1 / 28

Utvärdering av projektet – hur vi har gjort och vad man ser

Utvärdering av projektet – hur vi har gjort och vad man ser. Rickard Ulmestig, Linnéuniversitetet och Karin Pernebo, Barn och Ungdomspsykiatrin /Landstinget Kronoberg. Självutvärdering Enkätundersökning Teamet upplevelser av arbetssättet. Definition.

aiden
Download Presentation

Utvärdering av projektet – hur vi har gjort och vad man ser

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Utvärdering av projektet – hur vi har gjort och vad man ser Rickard Ulmestig, Linnéuniversitetet och Karin Pernebo, Barn och Ungdomspsykiatrin /Landstinget Kronoberg

  2. Självutvärdering • Enkätundersökning • Teamet upplevelser av arbetssättet.

  3. Definition Utvärdering innebär att prestationer, processer, eller effekter värderas till en eller flera kriterier som används som mått för vad som är en ”lyckad” insats. (Krogstrup 2003)

  4. Vikten av en tydlig projektplan • Vilka är målen? • Vilka är målgrupp? • Vilka är (de mätbara) kriterierna för framgång? • Med hjälp av vilket arbetssätt planerar man att uppnå målen?

  5. Vad är en självutvärdering ? • En intern produkt • Problemställning med relevans för praktiken • Underlättar implementering av resultat • Ökar kompetensen att utföra och beställa utvärderingar

  6. Vad är en själv-utvärdering mera ? • Introvert • Egna intressen • En maktaspekt gentemot patient/klient och samverkansparter

  7. Att använda styrkorna och minska riskerna med självutvärdering • Introvert – extern handledning gällande utvärderingsprocessen • Egna intressen – kritisk granskning • En maktaspekt gentemot patient/klient och samverkansparter – erbjuda anonymitet.

  8. Enkät / Vinjett studien

  9. Urval • Skola • Socialtjänst • Primärvård

  10. 327 svar på föremättning och 160 svar på eftermättning • Skola ca 50 % • Socialtjänst ca 30 % • Skola ca 20 % Strax över 50 procents svarsfrekvens

  11. Hur många i eftermättning hade haft kontakt? 65 procent av de som svarade hade haft kontakt med teamet under projekttiden

  12. Kontaktens karaktär

  13. Om kontakt med BUP de senaste fem åren, vad syftade den till?

  14. Det är lätt att få stöd och tips i arbetet med enskilda barn och ungdomar

  15. ”Det är lätta att engagera BUP för en serie av konsultationer i arbetet med enskilda barn och unga”.

  16. Tid och upplevelse av kontakt Föremätning n =327 Eftermätning n = 163

  17. Vinjetter Inga skillnader mellan före- och eftermätning (eller mellan fallen)

  18. Enkät / Vinjett studien - resultat • Vi hittar inga tydliga skillnader mellan mättningarna i hur respondenterna beskriver sin kontakt med BUP. • Det finns ett visst belägg för att attityderna till BUP har blivit mer positiva och något mindre negativa • Inget tyder på att sättet att förhålla sig till unga med barn och ungdomspsykiatrisk problematik har förändrats

  19. Har vi uppnått våra mål?

  20. Detförstamålet – ökadkompetens Detandramålet – ökadtillgänglighet Dettredjemålet – attblickaframåt

  21. Detförstamålet – ökadkompetensgenom: • Konsultationerna • Utbildningssatsningen • Samverkan med andra på basnivå

  22. Har vi uppnått ökad kompetens? • - För och eftermätningen visar inte på ökad kompetens • Vårt sätt att mäta fångar inte någon förändring.

  23. Har vi uppnått ökad kompetens? • - Konsultationernaseffekt? • Direkt feed-back framhållerattnykunskaperhållits, den egnakompetensenstärkts, egnaresursertillvaratagits, nyaperspektivochnyttsynsättvidgat den egnarepertoaren. • - Utbildningssatsningenseffekt? • Flerhartagit del avutbildningen - kunskapspridits till flerän de vi konsulterat. • - Effektavökadsamverkan med andrapåbasnivå? • Förfåkonsultationer med merän en verksamhetnärvarandegördetomöjligtattuttala sig omsamverkanbidragit till ökadkompetens.

  24. Detandramålet –ökadtillgänglighetgenom: • attinformeraomvårverksamhetpåettutåtriktatsätt. • attunderlättakontakt med oss - hemsida, mail ochmobiltelefon. • attbokatidsnabbtochåkautiverksamheter – flexibilitetochmobilitetitidoch rum.

  25. Har vi uppnått ökad tillgänglighet? • För- ocheftermätningenvisar en attitydförändring En upplevelseavförbättradtillgänglighet till BUP ochavattdetärmerpositivtatt ha kontakt med BUP. • Feed-back från de vi konsulteratvisarpåatt vi ärlättaattnåochatttillgänglighetenitidoch rum värdesatts.

  26. Utvärderings metoden Hur har det varit att arbeta med utvärdering som en integrerad del av arbetsprocessen ?

  27. Utvärderings metoden Extern utvärderare, handledare Ökad kvalitet, ökad möjlighet tänka kritiskt kring det egna arbetet. Extern utvärderare, web enkät Inga tydliga svar i form av effektmått. Viktig information om hur samarbetspartners ser på barn- och ungdomspsykiatrin och på hur samarbetet fungerar

  28. Utvärderings metoden • Deskriptiv del Ledstång. Utvärdering och arbetsprocess integrerade i varandra, ömsesidigt påverkande. • Gemensam rapport Fördjupning av tänkandet, ökad förståelse, vidare perspektiv teoretiskt, metodologiskt, samhälleligt, historiskt

More Related