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Echange linguistique et interculturel

Echange linguistique et interculturel. Scuola per l’Europa-Parme. Objectifs. Ouverture à l’international: séjour dans un des Pays fondateur de l’Union Européenne. Découverte de l’organisation des systèmes scolaires ( enseignement international et européen) Echange plurilinguistique.

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Echange linguistique et interculturel

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Presentation Transcript


  1. Echange linguistique et interculturel Scuola per l’Europa-Parme Mme Rossella LAURIA, professeur dans la section linguistique italienne

  2. Objectifs • Ouverture à l’international: séjour dans un des Pays fondateur de l’Union Européenne. • Découverte de l’organisation des systèmes scolaires ( enseignement international et européen) • Echange plurilinguistique. • Découverte du patrimoine artistique italien. • Volet pédagogique: approfondissement du programme d’histoire. ( L’empire byzantin, Justinien, Ravenne capitale de l’Italie, l’art byzantin et ses mosaïques, les vestiges de la civilisation du Moyen Age). • Education à la citoyenneté: le respect de la diversité culturelle. • Découverte de la société italienne: la vie en famille, l ’école, les loisirs,…

  3. Visites proposées • Découverte d’une région italienne, l’ « Emilia Romagne » riche en traditions culturelles, artistiques et gastronomiques et fière de son excellence technologique. • Visite de la ville de Parme, son centre historique, ses monuments et son environnement. • Visite d’une usine agroalimentaire. • Visite du Musée de Modène dédié à la « Ferrari ». • Visite de la ville de Ravenna, l’une des cités du monde méditerranéen la plus riche en témoignages des splendeurs de la civilisation byzantine classés patrimoine UNESCO.

  4. Principes de l’échange • Prise de contact avec les correspondants ( utilisation des TICE, e mail, travail collaboratif, etc…) • Accueil des correspondants à l’école pendant une semaine. • Hébergement dans les familles. • Séjour en Italie en famille pendant une semaine. • Suivi d’une partie des cours avec les correspondants. ( selon programme). • Réalisation des travaux par les élèves: affiches, carnet de voyage, diaporama, etc… publié sur le site de l’Ecole et/ou présenté pendant l’AG.

  5. La ville de Parme • Une forte identité culturelle et artistique. • Un passé glorieux: la fierté de l’époque du « Ducato » et l’héritage des artistes (Correggio et Parmigianino) • L’architecture moderne: les ouvres du célèbre architecte Renzo Piano, L’Auditorium Paganini et le « Barilla center ». • Capitale de la musique et du théâtre. • La province de Giuseppe Verdi, le célèbre compositeur romantique italien ( le « Rigoletto », la « Traviata », l’  « Aida », etc…). • Les vestiges des châteaux, héritages de l’époque des Seigneuries ( XIV et XV siècles).

  6. La ville de Parme

  7. La Galleria « Ferrari » • La technologie italienne dans le domaine de l’automobile. • La Galleria « Ferrari » de Modena. L’histoire d’un mythe, celui de la Ferrari.

  8. La ville de Ravenna • Une ville classée patrimoine de l’UNESCO pour la beauté et la richesse des ses œuvres d’art. • L’héritage de l’art byzantin en Occident: l’Eglise St. Vital ( San Vitale), la Basilique de St. ApollinaireNuovo, le mausolée de Théodoric et de Dante (le “père” de la littératureitalienne). • Entre Orient et Occident: les splendides mosaïques byzantines. • Le berceau de la civilisation moderne. • Le racines de notre identité culturelle.

  9. La ville de Ravenna

  10. La gastronomie italienne A la découverte des saveurs typiques de la région… • Il Prosciutto di Parma • Il ParmigianoReggiano • La cucinaromagnola

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