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Tocca a te!

Tocca a te!. OGGI È IL ventisei settembre ! DA FARE ADESSO: Write the numbers in Italian. 16 sedici. 21 ventuno. 17 diciassette. (e) 5 cinque. (f) 19 diciannove. (d) 29 ventinove. 12 dodici. (g) 14 quattordici. Ripassiamo il compito.

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Tocca a te!

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Presentation Transcript

  1. Tocca a te! OGGI È IL ventiseisettembre! DA FARE ADESSO: Write the numbers in Italian • 16 • sedici • 21 • ventuno • 17 • diciassette (e) 5 cinque (f) 19 diciannove (d) 29 ventinove • 12 • dodici (g) 14 quattordici

  2. Ripassiamo il compito *GG/p.33 part K

  3. il compito • P.9 3.1, 3.2- due tomorrow • Quiz Tuesday *Numbers *Dates *Age *Favorite number *Telephone number *Personal questions/ intro questions

  4. Caratteristiche personali/Gli aggettivi Lui è alto • Most adjectives ending in o/aagree with who we are talking about • Esempio: Sara è alta PERO Carlo è alto Lei è energetica Lui è stanco Lui è grande. Lui è noioso. Lei è grassa. Lui è ricco. Lui è allegro Lui è cattivo. Lui è triste. Lui è povero. Lei è magra Lui è calmo. Lei è vecchia? O Lei è giovane? Lui è buono. Lui è piccolo. Lui è nervoso. Lui è basso Lei è divertente.

  5. La pratica: Com’è? Rispondete!!! 2. Com’è Suri? 3. Com’è Mini me? 1. Com’è Lebron James?

  6. Come sono?!

  7. You can answer Com’è lui/lei?...NOW Essere: to be Io Noi Tu Voi lui/lei Lei Loro sono sei è siamo siete sono

  8. Essere song- Reference section (La cucaracha) Io sono Tusei Lui è, lei è Noisiamo Voisiete Lorosono…essere!

  9. Il dolce • Ascoltate e mettete la lettera giusta vicino al numero giusto… voki B. C. A.

  10. Nome: Signorina Costigliola Data: Italiano 1 Gli aggettivi: Adjectives to describe people *Adjectives agree in gender and number with the person/people being described. *Adjectives to describe a singular person end in _____ or _____ depending on whether we are describing a _______ or a ________. *_______________________ tall *_______________________ happy *_______________________ short *_______________________ sad *_______________________ big *_______________________ bad *_______________________ small *_______________________ good *_______________________ boring *_______________________ old *_______________________ fun *_______________________ young *_______________________ fat *_______________________ nervous *_______________________ skinny *_______________________ calm *_______________________ rich *_______________________ athletic *_______________________ poor *_______________________ sporty *_______________________ tired *_______________________ generous *_______________________ energetic *_______________________ greedy

  11. Oggi è il ventisette settembre, duemilatredici Da fare ora: Rispondete 2. Com’è Albert Einstein ? 3. Com’è Shrek ? 1. Come sono le ragazze?

  12. Ripassiamo il compito • P.9 3.1, 3.2

  13. il compito • Subject pronouns exercises handout- due Tuesday • Quiz Tuesday *Numbers *Dates *Age *Favorite number *Telephone number *Personal questions/ intro questions

  14. You can answer Com’è lui/lei?...NOW Essere: to be Io Noi Tu Voi lui/lei Lei Loro sono sei è I siamo siete sono We You You guys She He They

  15. Aggettivi aggettivi… stupido Bella Brutta Simpatico/ simpatichi intelligente antipatico Sorpreso Debole Forte

  16. Concordanza degli aggettivi!!! • 2 tipi: • Aggettivi che finisce in –o (4 forms) : b) Aggettivi che finisce in –e (2 forms):

  17. Concordanza degli aggettivi!!! • Io sono simpatico. • Giorgia • itreragazzi • Tusei bello. • a)Carla edio • b) loro • Guido è calmo. • a)Tu e Giuseppe • b)io

  18. Il gioco con idadi-interwrite

  19. Nome: Signorina Costigliola Data: Italiano 1 Gli aggettivi: Adjectives to describe people: Part II *There are two types of adjectives: A: B: *__________________________ pretty *__________________________ ugly *__________________________ nice *__________________________ mean *__________________________ smart *__________________________ stupid *__________________________ strong *__________________________ weak

