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COMUNICACION EN EaD

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COMUNICACION EN EaD

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Presentation Transcript

  1. Competencias para comunicarse en EaD Autora: Estela Heredia

  2. Chan (2000) plantea que las competencias comunicativas necesarias para la educación a distancia son la expresión, la capacidad de escucha y la interpretación, pues implican el esfuerzo por darse a entender y por comprender al otro, en la complejidad y profundidad que ambas acciones implican

  3. Las competencias comunicativas no se reducen solo al manejo instrumental del lenguaje o del uso de las tecnologías.

  4. Abarcan el conjunto habilidades, que permiten específica en virtuales distintos. de conocimientos, actitudes y valores realizar una función espacios sociales

  5. A pesar de ser virtuales no dejan de ser espacios sociales, donde, la producción discursiva de cada participante estará condicionada por los roles, sentidos y contextos de la situación comunicativa.

  6. El docente virtual requiere la apropiación de nuevas competencias que respondan a las nuevas generaciones de alumnos.

  7. y de COMPETENCIAS específicas para realizar un proceso de tutorización adecuado

  8. Cuáles son? Cordialidad y respecto en el proceso del diálogo didáctico Uso apropiado del tiempo para lograr los objetivos de aprendizaje

  9. Uso de un lenguaje concreto, dinámico y personalizado al momento de enviar mensajes en línea tratando de que la información llegue de manera oportuna. Establecer relaciones interpersonales positivas generando un clima de confianza y seguridad en el grupo

  10. Identificar y atender las expectativas de los estudiantes Responder de manera oportuna y ágil a las inquietudes o mensajes.

  11. Capacidad para interactuar por medios digitales Estimular el trabajo colaborativo entre los participantes; docente – estudiante y viceversa.

  12. Convocar a otros a participar en los procesos formativos en línea Propiciar un ambiente dinámico y trabajar con las emociones en linea

  13. Diagnosticar y resolver problemas para generar oportunidades

  14. Referencias: CHAN NUÑEZ, E. (2000) Entre la tecnofobia y la tecnofilia: el desafío de una comunicación educativa. Revista La Tarea: Nuevas tecnologías en educación. Nro. 12. Publicado en http://www.latarea.com.mx/indices/indice12.htm

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