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Ecriture journalistique  Du journal au newsmagazine

Ecriture journalistique  Du journal au newsmagazine. Ou comment conquérir le «  nouveau » lecteur. Rabin Bhujun l’express-dimanche. Constat 1. Le lecteur a changé Il a de de nouvelles aspirations Il porte un autre regard sur l’actualité Son environnement le fait réagir autrement.

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Ecriture journalistique  Du journal au newsmagazine

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Presentation Transcript

  1. Ecriture journalistique Du journal au newsmagazine Ou comment conquérir le « nouveau» lecteur Rabin Bhujun l’express-dimanche

  2. Constat 1 Le lecteur a changé Il a de de nouvelles aspirations Il porte un autre regard sur l’actualité Son environnement le fait réagir autrement

  3. Constat 2 Sa manière de consommer l’information a changé • La technologie est passée par là • La surabondance de l’offre informative • L’acte de lecture a une autre signification

  4. Problème! Les journaux qui ne se rendent pas compte de ces changements se mettent en danger. Danger = Ne pas être lu = DISPARAITRE

  5. L’erreur type

  6. On persiste dans l’erreur

  7. Une idée • Michael Jackson Died • TwentyYearsAgo • 'He died a while ago. He remained for so long a walking human shell.'

  8. Une autre erreur

  9. Et on persiste encore

  10. L’idée!

  11. Quelles leçons en tirer? • Savoir. La bataille avec les média T+1 est perdue d’avance (conclusion sondage WAN) • S’adapter. Le lecteur demande à être informé autrement (nouveaux modes de traitement, graphismes) • Réaliser. Il n’y a pas un lecteur mais des profils de lectorat • Innover. « From 80/20 to 20/80 innovation formula » • Proposer. Moins d’hier plus d’aujourd’hui et demain

  12. L’enjeu • Trouver non pas un, mais plusieurs nouveaux modes narratifs. Le compte-rendu est mort • Le reporting ne se fera jamais plus comme avant • L’approfondissement • De l’actualité commentée • Des analyses et opinions éclairés • Ce que vous apprenez ici pourrait déjà être obsolète

  13. Une équation 5W+H déséquilibrée • Who • When • Where • What • WHY • HOW Le lecteur veut de l’approfondissement comprendre le pourquoi et le comment

  14. La conséquence DE JOURNALISTE À JOURNANALYSTE DE NEWSPAPER A NEWSZINEou VIEWSPAPER

  15. LE DEFI DE L’ECRITURE MAGAZINE C’EST CELUI DE REINVENTERCE QUE L’ON PROPOSE AU LECTEUR.

  16. Passer de cela: 1994 à 2002

  17. A ceci 2002 à 2010

  18. Pour finalement aboutir à ca 14 février 2010 - …

  19. Le passage obligé • Tout tourne autour du lecteur, il faut savoir qui il est ce qu’il veut précisément

  20. Qui il est… • N’oublions pas qu’il y a des profils de lectorat. Pas UN lectorat Le lecteur de l’express-dimanche est : • Jeune 18-35 et éduqué • Moins jeune, aisé, instruit et ouvert • Plutôt urbain

  21. Ce qu’il veut (sondages locaux et étrangers) • help us better understand the global issues and impacts of local and world events • ‘watch-dogs’…see the issues, hold others accountable • Relevancy: provide news and information that is interesting to know and that you can use in daily life • Deeper investigative reporting. Go below the surface to understand and communicate the issues of our time;

  22. … suite • Improve the quality of writing, reporting and storytelling. Readers want to be engaged. • In a crisis of confidence, good news matters. Help us see the hope; • Put some boundaries around sensationalism. • Be clear about what you stand for and what makes you different; • Find out what’s relevant to me and my community. We relate globally but we live locally. You be the content I rely on.

  23. Ce que l’express-dimanche a retenu • La qualité de l’écriture et du storytelling • L’attachement à des valeurs/une ligne éditoriale • Help us see the hope • L’ouverture sur le monde • Non au sensationnalisme • La différentiation • L’info utile

  24. Dans la pratique • Maquette simple mais imaginative • Colorée • Richement illustrée • Des niveaux de lecture simplifiées (short/med/long) • L’info courte rapidement consommée et up to the point • L’info moyenne (précise, dit ce qui est, ce qui doit être su) • L’info exhaustive /le dossier

  25. Les impératifs: l’angle et … • L’angle ce n’est pas le thème!!! • C’est ce qui rend ce que vous allez écrire intéressant • C’est ce qui va vous différencier. C’est vous et pas les autres • C’est ainsi que vous rajoutez de la valeur à l’info T+1 • Exemples… (femmes en politique)

  26. … le ton! • C’est comme le bonjour dit avec le sourire, la manière dont il est reçu change! • Il crée l’identité du journal/journaliste • Il permet de rebondir, de faire du T+1 avec de la valeur ajoutée

  27. A retenir • Savoir qui est le lecteur • Ce qu’il veut • Ecrire pour lui • Dans un langage/style/ton défini • Sur des sujets qui l’intéresse • INNOVER, INNOVER, INNOVER!

  28. MERCI

  29. Des questions? La présentation est disponible sur http://sansconcessions.wordpress.com

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