Сознание как философская проблема

1. Сознание как философская проблема • Отражение как природная основа психики • Сознание и его основные свойства, самосознание и его формы • Проблема идеального

2. Литература: • Аристотель. О душе. • З.Фрейд. Сознание и бессознательное// Алексеев, Панин. Хрестоматия по философии. Раздел 2. • Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 2005 • Гурьева Д.В. Загадка происхождения сознания. М., 1997 • Книгин А.Н. Философская проблема сознания. М., 1999. • Кристоф Кох, Сьюзен Гриндлид. Как рождается сознание// В мире науки. 2008. №1.

3. Душа и дух Телесность и душа Рассудок и разум Психика и сознание Мышление и язык Идеальное

4. Отражение как природная основа психики Однако прежде чем разобраться в сознании, рассмотрим такое понятие, как «отражение» Объективный мир, воздействуя на человека, отражается в его голове в виде представлений, мыслей, идей и т.п. Эти духовные образы и формируют сознание Отражение - это общая способность всех материальных систем в процессе взаимодействия воспроизводить в себе особенности друг друга или каким-то образом реагировать на внешние воздействия

5. Отражение как природная основа психики

6. Простейшее отражение в неживой природе- это свойство любых объектов пассивно отзываться на внешние воздействия

7. Информационное отражение в живой природе-это способность живых материальных систем активно реагировать на внешние воздействия

8. Природные основы психики

9. Сознание и его основные свойства Интенциональность, т.е.предметность и направленность сознания - это смыслоформирующее отношение сознания к предмету Сознание - это свойство высокоорга- низованной «мыслящей» материи (человечес- кого мозга) отражать материальную действительность в духовных образах Основные Идеальность, т.е. образы человека не заключают в себе физических, химических или иных материальных свойств свойства сознания: Креативность означает его способность создавать нечто новое, не возникает в мире естественным порядком

10. Самосознание и его формы Самосознание - это выделение человеком своего «Я» из окружающего его мира, осознание им самого себя, своих мыслей и чувств, интересов и действий, своего положения в обществе и отношения к другим людям Самочувствие - это элементарное осознание человеком своего тела, его состояния и места в мире окружающих вещей и людей Ф О Р М Ы Самосознание на уровне «Я - один из...», т.е. осознание себя в качестве человека, принадлежащего к той или иной социальной группе, культуре, к определенному сообществу и т.п. Личностное самосознание - осознание своих особенностей и себя как личности, способной совершать свободные самостоятельные поступки, контролировать и оценивать их, нести за них ответственность

11. Сравнение свойств материальных и идеальных объектов Свойства материальных объектов: даны в ощущениях; пространственно локализованы; обладают массой, плотностью, т.е. набором физико-химических свойств; не обладают свойствами истинности и ложности; не обладают свойствами абстрактности и конкретности Свойства идеальных объектов: не даны в ощущениях; невозможно указать, где «находится» мысль; не обладают физико-химическими свойствами; обладают свойствами истинности и ложности; обладают свойствами абстрактности и конкретности

12. Мышление- это по сути все та же практическая предметная деятельность, только осуществляемая не с материальными предметами, а их с идеальными заменителями Прежде чем начать разумно мыслить, ребенок разумно действует: «логика действия предшествует логике мышления» III Идеальное как относительно самостоятельное мышление II I Наглядно- образное мышление Наглядно- действенное мышление

13. Мышление и язык • О содержании мыслей человека • можно узнать лишь тогда, • когда им придана • «форма внешности», т.е. выражено • в языке. • Несовпадение мыслительных и • речевых актов зачастую проявляется • в том, что в языке выражается не все • содержание мысли. • Мышление и вся внутренняя жизнь • человека потенциально богаче, • чем язык.

14. Тема: Познание как предмет философского анализа • Основные понятия теории познания • Основные формы познания • Проблема истины в философии

15. Основные понятия теории познания

16. Природа познавательного отношения(субъект - объект познания) Субъективный по форме Объективен по содержанию Субъективныйобразобъективногомира Объект Объективная информация субъект Активностьпознающегосубъекта Объективный мир Субъективный мир

17. Основные формы познания Иррациональные формы познания (интуиция и др.)

18. Истинахарактеристика содержания знаний, соответствующих объективной действительности Объективная истина- объективное содержание знаний Абсолютная истина Относительная истина - это объективная истина, которая содержит в себе полное всестороннее знание сущности предметов и явлений материального мира - это объективная истина, которое содержит в себе неполное, относительное знание сущности предметов и явлений материального мира Принцип конкретности истины

19. Критерии истины • как главный критерий истины, т.е. материальная, чувственно-предметная деятельность людей; • из всех возможных объяснений случившегося наиболее вероятное самое простое; • или формально-логическая непротиворечивость знания, обеспечиваемая дедуктивным способом развертывания теории; • хорошей считается та концепция, которая объясняет максимально широкий круг явлений, опираясь на минимальное количество исходных принципов; • внутреннееи дажепредлагаемых гипотез и др.

20. Ошибка и заблуждение Ошибка - результат неправильного теоретического или практического действия, вызванного субъективными, случайными причинами Заблуждение - несоответствие знания его предмету; расхождение субъективного образа действительности с его объективным прообразом; абсолютизация относительной истины

21. Теории истины Корреспонденсткая (классическая) Прагматистская Конвенциалистская Когерентная Истина понимается как знание, соответствующее действительности (Аристотель) Свойством истинности обладает все знание, которое полезно и практически применимо (У.Джеймс) Истина как результат условного соглашения (А.Пуанкаре) Истинность как согласованность мышления с самим собой, непротиворечивость (И.Кант, Г.Гегель)

22. Тема: Научное познание • Наука и ее основные этапы развития • Специфика научного познания • Методы научного познания

23. «Тому, кто не постиг науки добра, всякая наука приносит лишь вред» Мишель Монтень, философ XVI века

24. Наука - особая область социально-исторической деятельности человека, направленной на производство, систематизацию, хранению наиболее точных знаний о мире, обществе и человеке Основные этапы развития науки: I этап - зачатки науки появились в древности (Вавилонии, Шумерах), возникла наука в античном мире VI-IV вв. д.н.э. II этап - появлению в XVI-XVIIвв. классической науки, способствоали ньютоновская механика, картезианские принципы и др. III этап - постклассическая наука XIX-нач.XX вв. основывалась на квантовой механике, теория относительности и др. IV этап - возникновение постнеклассической науки во II-ой пол. ХХ в. связано с процессами глобализации, учением о нелинейных системах и др.

25. Специфика научного познания: • Систематичность, выводимость одних положений из других; • объектом научно-теоретического анализа выступает не сама реальная действительность, а их мыслительные аналоги - идеализированные объекты; • осознанным контролем над самой процедурой познания; • наличие четких понятий, фиксация смысла и выработка специального научного языка; • строгость и объективность открываемых истин.

26. Методы научного познания

27. Общая классификация методов

28. Общая классификация методов