120 likes | 304 Views
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА МОСКВЫ. МЦКО - 2010. Анализ ситуации. На начало второго года ГЭП существуют разработанные и апробированные в ряде школ: КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ
E N D
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА МОСКВЫ МЦКО - 2010
Анализситуации На начало второго года ГЭП существуют разработанные и апробированные в ряде школ: • КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ • ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ • РЕКОМЕНДАЦИИ ЭКСПЕРТАМ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМ ОЦЕНКУ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ
НАПРАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ • КАЧЕСТВО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКА • КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА • КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА , СОЗДАННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГАМИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
КАЧЕСТВО СОЗДАННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Перспективные задачи ГЭП • Разработка аккредитационных показателей оценки качества воспитания • Дополнение модели оценки качества воспитательной работы учителя критериями и показателями, инструментарием оценки сформированности первичного детского коллектива • Доработка инструментария для экспертов