TENDENCIAS DEL EMPLEO

1. UNIDAD I Diagnóstico del Entorno: El nuevo Escenario Laboral TENDENCIAS DEL EMPLEO

2. JERARQUÍA DE NECESIDADES DE MASLOW

3. El trabajo en el tiempo • Origen Histórico del Trabajo: • La necesidad de supervivencia • Distribución de tarea según los talentos, • Aparición del lenguaje y así la unión de ambos factores dan origen a la estructura social humana.

4. El trabajo en el tiempo • Origen Histórico del Trabajo: La versión bíblica coincide con el sentido de necesidad, con matices punitivos: “GANARÁS EL PAN CON EL SUDOR DE TU FRENTE” • El trabajo no sólo es para ganarse el sustento, sino también para la comodidad y el placer, • El trabajo constituye el medio para la autorrealización personal porque permite la creatividad humana.

5. Perspectivas del trabajo a través de la historia: MUNDO ANTIGUO En la antigüedad el trabajo físico era considerado una actividad de esclavos. La visión peyorativa del trabajo tiene su origen en los griegos. • Para los griegos los hombres podían desarrollar actividades LIBRES (propias de los ciudadanos) y actividades SERVILES (propias de esclavos o extranjeros)

6. Perspectivas del trabajo a través de la historia: EDAD MEDIA Durante la Edad Media el trabajo agrícola se desarrolla en una estructura de vasallaje. El objetivo del Feudo era la Autosuficiencia No hay tierra sin señor

7. El trabajo en el tiempo. El trabajo artesanal: Una manifestación de la libertad humana, para Locke la propiedad viene legitimada por ser producto del trabajo, “Los frutos del bosque son de todos hasta que uno los recolecta”. Del fruto del trabajo artesanal aparece el comercio. Los productos poseen valor económico al ser transados en dinero dan paso al modelo capitalista y la capitalización del trabajo.

8. Perspectivas del trabajo a través de la historia: EDAD MODERNA Durante los siglos XVII y XVIII se desarrollaron las ciencias e inventos que cambiaron los medios de producción y la manera de trabajar dando paso a la Industrialización.

9. Perspectivas del trabajo a través de la historia: La Revolución Industrial La incorporación de las máquinas en la producción hizo que el hombre se considerara una prolongación más de éstas. El trabajo perdió su dimensión humana y se transformó en una actividad monótona y rutinaria.

10. El trabajo en el tiempo. El capitalismo transformó al trabajo en una práctica salariada El hombre se incorporó al mundo como un producto más, como algo transable que tenia precio • Se le asigno un valor a la hora hombre

11. El trabajo en el tiempo. • Aparece el trabajo rutinario y monótono, automático que coloca al hombre en igualdad con las maquinas degradando su naturaleza humana.

12. El trabajo en el tiempo. • Las personas no poseen capacitación previa. • Se desvalorizaba el conocimiento y experiencia que el trabajador obtenía en el desarrollo de sus funciones • Bajo el paradigma de la división por tarea y operaciones, fue racionalizada al máximo la intervención humana, despojándola de su aporte intelectual y cognoscitivo. • Taylor sostenía “En nuestro sistema se le dice al trabajador que ha de hacer y cómo; y cualquier mejoría que él incorpora a la orden que se le impone, es fatal para el éxito.

13. Perspectivas del trabajo a través de la historia: La era de la información y el conocimiento. Durante la segunda mitad del siglo XX se producen grandes cambios Cambio en la concepción del trabajo, entendido como el aporte para lograr los objetivos de la organización. Se incorporan nuevas tecnologías al mundo del trabajo para mejorar la competitividad de las organizaciones. El acceso a la información en tiempo real

14. Perspectivas del trabajo a través de la historia: La era de la información y el conocimiento. Las empresas necesitan contar con personas capacitadas para gestionar la información y utilizar las nuevas tecnologías • El talento humano ayuda al logro de los objetivos corporativos.

15. El enfoque de Empleabilidad y Competencias Laborales. • En la actualidad existe un desarrollo de economías eficientes uso de modernas tecnologías de información y comunicación, y cambios en el entorno de las organizaciones, llevan a reconocer la importancia del saber como fuente de crecimiento y competitividad.

