3 . Algunas jergas de los chilenos. Subunidad 2 : La lengua laboral y de las disciplinas

1. 3. Algunas jergas de los chilenos.Subunidad 2: La lengua laboral y de las disciplinas Objetivo: : Reconocer los diferentes tipos de comunicación social o técnicas de discusión con audiencia.

2. ¿Qué son las formas de comunicación social? ¿Qué es el panel? ¿Qué es el simposio? ¿Qué otras formas de comunicación conoces? Te invitamos y Juntos descubriremos este maravilloso mundo de las formas de comunicación social; únicamente tienes que navegar atentamente y con mucho entusiasmo.

3. FORMAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL • LA EL SIMPOSIO • LA MESA REDONDA • EL PANEL • EL FORO • CONFERENCIA • Mapa conceptual

4. EL SIMPOSIO • DEFINICIÓN • OBJETIVO • EJEMPLOS

5. ¿Qué es un simposio? • Consiste en reunir a un grupo de personas muy capacitadas sobre un tema , (especialistas o expertos ), las cuales exponen en el auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva , durante unos 15 o 20 minutos. • No mantiene ningún intercambio de ideas entre expositores • Consiste en reunir a un grupo de personas muy capacitadas sobre un tema , (especialistas o expertos ), las cuales exponen en el auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva , durante unos 15 ó 20 minutos. • No mantiene ningún intercambio de ideas entre expositores

6. Presionar aquí ¿cuál es el objetivo de un simposio? • Obtener información autorizada sobre diversos aspectos de un tema .(La delincuencia juvenil, la violencia familiar, el aborto, etc.)

7. CARACTERÍSTICAS DEL SIMPOSIO: Con coordinación. • Participantes: un moderador y 3 a 6 ponentes. • Tema: Previsto y de interés colectivo. Muy específico (académico, científico o técnico). • Duración: Aprox. 1 hora. • Situación: Muy formal. • Conocimiento del tema: Muy alto, expertos. • Interacción: Exposición de los ponentes .Después de cada exposición el moderador hace un resumen.

8. DEFINICIÓN • OBJETIVO • EJEMPLOS LA MESA REDONDA

9. ¿Qué es la mesa redonda? • Un grupo de expertos sostienen puntos de vistas divergentes o contradictorios sobre un mismo tema . • Exponen ante un auditorio en forma sucesiva • tiene un coordinador

10. ¿Cuál es el objetivo de la mesa redonda? • Permitir al auditorio, a través de la confrontación de ideas , obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate (la pena de muerte, políticas de gobierno,etc.)

11. En la mesa redonda se pueden tratar variados temas; por ejemplo: • Políticos del partido gobernante y otros de su oposición , exponen sus puntos de vistas contradictorios a cerca de un hecho o medida del gobierno • Representantes de la iglesia Católica y Evangelista , exponen sus puntos de vistas contradictorios a cerca de la pena de muerte

12. EL PANEL • DEFINICIÓN • OBJETIVO • EJEMPLOS

13. ¿Qué es el panel? • Reunión de varias personas que exponen sus ideas sobre un determinado tema ante un auditorio. • A diferencia de la mesa redonda y el simposio, en el panel los expertos dialogan, conversan , debaten entre sí el tema propuesto desde sus particulares puntos de vista y especialización sin alejarse del tema, es básicamente informal. • Tiene un coordinador que se encarga de dirigir el panel

14. ¿Cuál es el objetivo del panel? • Permitir al auditorio obtener una información variada sobre el asunto que se trate ( dialogar sobre el servicio militar obligatorio, los niños trabajadores , el debate presidencial ,etc.)

15. En el panel se pueden tratar variados temas ; por ejemplo: • Dialogar sobre el debate presidencial (después del debate) • Conversar sobre la pena de muerte para los violadores • Dialogar sobre el uso de las pastillas del día siguiente • Dialogar sobre los niños trabajadores

16. EL FORO • DEFINICIÓN • OBJETIVO • EJEMPLOS

17. ¿Qué es el foro? • Es una discusión informal de todos los participantes en una reunión sobre un hecho o problema bajo la conducción de un coordinador . • Es la continuación de un evento de interés general : una conferencia, una clase, un experimento, la proyección de una película, etc.

18. ¿Cuál es el objetivo del foro? • Permitir la libre expresión de ideas y opiniones de todos los integrantes del grupo y • Obtener los puntos de vista de muchos participantes a cerca de un tema , hecho , problema o actividad y llegar a conclusiones generales

19. Se puede realizar el foro : • Después de un simposio • Después de un debate sobre la pena de muerte • Después del debate sobre el concejal joven , etc.

20. LA CONFERENCIA • DEFINICIÓN • OBJETIVO • EJEMPLOS

21. ¿Qué es la conferencia? • Es una forma de comunicación en la cual un sujeto habla directamente a un grupo de individuos que escucha . • Su propósito es aumentar los conocimientos y la comprensión que tiene el público asistente a cerca de un tema específico

22. ¿Cuál es el objetivo de la conferencia? • Informar , convencer, explicar o inducir al público a realizar una acción Para triunfar en la vida hay que engancharse a una estrella

23. Podemos ser participes de muchas conferencias, por ejemplo: • Conferencia de Miguel Ángel Cornejo sobre “Liderazgo Juvenil” • Conferencia de Bill Gates , sobre el “Universo de la Tecnología y la Sociedad de la Información” • Conferencia del prof. Constantino tsallis: “La Armonía del Conocimiento" etc. “Si se tiene un ideal en la vida, un motivo para luchar un sueño por realizar se tendrá una razón para vivir”.

