تقوم فلسفته على علم العالم النفسي السويدي بياجيه.

5. 3- التعليم بمساعدة الحاسب الآلي: (CAI) أن الحاسب الآلي بوصفة وسيلة مساعدة في التعليم له علاقة وثيقة بتطور التعليم المبرمج الذي صمم من أجل جعل المتعلم يلعب دورا فاعلا في العملية التعليمية ويتقدم خطوة خطوة بنجاح وفقا لأهداف تعليمية محددة .

6. 4- الحاسب الآلي كمادة تعليمية : • تتركز معظم الموضوعات الدراسية في هذا المجال فيما يلي : • المبادئ الأساسية للحاسب الآلي : ويهدف إلى تعريف الطلبة بالحاسب ومكوناته ومراحل تطوره وطريقه عمله ومجالات استخدامه . • ب- التطبيقات الحاسب الاليية : وتهدف إلى إكساب الطلبة مهارات تشغيل واستخدام الحاسب وتطبيقاته • ج- البرمجة ونظم المعلومات : يركز على النشاطات التي تهدف إلى التعمق في دراسة علم الحاسب ونظم المعلومات كعلم قائم بذاته .

7. ثانيا : أساليب استخدام الحاسب الالي في مواقف التعليم : • 1- أسلوب التدريب والمران : • يقوم على افتراض أن المتعلم تعلم مسبقا المفاهيم والمبادئ والقوانين في علم ما وبالتالي فالبرنامج لا يقدم مادة جديدة وإنما مجموعة متتابعة من الأسئلة والتدريبات لرفع مستوى أداء المتعلم لمستوى الإتقان ولتحقيق أهداف تعليمية عليا . إنها تشبه الواجبات المنزلية ولكنها تمارس بعيدا عن الورقة والقلم وهي موجهه في كل لحظة بالتغذية الراجعة

8. 2- أسلوب التدريس الخصوصي: • فيه يفترض أن التلميذ يدرس المادة التعليمية التي يتضمنها البرنامج لأول مرة ولذا يقدم المحتوى بما يتضمنه من مفاهيم ومعلومات ومبادئ ومهارات للمتعلم في صورة مباشرة متبوعة بما يلي: • سؤال يجيب عنه التلميذ – ثم تحليل للإجابه فتغذيه راجعه يقدمها الكمبيوتر .

9. 3- أسلوب المحاكاة أو تمثيل المواقف : • هي تقليد محكم لظواهر حقيقية كما هي في الواقع حيث توظف إمكانات الحاسب الالي الهائلة في برامج تقدم للمتعلم بدائل حقيقية لخبرات لا يمكن استخدامها لخطورتها أو لحاجتها لكثير من الوقت أو الجهد مثلا أن يتدرب طالب الطيران المبتدئ على قيادة طائرة .

10. 4- أسلوب التشخيص والعلاج : • وفيه يتم من خلال اختبارات تشخيصية في محتوى محدد تم دراسته من أجل تشخيص أداء التلميذ وتوجيهه إلى موضوعات علاجيه بطريقه جديدة مشوقه يسير فيها وفقا لسرعته الذاتية .

11. 5- أسلوب الألعاب التعليمية : • فيها تتاح للتلميذ فرصة التعلم باللعب وهي من أكثر البرمجيات شيوعا في المرحلة الابتدائية .

12. 6- أسلوب حل المشكلات : • يهدف إلى تنمية التفكير والقدرة على التحليل في حل المسائل ويركز على العمليات العقلية العليا كالتفكير المنطقي والناقد والقدرة على الابتكار

