"Особенности аттестации педагогических работников учреждений НПО и СПО в современных условиях"

1. "Особенности аттестации  педагогических работников учреждений НПОи СПОв современных условиях"

2. «Информационное обеспечение процесса аттестации в современных условиях"

3. Информация на сайте ЛОИРО

4. Отдел аттестации на сайте ЛОИРО

5. Отдел аттестации на сайте ЛОИРО • Уважаемые коллеги! Обращаем Ваше внимание: • При подаче заявления на высшую квалификационную категорию необходимо прикладывать ксерокопию аттестационного листа предыдущей аттестации; • Новый аттестационный лист, заполненный в печатном виде до 7 пункта (включительно) предоставляется при подаче заявления и портфолио; • Форма заявления и аттестационного листа утверждены приказом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 28.12.2010 г. № 354 • Материалы к аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений • форма заявления на аттестацию >>> Посмотреть/Скачать • форма аттестационного листа по установлению уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационным категориям >>> Посмотреть/Скачать • форма аттестационного листа по установлению соответствия педагогического работника занимаемой должности >>> Посмотреть/Скачать • Образец заполнения формы аттестационного листа к (первой или высшей) квалификационным категориям >>> Посмотреть/Скачать • Образец заполнения формы аттестационного листа (по установлению соответствия педагогического работника занимаемой должности) >>>Посмотреть/Скачать • Приложения к Распоряжению комитета общего и профессионального образования Ленинградской области • (от 10.03.2011г.№ 367-р) • 1.1-Представление на проведение аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности • 1.2-Экспертное заключение педагогического работника по результатам аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности • 2.1-Экспертное заключение по должности "учитель", "воспитатель", "педагог дополнительного образования", "музыкальный руководитель", "концертмейстер", "руководитель физического воспитания", "инструктор по физической культуре", "инструктор по труду", "тренер-преподаватель", "мастер производственного обучения" • 2.2-Экспертное заключение по должности "методист", "инструктор-методист" • Рекомендации по оформлению и подготовке документов • 3-Рекомендации по оформлению документов по должности "учитель", "воспитатель", "педагог дополнительного образования", "музыкальный руководитель", "концертмейстер", "руководитель физического воспитания", "инструктор по физической культуре", "инструктор по труду", "тренер-преподаватель", "мастер производственного обучения" • 4-Рекомендации по оформлению документов по должности "методист", "инструктор-методист" • 9-Рекомендации по оформлению Представления с целью подтверждения соответствия занимаемой должности • Демоверсия тестовых заданий. Инвариантная часть. • Перечень вопросов по учебным предметам для проведения тестирования

6. Информация на сайте ЛОИРО

7. ФРПО на сайте ЛОИРО

8. ФРПО на сайте ЛОИРО

9. III. Порядок аттестации педагогических работников с цельюподтверждения соответствия занимаемой должности. (стр.19) • 22. Педагогические работники в ходе аттестации проходят квалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением ими педагогической деятельности по занимаемой должности. • 23. По результатам аттестации педагогического работника с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: • соответствует занимаемой должности (указывается должность работника); • не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника).

10. IV. Порядок аттестации педагогических работниковдля установления соответствия уровня их квалификациитребованиям, предъявляемым к квалификационнымкатегориям (первой или высшей) (стр. 20) • 25. Аттестация педагогического работника для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям, проводится на основании заявления педагогического работника. • Заявление педагогического работника о проведении аттестации должно быть рассмотрено аттестационной комиссией не позднее одного месяца со дня подачи. • 26. Сроки проведения аттестации для каждого педагогического работника устанавливаются аттестационной комиссией индивидуально в соответствии с графиком. При составлении графика должны учитываться сроки действия ранее установленных квалификационных категорий. • 27. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссии не должна превышать двух месяцев. • 28. Установленная на основании аттестации квалификационная категория педагогическим работникам действительна в течение пяти лет. • 29. Педагогические работники могут обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории.

11. 30. Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: • владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; • вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; • имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.

12. 31. Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: • имеют установленную первую квалификационную категорию; • владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; • имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; • вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

13. Информация E-mail: loiro.frpo@list.ru 8(905) 2307809 Ефремова Елена Александровна