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信息技术正在改变教育 ……. 北京师范大学教育学部 武法提 2013 年 7 月 23 日. 通信技术. 现在. 未来. 终端技术. 交互式视频. 我们处在一个信息技术飞速发展的时代. 信息技术. 传感. 传感. 多媒体技术. 存储技术. 云存储. 电子白板. 信息技术变革教育的多种可能性. 电子书包：丰富的信息与交互，学习、生活更加方便. 信息技术变革教育的多种可能性. 云计算：通过 Internet 以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计算模式降低教育的成本，提升教育的质量. 信息技术变革教育的多种可能性. 情境感知：捕获真实世界的信息.
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信息技术正在改变教育…… 北京师范大学教育学部 武法提 2013年7月23日
通信技术 现在 未来 终端技术 交互式视频 我们处在一个信息技术飞速发展的时代 信息技术 传感 传感 多媒体技术 存储技术 云存储 电子白板
信息技术变革教育的多种可能性 电子书包：丰富的信息与交互，学习、生活更加方便
信息技术变革教育的多种可能性 云计算：通过Internet以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计算模式降低教育的成本，提升教育的质量
信息技术变革教育的多种可能性 情境感知：捕获真实世界的信息
政策背景 ——2012年《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》
教育系统正在发生变化——学习环境 课堂学习环境 远程学习环境 传统课堂 函授教学 多媒体教室 广播电视教学 网络课堂 网络教学 智慧教室
学习环境的历史变迁——课堂教学环境 智慧学习环境 网络学习环境 多媒体学习环境 1907 传统课堂
未来的课堂教学环境——智慧学习环境 利用新兴的技术创建一个教与学的环境——智慧学习环境
未来的课堂教学环境——智慧学习环境 TRACE3智慧学习环境 • 跟踪学习过程（Tracking Learning process） • 识别学习情境（Recognize Learning situation） • 感知学习物理环境（Get Awareness of physical Environment） • 联接学习社群（Connecting Learning community） • 轻松、投入和有效学习（Easy， Engaged & Effective learning）
未来的课堂教学环境——智慧学习环境 学习 助手 电子 教材 智慧学习环境，迎来四个领域的发展： 云平台 服务 智慧 教室
学习环境的历史变迁——远程教学环境 网络教育阶段 广播电视阶段 函授阶段
第一代： 点播式教学平台 • 实现了教学资源的快速传递 • 随时随地点播音频、视频课件，查阅电子教案等教学内容 学习环境的历史变迁——远程教学环境 • 以学生为中心，加强交互功能，为学生提供及时有效的服务 • 集成视频会议系统、聊天工具、BBS讨论系统、内部电子邮件系统给学生提供学习导航、在线离线课程、答疑辅导、讨论、在线自测等服务 第二代： 交互式教学平台 • 集体智慧的分享与创造，强调学习社会化 • 智能化搜索引擎、RSS聚合、Blog（利用评论、留言、引用通告功能）、Wiki以及其它社会性软件等，建立起属于自己的学习网络，包括资源网络和伙伴网络，并处于不断的增进和优化状态 第三代： 社会化教学平台 网络教学平台：为学生提供了更大的资源库与交流空间
技术支持下的新型教与学方式 混合式教学：更加丰富的课堂
技术支持下的新型教与学方式 泛在学习：让学习无处不在
技术支持下的新型教与学方式 微课教学：短小精悍的在线视频，更为人性化的学习体验
技术支持下的新型教与学方式 大规模开放在线课程全球崛起 （MOOC） 开放学习：学习可以是免费的，让世界一起来学。
可汗学院 技术支持下的新型教与学方式 开放学习：学习可以是免费的，让世界一起来学。 萨尔曼·可汗
多元的学习评价 Assessment of learning 对学习的评价 Assessment for learning 为学习而评价 Assessment as learning 作为学习的评价 形成性评价 总结性评价 自我评价 小组互评 电子档案袋
教育资源形态 “无纸化时代”
教育系统正在发生变化 学习者 教育资源 学习环境 教育范式变革 教育系统 评价方式 教与学方式