13. ثالثا: مميزات استخدام الحاسب الآلي في التعليم: • 1- يوفر للطلبة متعة التعلم باستثارتهم وجذبهم نحو التعلم • 2- يوفر الفردية في التعلم ويشجع التعلم الذاتي • 3- يقلل وقت الطالب في التعلم • 4- يوفر للطالب معلومات مرئية من خلال برامج الرسومات والوسائط المتعددة • 5- يؤكد على التعلم التفاعلي من خلال الحوار والتخاطب ويزيد من إمكانية تدريس بعض الموضوعات التي كانت غير قابلة للتدريس باستخدام أساليب النمذجة والمحاكاة • 6- سرعة الحاسب الآلي في البحث عن المعلومات وعرضها بإشكال وطرق مختلفة • 7- يمكن من انتقال عمليتي التعليم والتعلم لتمارس داخل المنزل • 8- يمتاز عن الكتاب المدرسي وغيرة من الصفحات المطبوعة في أنه يمكن أن يقلد ويحاكي المواقف الحياتية التي يصعب تمثيلها أو تقليدها من خلال الصفحات المطبوعة

14. رابعا: معوقات استخدام الحاسب الآلي: • 1- الاعتقاد بأن الحاسب الالي سوف يحد أو يقلص من الأدوار التي ينبغي أن يقوم بها المعلم • 2- يعتقد بأن تكلفة التعليم عن طريق الحاسب الالي أو بمساعدته تكون مكلفه مقارنه بالطرق التقليدية المعتادة • 3- معوقات اقتصادية تتمثل في الالتزامات المالية الكثيرة في شراء الأجهزة والبرمجيات وصيانتها وتدريب القائمين على تشغيلها • 4- معوقات تكنولوجية مثل قلة البرمجيات التعليمية باللغة العربية والصعوبات الفنية التي تواجه المعلمين في التدريب على البرمجيات المتاحة • 5- معوقات اجتماعية وتظهر في المعتقدات غير الصحيحة والمشاعر واتجاهات الرأي السالبة السائدة عند بعض قطاعات المجتمع نحو تقنية المعلومات

15. خامسا: شروط تصميم الدروس بالحاسب الآلي: • 1- أن يخصص لكل فقرة موضوع أو فكرة واحدة • 2- ضرورة تعميق العرض والشرح من خلال الأمثلة • 3- المحافظة على مقروئية الشاشة التعليمة وعدم زحمها بالنصوص والأشكال وترك هوامش وفواصل كافية بين الجمل . • 4- إبراز الأجزاء الهامة من النصوص والأشكال باستخدام الألوان وتغيير حجوم الحروف • 5- مراعاة مستوى المتعلم من حيث مستوى الكتابة وحصيلة مفرداته اللغوية • 6- الالتزام باستخدام المصطلحات بشكل موحد ومتناسق على امتداد الدرس

16. 7- استخدام الألوان دون أخطاء وضيفيه كلما أمكن كما هي في الطبيعة فلون الماء أزرق ..الخ • 8- استخدام الأشكال والمؤثرات الصوتية ولقطات الفيديو كلما أمكن • 9- مراعاة تسلسل العرض ومنطقياته من خلال التمهيد والتركيز على الجوهر وترك التفاصيل التي تشتت الطالب والانتقال من البسيط إلى الأقل بساطة (الصعب) • 10-يجب تجنب الانتقال السريع من شاشة إلى أخرى أثناء العرض لإعطاء فرصة كافيه للمتعلم للقراءة والتفكير والاستجابة مع تجنب البطء الشديد الذي يولد لدى المتعلم الملل والضجر • 11- مراعاة تنوع أساليب التغذية الراجعة : مثل رسالة ,صوت, رسوم , أشكال وهكذا بالنسبة للإجابة الصحيحة والخاطئة على حد سواء .

17. التقويم : • 1- ماهي أنماط استخدام الحاسب الالي في عمليتي التعليم والتعلم مع شرح واحد منها ؟ • 2- عدد أساليب استخدام الكمبيوتر في مواقف التعليم ؟ • 3- اذكر ثلاثة من مميزات استخدام الحاسب الآلي في التعليم؟ • 4- اذكر ثلاثة من معوقات استخدام الحاسب الآلي • 5- اذكر عشرة من شروط تصميم الدروس بالحاسب الآلي ؟