16. El enfoque de Empleabilidad y Competencias Laborales. • Para las personas es necesario lograr: • Rapidez de Respuesta • Adaptación al cambio, • Aceptar desafíos, • Cambiar y aprender continuamente Esto implica que las Organizaciones se conviertan en un equipo competente, con base en trabajadores competentes.

17. En la actualidad: Existe alta demanda por capacidades como comprensión, procesamiento y aplicación de información. La interacción social en los equipos de trabajo, de valor a las habilidades para comunicarse efectivamente.

18. La creciente importancia de los servicios, hace que se demanden competencias como: • Detección de necesidades del cliente, • Negociación, • Atención a clientes internos y externos.

19. Los requerimientos sobre el trabajador se ha traslada desde • Habilidades manuales al dominio de conocimientos y uso de la inteligencia, • Desde lo físico a lo virtual, • Desde habilidades específicas a habilidades de adaptación a diferentes condiciones cambiantes. Si antes se entendía el trabajo como la aplicación de esfuerzo hacia la transformación física, hoy se podría entender como una aplicación de inteligencia hacia el logro de resultados.

20. El trabajador competente debe movilizar sus conocimientos, habilidades, destrezas, experiencia y comprensión del proceso que realiza.

21. La capacitación y reconocimiento del saber del trabajador tiene un gran valor en la empresa y en la sociedad. • En el nuevo escenario laboral, el incremento de conocimientos, favorece mejores resultados en la empresa y facilita el aumento de las capacidades para competir mejor. • Resulta de vital importancia hoy que las empresas que quieren ser más competitivas valoren y reconozcan las competencias con las que cuentan.

22. En la actualidad existe una revalorización del trabajo humano, que se puede caracterizar en: La importancia concebida al saber y la inteligencia que el trabajador aplica y moviliza. Importancia de saber relacionarse con las personas en el lugar de trabajo. • Múltiples interacciones entre personas y equipos que facilitan el quehacer. • Importancia de la capacitación y todo tipo de acciones educativas. • Diseño de mecanismos de reconocimiento y valoración de las capacidades demostradas en el trabajo.

23. Competencia Laboral: Capacidad para responder exitosamente una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluye: las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva.

24. Una persona es competente cuando: • Sabe movilizar y combinar recursos personales : Conocimientos Habilidades Capital social y cultural entre otros. • Los recursos del entorno para responder a situaciones complejas: • Tecnología • Organización • Comunicación • Realiza actividades según criterios de éxito explícitos y consiguiendo los resultados esperados.

26. EMPLEABILIDAD: Es la capacidad de una persona para tener un empleo que satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y desarrollo a lo largo de su vida.

27. Próxima clase Entregar informe de lectura nº1 “Quién se ha llevado mi Queso

28. Próxima clase Entregar informe de lectura nº1 “Quién se ha robado mi Queso Responder breve y claramente a cada una de las siguientes preguntas: 1. ¿Cual es el problema de fondo que se plantea en el libro? 2. Describir las cuatro personalidades diferentes de los personajes. 3. Comentar las actuaciones de los cuatro personajes. 4. ¿Cuál es la conclusión final que nos enseña el libro?

29. Próxima clase traer avisos que oferten empleos Se puede imprimir avisos en: www.emol.com www.trabajando.com www.bumerang.com Traer Sección Artes y Letras del Mercurio, etc.

30. Trabajo en clases Analice de manera grupal a las siguientes preguntas ¿Cómo ha evolucionado el concepto de TRABAJO a lo largo de la historia del hombre? Realice un definición de TRABAJO para nuestra era actual Haga un listado de las competencias necesarias para ser una persona Empleable en su área de trabajo

31. Trabajo en clases

32. Actividad VirtualPróxima clase Descripción: Investigar los estándares de competencias específicas de Empleabilidad de su carrera diferenciando competencias técnicas, conductuales y organizacionales. Instrucciones: Mediante un anuncio semanal investigarán en Internet la información que permita responder la interrogante.La actividad se realizará en forma grupal 3 estudiantes por grupo. Formato de Entrega: Se considerará como evidencia la información, resultados y/o comentarios que el grupo suba a las Discusiones de la Plataforma

33. EMPLEABILIDAD: Es la capacidad de una persona para tener un empleo que satisfaga sus necesidades profesionales, económicas, de promoción y desarrollo a lo largo de su vida.