24. debate • Con coordinación. • • Participantes: un moderador y 2 ó 3 contendores. • • Tema: Previsto, de interés colectivo, único y polémico. • • Duración: Aprox. 1 hora. • • Situación: Formal. • • Conocimiento del tema: Alto, especialistas. • • Interacción: Exposición, diálogo y coloquio controversiales. Los contendores desean • que su punto de vista prime por sobre el de su oponente.

25. OTRAS INTERACCIONES • alocución. 1. f. Discurso o razonamiento breve por lo común y dirigido por un superior a sus inferiores, secuaces o súbditos. • coloquio. 1. m. Conversación entre dos o más personas. 2. m. Género de composición literaria, prosaica o poética, en forma de diálogo. 3. m. Reunión en que se convoca a un número limitado de personas para que debatan un problema, sin que necesariamente haya de recaer acuerdo. 4. m. Discusión que puede seguir a una disertación, sobre las cuestiones tratadas en ella.

26. OTRAS INTERACCIONES • charla. 1. f. Disertación oral ante un público, sin solemnidad ni excesivas preocupaciones formales. • disertación. f. Escrito, lección o conferencia en que se diserta. (disertar. Razonar, discurrir detenida y metódicamente sobre alguna materia, bien para exponerla, bien para refutar opiniones ajenas). • sermón. 1. m. Discurso cristiano u oración evangélica que predica el sacerdote ante los fieles para la enseñanza de la buena doctrina.2. m. Amonestación o reprensión insistente y larga.

27. Entrevista frente a un público • (Aunque la entrevista no es propiamente una forma de discusión, puede llegar a • serlo si dada una pregunta controversial o inquietante el entrevistado reacciona de • modo polémico, argumentando cierto punto de vista. Es una situación que suele • ocurrir sobretodo en entrevistas periodísticas a través de los medios de • comunicación, donde gracias a preguntas que inducen a la discusión, resulta un • vehículo para capturar audiencias). • • Sin coordinación. • • Participantes: al menos 2, entrevistador y entrevistado. • • Tema: De interés colectivo y con relevancia social muchas veces. • • Duración: No se puede precisar un tiempo estricto, suelen durar aprox. entre • 30 minutos y una hora. • • Situación: Tiende a lo formal. • • Conocimiento del tema: alto, especialistas. • • Interacción: Preguntas y respuestas. El publico está de forma presencial o • diferido a través de un medio masivo de comunicación: radio, televisión, • Internet, etc.)

28. ACTIVIDAD 1 • Desarrolla un breve mapa conceptual en el cual asocies cada tipo de comunicación con un par de palabras. • 2) Forma cinco grupos en el salón y representa una forma de comunicación social. Tiempo 10 minutos por grupo

30. Quizz de salida

31. 1. En un debate el propósito fundamental es la: • A) exposición de distintos puntos de vista respecto a un tema controversial. • B) imposición de un punto de vista respecto a un tema controversial. • C) imposición de un punto de vista que acreciente la polémica. • D) imposición de un punto de vista para terminar con la polémica. • E) exposición de distintos puntos de vistas respecto de cualquier tema, no necesariamente polémico.

32. 1I.:La conferencia es una disertación acerca de una rama específica del saber, que se caracteriza por la • .I. unilateralidad de la comunicación. • II. necesidad, en ocasiones, de ser leída, debido al nivel de dificultad que presenta. • III. participación espontánea del auditorio en las fases de desarrollo y conclusión. • A) Sólo I. • B) Sólo II. • C) Sólo III. • D) Sólo I y II. • E) I, II y III.

33. 1II:. En el simposio • A) se conversa formalmente sobre un tema inicial. • B) los expertos se dividen en dos bandos. • C) el tono de las exposiciones es formal y técnico. • D) se establece un diálogo entre el moderador y el público. • E) el equipo de expertos en la materia plantea una tesis común.

34. v.: “Su rasgo principal es la controversia y los interlocutores tiene el carácter de oponentes. El tema debe ser polémico y de interés.”Las características mencionadas corresponden a la técnica de discusión denominada • A) mesa redonda. • B) panel. • C) debate. • D) coloquio. • E) foro.

35. Respuestas: Porcentaje de logro y nota: • 1. A • II. D • IIIC • IVC • 1= 25% = 2.0 • II. =50% = 3.5 • III=75% = 5.1 • IV=100% = 7.0

36. RESPUESTAS GUÍA

37. Más información: • http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano1.html

38. TRABAJO CON NOTA PRÓXIMA SEMANA ALUMNOS SE REÚNEN EN GRUPOS DE 3 A 4 PERSONAS Y REALIZAN SORTEO . • Grupo 1: • SIMPOSIO • Tema: las variaciones linguísticas. • Cada alumno se referirá como experto y con ejemplos acerca de las variaciones diatópicas, diacrónicas, diafásicasy diastráticas.

39. GRUPO 2 • MESA REDONDA • Tema: El uso de las normas culta, inculta, formal e informal en la televisión chilena. • Cada estudiante ( o 2 de ellos) personificará a personajes que utilicen la norma formal y los otros, la norma informal en la tv para exponer sus puntos de vista.

40. GRUPO 3 • PANEL • Tema: Exponer y compartir con ejemplos y powerpoint las diferentes formas de organización textual de los textos expositivos, comentando cuáles son más usados en situaciones específicas.

41. GRUPO 4 • FORO • Tema: ¿Cómo podemos adecuar nuestro vocabulario a las diversas situaciones comunicativas? • Cada estudiante propone ideas con argumentos para adecuarse a las diversas situaciones comunicativas en su vida profesional futura. Se refiere a las relaciones simétricas y asimétricas principalmente.