1 / 16

Oppisopimuskoulutus 2020

Oppisopimuskoulutus 2020. eurooppalaisessa viitekehyksessä. Oppisopimuksen areenat. Kaupunkistrategiat. Koulutuspolitiikka osaaminen osaava työvoima. Elinkeinopolitiikka yrittäjät, yritykset. Työllisyyspolitiikka syrjäytymisen estäminen. Kansainvälisyys. Yksilö oppiminen

alden-greene
Download Presentation

Oppisopimuskoulutus 2020

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oppisopimuskoulutus2020 eurooppalaisessa viitekehyksessä KV

  2. Oppisopimuksen areenat Kaupunkistrategiat Koulutuspolitiikka osaaminen osaava työvoima Elinkeinopolitiikka yrittäjät, yritykset Työllisyyspolitiikka syrjäytymisen estäminen Kansainvälisyys KV

  3. Yksilö oppiminen Yritys/organisaatio Tuottava oppiminen Koulutuksenjärjestäjä Oppisopimuskoulutuksen asema Yhteiskunta Kokonaistaloudellisuus Työllisyys Näkökulmia oppisopimuskoulutukseen KV

  4. Koulutus-/kasvatuspolitiikka Institutionaaliset tekijät kuten työelämän lainsäädäntö Institutionaaliset tekijät kuten lainsäädäntö Horisonttiperusta ”Osallisuus työprosessiin”, LPP Horisonttiperusta ”Koulutettujen aikuisten yhteisö” Ammatillinen koulutus Opiskelija Oppilaitos Työpaikka/oppisopimus ”Olen opiskelija” ”Olen työntekijä” Ideaali ”Tulen valmiiksi ammattityöntekijäksi” ”Tulen elinikäiseksi työssä oppijaksi” KV

  5. ”Työn kieli” ”Oppimisohjelma” ”Pedagogiikan kieli” ”opetusohjelma” Tutkintojen perusteet Yrityksen tarpeet Oppilaitos Oppisopimus Luova jännite Työpaikkakohtaistaminen Henkilökohtaistaminen, yksilö Työpaikkakohtaistaminen Henkilökohtaistaminen KV

  6. Helsingin oppisopimuksen oppimisnäkemys Vaikuttavuus Alueen yritysten kilpailukyky Yrityksen kilpailukyky + ”Tuottava oppiminen” Oppiva alue Oppiva yhteisö Ammatti- osaaminen Yksilö Organisaation muotoilu Taloudellinen oppiminen Oppimisen tasot KV

  7. Taulukko 1. Oppisopimuskoulutuksen käyttökustannukset (euroa/opiskelija) ja opiskelijamäärät omistajatyypeittäin vuonna 2006 KV

  8. Oppimispaikat Erilaiset oppimisympäristöt Työelämän ja koulutuksen vastuunjako Yhteistyösuhteet ”Lääkärikonsultaatio”- Opettajan rooli: prosessin omistaja vs. prosessin pedagoginen asiantuntija ”Prosessikonsultaatio” Dual-järjestelmä KV

  9. Paradigman muutos KV

  10. Paradigman muutos KV

  11. Tiedon siirtyminen sukupolvien välillä Oppisopimuskoulutus Dual –järjestelmä ja moderni oppisopimus Ammatilliset oppilaitokset Ammattiin liittyvä hiljainen tieto Ammattiin liittyvä julkinen tieto Esiteollinen yhteiskunta Teollinen, tietoyhteiskunta Oppiminen Opettaminen KV

  12. Akateeminen oppisopimuskoulutus Englanti; Learning and Skills Council Oppisopimuskoulutus ja innovaatiot Luova jännite Uudisteet työelämässä Malleja Euroopasta KV

  13. Miten oppisopimuskoulutuksen hyöty syntyy? Välittömät hyödyt Osaaminen Tuottava työvoima Välilliset hyödyt Henkilöstön pysyvyys, sitoutuminen + laatu + uusi bisnes Pitkän aikavälin hyödyt Bisneksen tehokkuus, tuotavuus ja kannattavuus SHRM Tuottava oppiminen, Työssä oppimisen suunnittelu Henkilöstöpolitiikka Rekrytointi Jatkuva kehittäminen Palkitseminen Julkinen rahoitus KV

  14. Oppisopimus ja korkea-aste Opintojen eteneminen Tutkijakoulutus Julkinen tieto Soveltava tutkimus oppisopimusväylä Hiljanen tieto Aika KV

  15. Cristensen, C. et al. (2004) Seeing What’s Next. Boston: Haward Business School Press. Gelderblom, A., J. de Koning, and J. Stronach (1997). The role of apprenticeship in enhancing employability and job creation. Rotterdam: Netherlands Economic Institute (NEI). Hogarth, T., C. Hasluck and W.W. Daniel (2005). Employing Apprentices: the Business Case. A report prepared for Apprenticeships Task Force. University of Warwick. Warwick Institute for Employment Research (IER). Lave, J. & E. Wenger (2007) Situated Learning. Legitimate peripheral participation. USA: Gambridge Press. Nonaka, I., and H. Takeuchi (1995). The Knowledge-Creating Company. How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation. New York: Oxford University Press. Kirjallisuus KV

  16. OECD (2001). Cities and Regions in the New Learning Economy. Paris. Raivola, R. (2007). Näyttötutkintojärjestelmä arvioinnin kohteena. Lähde liikkeelle. Ammatillisten tutkintojen tiedotuslehti. Syksy. Viinisalo, K. (2000). Description of the Finnish Education and Training System and Acceptability and Development in Finland. Teoksessa Linderholm, C., and G. Parker (toim.) Quality in Apprenticeship in the European Union: 22-24; 62-66. Viinisalo, K. (2007).Europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Lehrvertragsausbildung. Teoksessa Ellonen, T. ja J. Stuhldreier (Hrsg.) Kooperative Kompetenzentwicklung in Berufsbildung und in der Fachhochschule – ein Kaleidosskop deutsch-finnischer Zusammenarbeit: 261 - 275. Espoo und Essen: Aue-Stiftung. World-class Apprenticeships: Unlocking Talent, Building Skills for All (2008). The Government’s strategy for the future of Apprenticeships in England. Department for Innovation, Universities & Skills ja department for children, schools and families. www.dius.gov.uk KV

More Related