1 / 21

Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike

Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike. Labáth Ferencné Igazgató Humán Tréning Központ. Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2013. november 15. Mottó: „Szép és fönséges a dajkák hivatása, de fontosak az ő kötelességeik is…” ( Majer István ).

abeni
Download Presentation

Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Erkölcsi nevelés, mint az óvodai nevelési feladatok egyike Labáth Ferencné Igazgató Humán Tréning Központ Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2013. november 15. HTK Labáth Ferencné

  2. Mottó: „Szép és fönséges a dajkák hivatása, de fontosak az ő kötelességeik is…” ( Majer István ) HTK Labáth Ferencné

  3. Bevezetés 1. Az erkölcsi fejlődés szakaszai 1.1 Kiemelten az első szakaszról 1.2 A dajka helye, szerepe az első szakaszban 2. Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők 2.1 Mi a feladata egy dajkának a gyerekek erkölcsi nevelésében? Zárógondolatok HTK Labáth Ferencné

  4. Bevezetés Felvezető kérdés- kutatás • Együttérző • Együttműködő • Erkölcsi érzésünk működésének gyökerei • A család, a közösség érzelmi minősége „Jó óvodát kívánunk!” HTK Labáth Ferencné

  5. 1. Az erkölcsi fejlődés szakaszai Első szakasz: a heteronómia szakasza Második szakasz: az autonómia szakasza A második szakasz megalapozása, előkészítése „Az óvodában a nevelőmunkát az óvodapedagógus végzi.” Aki nevel, az a nevelés felelősségét … HTK Labáth Ferencné

  6. Természeti tényezők Társadalmi tényezők 2. Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők Normák, értékek, szabályok Rácsodálkozó képesség Az emberi kapcsolatok szépsége HTK Labáth Ferencné

  7. A család az elsődlegessége A családon túl bárki nevelhet Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők HTK Labáth Ferencné

  8. Kutatás - Az érintés ereje - fejlődés - befogadó kapacitás - ingerek - érzelmi IQ - magabiztosság - figyelem Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők HTK Labáth Ferencné

  9. Különleges terepvizsgálat - érintés élmény szeretett elfogadott érzelmek biztonságos kötődés Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők HTK Labáth Ferencné

  10. Erkölcsileg helyes/helytelen, jó/rossz Örömszerzés 4-5 éves korig A gyerek teljes mértékben elfogadja Szolgálat Mellé és nem fölé Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők HTK Labáth Ferencné

  11. Az Óvodai nevelés országos alapprogramja Segítőkészség Együttérzés Örömszerzés Büszkeség Sajnálkozás Részvét Lemondás Mások iránti felelősség Szégyen Irigység Féltékenység Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők HTK Labáth Ferencné

  12. Az erkölcsi fejlődésben szerepet játszó tényezők • Az óvodapedagógus feladata • Az óvodapedagógus kötelessége • A dajka kötelessége • Tervezés • Megvalósítás • Eredmények HTK Labáth Ferencné

  13. Mi a feladata egy dajkának? Meg kell tanulnia a gyerekekkel töltött minőségi idő fogalmát. Hét perces gyerekek Magyarország aranytartaléka A szépre, a jóra, az igazra nevelje, tanítsa a gyerekeket. HTK Labáth Ferencné

  14. Szép Az emberi lélek Az emberi kapcsolatok Jó Ne vedd el a másét! Az emberi munka A szép, a jó, az igaz • Igaz • A szó • A szabály • A viselkedés • A mese J Á T É K HTK Labáth Ferencné

  15. A szép • Saját lélek • A szép, a jó HTK Labáth Ferencné

  16. A jó • Ne vedd el a másét! • Értékelő jelzés • Bűnök • 86 % • Nyelvi fordulat • Felmérés – történet: objektív/reális – szubjektív/autonóm • A büntetés fajtái - gyerek + felnőtt szoros érzelmi kapcsolat (szeretetkapcsolat, büntetésértékű) - gyerek + felnőtt hideg, elutasító kapcsolat (hatalom, erő) • A mindennapi munka öröme - hivatás HTK Labáth Ferencné

  17. Az igaz • A kimondott szó, a szabály • A szabály addig él … • Tárgyi környezet • A szabály akkor is érvényes, ha … • Társakkal betartatni • 8-9. év: csábításnak való ellenállás • A felnőtt mindig igazságos • A simogató kéz nem hazudik • A mese, a jó mese • Erkölcsileg rendezett • Pörgő világ – lassítás, tarisznya, ápolás, választás HTK Labáth Ferencné

  18. A játék • A játék, a szabadjáték ereje • A játszó ember • Szenteljünk időt! • Csendes percek • A csend egy hatalmas zaj nélküli játék. • A belső csend a lélek néma játéka. • A játék a szocializáció része • A szabadjáték: szabadságra nevel HTK Labáth Ferencné

  19. Önmagunk megismerése Elfogadás Megbecsülés Szeretet Tisztelet Bizalom HTK Labáth Ferencné

  20. Zárógondolatok A kisgyerek a szépet, a jót, az igazat cselekvés közben fedezi fel. Erkölcsi nevelés önmagában nem létezik, csakis a nevelés teljes folyamatában. Múlt, jelen, jövő. HTK Labáth Ferencné

  21. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Labáth Ferencné Igazgató labathne@humantrening.eu +36/20/491-5569 HTK Labáth Ferencné

More Related