1 / 22

La promotion du programme de TES en lien avec le PL21

La promotion du programme de TES en lien avec le PL21. COMPRENDRE LES ENJEUX Martine Cinq-Mars pour l’APPTES e n collaboration avec Luc Thifault et France St-Amour Novembre 2013. OBJECTIFS. S ituer les enjeux actuels et les actions nationales entreprises

abrial
Download Presentation

La promotion du programme de TES en lien avec le PL21

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. La promotion du programme de TES en lien avec le PL21 COMPRENDRE LES ENJEUX Martine Cinq-Mars pour l’APPTES en collaboration avec Luc Thifault et France St-Amour Novembre 2013

  2. OBJECTIFS • Situer les enjeux actuels et les actions nationales entreprises • Amorcer la réflexion pour planifier les actions régionales et locales

  3. Contenu • RAPPEL sur la loi et l’implication de l’APPTES • RÉSULTATS des actions et état actuel des choses • ACTIONS à entreprendre Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  4. RAPPEL SUR LA LOI ET SUR L’IMPLICATION DE L’APPTES

  5. PROJET DE LOI 21 (PL no 21) • Loi modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines (Ch. 28) • Assure un nouveau partage de compétences pour accessibilité compétente et interdisciplinarité • adoptée le 18 juin 2009 • entrée en vigueur le 20 septembre 2012 Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  6. Ce qu’elle fait • « …prévoit une redéfinition des champs d’exercice professionnels dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines. » • « établit…une réserve d’activités à risque de préjudice dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines. » • « … prévoit l’encadrement de la pratique de la psychothérapie . » (Guide explicatif p.10) Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  7. Préoccupation depuis 2006… • Les TES pourront-il continuer d’exercer des activités qu’ils réalisaient jusqu’ici et pour lesquelles ils sont formés? • TES et psychoéducateurs partagent un même champ d’exercice professionnel lié à l’adaptation de la personne avec son environnement • Réserve d’activités : surtout des activités d’évaluation Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  8. Création de l’APPTES (2007) • Étude sur les tâches et les rôles de l’éducateur dans les milieux professionnels • Représentations : ministères, opposition officielle, employeurs et OPQ + commissions parlementaires • Mobilisation et alliances : Féd. cégeps, syndicats et assos (TTS-TID) de professeurs, syndicats et assos de techniciens Résultat : • Deux chantiers de travail dont un sur la situation des techniciens-2009-10 (OPQ) Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  9. Résultats des actions ET ÉTAT ACTUEL DES CHOSES

  10. Résultat: 2 documents essentiels • Rapport des coprésidents de la table des techniciens • Guide explicatif • 2ème chantier de travail de l’OPQ • Pour et par les Ordres professionnels exclusivement • Pcq la loi les concerne d’abord (OPQ) Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  11. Enjeux pour les techniciens De l’aveu même de l’OPQ: • il manque un guide pour les techniciens dans le contexte du PL21 • Les techniciens ne seront pas déqualifiés Réponse du milieu collégial: • Entreprise de promotion des techniciens en lien avec la loi Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  12. TTS, TID, TES: outils différents Un dépliant • Une formule, 3 programmes, des partenaires • Présente ce que les techniciens peuvent faire en lien avec PL21 • « Stratégie éditoriale » selon les enjeux Un fascicule pour TES • document long qui présente la tâche du TES en lien avec compétences du programme Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  13. Actions à entreprendre

  14. Partenariat dans les actions  Au niveau national • P.A. planifié en collaboration avec le REECETSQ • Représentation TID sur poste éducateurs • Implique d’autres acteurs (Fédération des cégeps, FNEEQ, FEQ) Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  15. Plan d’action national Actions auprès de : • Office des professions du Québec (et Ordres par conséquent) • Employeurs et syndicats • CO, APIS et autres acteurs • Professeurs de TES Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  16. (1) Action auprès de l’Office des professions • Informer par une lettre des outils de promotion des 3 programmes • Souhait : avoir un seul et même message auprès des employeurs sans attendre de réponse cependant. Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  17. (2) Actions NATIONALES auprès des employeurs et syndicats Enjeu : interprétation se traduit ds organisation du travail Obj : maintenir la qualité et le nombre des emplois Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  18. (3) Actions NATIONALES auprès des CO, APIS et autres acteurs Enjeu : ne pas déqualifier les techniques humaines Obj : connaître le message pour maintenir l’intérêt des étudiants pour nos programmes Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  19. (4) Actions auprès des profs de TES • Que les membres de l’APPTES de chaque cégep mettent en place les conditions pour que tous les professeurs de leur département s’approprient les outils de promotion • Que les membres de l’APPTES de chaque cégep prévoient une stratégie locale et régionale (inter-cégeps) pour faire la promotion auprès des employeurs qui accueillent des intervenants issus de la formation en TES Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  20. Planification des plans dans nos cégeps • De concert avec les cégeps partageant les mêmes milieux de stage • pour partager les ressources et les tâches • Tenir compte des autres programmes qui partagent les mêmes milieux • (ne pas harceler les employeurs) Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  21. (4) Ex. d’actions RÉGIONALES ET LOCALESauprès des employeurs et syndicats Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

  22. (4) Ex. d’actions RÉGIONALES ET LOCALES auprès des CO, APIS et autres acteurs Martine Cinq-Mars pour l'APPTES

More Related