  20. Oggi è iltrentasettembre, duemilatredici Il gioco con idadi-interwrite

  21. Concordanza degli aggettivi!!! • Io sono simpatico. • Giorgia • itreragazzi • Tusei bello. • a)Carla edio • b) loro • Guido è calmo. • a)Tu e Giuseppe • b)io

  22. il compito • Subject pronouns exercises handout- due tomorrow • Quiz tomorrow *Numbers *Dates *Age *Favorite number *Telephone number *Personal questions/ intro questions

  23. 2. Risponde: Qual’è la tuanazionalità? 1. Interwrite

  24. Gli orologi • Facciamo gli orologi per trovare molti compagni di classe

  25. In paio di DUE… Chiedete a un compagno di classe • Come sei?! • Qual’è la tuanazionalità?

  26. Ciao a tutti! Ascoltate bene! Oggi è il primo ottobre, duemilatredici

  27. Ripassiamo il compito • Subject pronouns exercises handout- due tomorrow

  28. Numero preferito Numero di telefono ventiquattro A dopo settanta Mi chiamo sessanta nome Si chiama cinquanta ventotto cognome

  29. maggio novembre L’anno I giorni gennaio ventuno febbraio diciotto marzo aprile ottobre dicembre

  30. nove diciassette primo uno dodici diciannove trentuno undici quattordici ventotto ventiquattro seidici

  31. L’esamino 1.Mettete tutto sotto banco 2. Hand in when finished 3. Take out adjectives handout (p.11 hw packet)

  32. Oggi è il due ottobre, duemilatredici • Clock partners

  33. Il compito • P.11- 10 sentences total on a separate piece of paper (will be graded, due Friday!!) • CANNOT USE HW PASS FOR GRADED WORK

  34. Le bandiere…

  35. 2. Risponde: Qual’è la tuanazionalità? 1. Interwrite

  36. Gruppi di quattro 1 minuto- dovete scrivere gli aggettivi Each student writes on paper, the group with the most amount of adjectives written correctly for the people shown gets a HW pass

  37. Com’è lei?

  38. Com’è lui?

  39. Com’è lei?

  40. Com’è lui?

  41. Com’è lui?

  42. Il dolce • Ci sono domande? • Scrivete: 1-2 aggettivi o nazionalità che NON sapete

  43. Oggi è il tré ottobre, duemilatredici • Prendete un mini lavagna

  44. Il compito • P.11- 10 sentences total on a separate piece of paper (will be graded, due tomorrow!!) • CANNOT USE HW PASS FOR GRADED WORK

  45. Copiate!!! Come…? sono io? sei? Com’è?*** siamo? siete? sono loro? Esempio: Loro sono simpatici. Noi siamo intelligenti! Io sono intelligente! Di che colore sono gli occhi? Gliocchisono ________(verdi, azzurri, castani, castanichiari, neri) O Ha gliocchi ________ Di che colore sono i capelli? I capellisono ________ (castani, biondi, rossi, neri) O Ha icapelli ________

  46. Di che colore sono gli occhi? Gliocchisonocastani./ Ha gliocchicastani. Di che colore sono i capelli? I capellisononeri/ Ha I capellineri. Di che colore sono gli occhi? Gliocchisonoazzurri./ Ha gliocchiazzurri. Di che colore sono i capelli? I capellisonorossi./ Ha icapellirossi.

  47. 3. La scheda: I paesi 1. Interwrite- p.8 2. Turn to p.12- HW packet

  48. Rispondete 1.Qual’è la nazionalità di una persona d’Italia? 2.Qual’è la nazionalità di una persona di Portorico? 3.Qual’è la nazionalità di una persona di Corea?

  49. 1.Qual’è la nazionalità di una persona d’Italia? 2.Qual’è la nazionalità di una persona di Portorico? 3.Qual’è la nazionalità di una persona di Corea? La nazionalità di una persona d’Italia è italiana. La nazionalità di una persona di Portorico è portoricana. La nazionalità di una persona di Corea è coreana.

  50. La cruciverba- aggettivi p.16

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