El sol como fuente de energía y agua pura

1. El sol como fuente deenergía y agua pura Comunidades indígenas de Ceguera, Boca de Autana, y Báquiro, a orillas del río Autana, estado Amazonas

2. Ubicación geográfica del municipio Autana

3. Autana es un municipio ubicado al norte del estado Amazonas, con una población de unos 8.500 habitantes, pertenecientes en su mayoría a la etnia Piaroa. Su capital es Carmen del Ratón, ubicada en Isla Ratón. Su medio de comunicación es básicamente fluvial, incluyendo el río Orinoco, Autana, Sisapo y Cuao. La red eléctrica llega hasta unos kilómetros al sur de Puerto Samariapo e Isla Ratón, por lo que el resto del estado carece de electricidad o la obtiene por medio de generadores diesel. Puerto Samariapo

4. En la mayoría de las comunidades indígenas del resto del estado la iluminación se hace por medio de velas, lámparas de kerosén o simples mechurrios. Además, por la misma falta de electricidad, carecen de comodidades básicas como refrigeración, radio, televisión, ventiladores, etc. Lo que hace muy difícil su desarrollo e integración al resto del país. En algunas de las comunidades del municipio existen sistemas fotovoltaicos para suministrar electricidad a las viviendas, caminerías y casas comunales. Por su aislamiento, errores de instalación, mudanza o falta de mantenimiento algunos de éstos se encuentran fuera de servicio.

5. En Mavaco de Autana y Boca de Autana la energía proviene casi exclusivamente de los sistemas fotovoltaicos instalados (disponen también de plantas a gasolina, con el mismo problema del suministro de combustible).

6. Todos los sistemas fotovoltaicos cuentan con uno, dos o cuatro paneles fotovoltaicos, un banco de baterías, un regulador de carga y un inversor de voltaje (12 Vdc a 120 Vac). La alimentación de 12 Vdc se usa para iluminación y para el funcionamiento del radio de comunicación. El inversor se usa para la alimentación de equipos como radio, televisor, DVD y algunas luces.

7. Algunos de los paneles están colocados en los techos de las casas, otros sobre un poste metálico y otros sobre trojas de madera construidas para tal fin. La mayoría se encuentra orientada hacia el sur, pero en algunos casos fueron colocados hacia el norte; se supone que se debió a las condiciones locales de sombra y disponibilidad de superficies adecuadas.

8. Detalle de equipo en vivienda de Boca de Autana Paneles fotovoltaicos en vivienda de Báquiro

9. Conclusiones: • Los sistemas fotovoltaicos son una fuente confiable y permanente de energía para las comunidades aisladas. • Los usuarios han cuidado los sistemas adecuadamente y dentro de sus posibilidades y capacidades. • Se debe establecer un método de comunicación para conocer el estado de los sistemas y poder tomar las acciones correctivas de ser necesarias. • Cualquier sistema energético debe adecuarse a las condiciones específicas de la zona y sus pobladores • Las instalaciones deben ser hechas por personal responsable y entrenado y deberá probarse su correcto funcionamiento.

10. En estas comunidades del municipio Autana no existe servicio de agua potable, por lo que los habitantes se ven obligados a tomarla de los ríos. En muchas ocasiones ésta agua se encuentra contaminada, especialmente con escherichia coli, por ser obtenida de los mismos sitios o muy cerca de los sitios en los que las personas y animales defecan, arrojan basura o realizan otras actividades contaminantes. Como consecuencia de esto, se genera gran cantidad de enfermedades de origen hídrico que atacan especialmente a la población infantil, produciendo dolores estomacales, vómitos y diarreas. Como un aporte en la lucha contra este problema, se presentó un método simple y apropiado para la purificación del agua por medio de la energía solar. A este método se le denomina SODIS y consiste en la exposición del agua contenida en envases plásticos (PET) transparentes a los rayos del sol durante 5 horas.

11. Como respuesta a la convocatoria, muchos de los habitantes de las comunidades vecinas acudieron a Ceguera de Autana, donde se dictaría un taller participativo sobre la aplicación del Método SODIS

12. Para atraer y despertar el interés por el taller se usó el apoyo de actividades recreativas como dibujos relacionados con el sol y su función en la purificación del agua

13. Una obra de teatro de calle

14. Entrega del material didáctico

15. Conclusiones: • Los pobladores mostraron gran interés en el Método SODIS • Dijeron estar dispuestos a aplicarlo • Destacaron su importancia y facilidad de aplicación • Entendieron que implica un cambio de hábitos pero que es importante por la salud de sus hijos • Es necesario hacer un seguimiento y refuerzo del Método