34. La Empleabilidad hace referencia a: Conocimientos Habilidades COMPETENCIA Valores y Actitudes Que deben ser reconocidas, ajustadas, y administradas de acuerdo a las necesidades del mercado

35. En la actualidad, las empresas se enfrentan a una alta competitividad y sobrevivencia. Por lo que deben adaptarse rápidamente a los cambios del entorno para mantenerse en el mercado Es indispensable involucrar en estos ajustes a la fuerza laboral.

36. Para responder a estos requerimientos debemos desarrollar estrategias efectivas de aprendizaje continuo.

37. Se identifican periodos claves: • La habilidad de obtener el primer empleo. asegurar esa habilidad y la comprensión del mundo de trabajo, se establece en el sistema de educación, • La habilidad para mantener el empleo, superando el periodo de prueba (3 a 6 meses promedio) • La habilidad para progresar en el empleo, transiciones entre trabajos y roles dentro de la misma organización para satisfacer nuevos requerimientos laborales o de desarrollo de carrera.

38. La Empleabilidad es una características de las personas: Somos más o menos Empleables de acuerdo a las competencias laborales que hemos incorporado. El objetivo por tanto es el de mantenerse Empleable toda la vida, a través del desarrollo permanente de competencias.

39. Que buscan las empresas hoy: No simplemente se evalúan conocimientos y experiencia, si no también motivación y principalmente adaptación al nuevo entorno laboral. Se requieren dos aspectos fundamentales: Aptitud capacidad y experiencia. Actitud como predisposición a aceptar el desafío de ocupar el cargo con éxito

40. Actualmente se requieren: • Personas con una determinada formación académica, • Conocimientos y experiencia en su área, • Además se requieren profesionales con ciertas actitudes. • El cambio ha sido simple: • Aptitud por Actitud.

41. Hoy, la Organización valora: • La formación intelectual Las competencias personales de sus profesionales: • Confianza en uno mismo, • Perseverancia, • Saber escuchar, • Flexibilidad para afrontar los cambios, • Capacidad para trabajar en equipo, • Decisión para enfrentarse a los problemas. • Inteligencia emocional.

42. Las reglas del trabajo cambiaron. Las carreras predecibles y ascendentes de toda la vida en una sola empresa se acabaron. La estabilidad laboral es cosa del pasado, para ampliar las oportunidades laborales se deben considerar las condiciones que ofrece el nuevo mundo del trabajo.

43. Mercado Laboral Objetivo es El entorno laboral a donde orientaremos nuestra búsqueda de empleo, y QUE determina el perfil requerido a las personas que pretenden insertarse en él.

44. PERFIL LABORAL El conjunto de características de la persona que se relacionan con la realidad laboral Considerando las competencias personales necesarias para desempeñarse con éxito en determinados trabajos.

45. Nuestro perfil laboral es bastante más amplio que lo requerido por un empleo específico, lo cual nos permite dedicarnos a otro rubro si en un momento lo necesitamos. Al momento de decidir postular, se necesita hacer el ejercicio de contrastar nuestro perfil con el perfil requerido por el mercado laboral al que nuestra meta es insertarnos.

46. Al ganar un premio millonario ¿QUÉ HARÍAN? “dejar de trabajar” comprar, viajar, regalar, etc. • Así la expresión bíblica: • “Ganarás el pan con el sudor de tu frente”, trae este sufrimiento vinculado al trabajo. • Desde esta expresión es más un castigo que otra cosa.

47. También en la mitología griega encontramos esta idea: Es el trabajo de Sísifo que arrastra la piedra montaña arriba, al llegar a la cima vuelve a bajarla al valle; y así sucesivamente, toda la vida, toda la eternidad.

48. ¿Tiene sentido el trabajo?, ¿Qué sentido tiene el trabajo? ¿Tendrá sentido el trabajo? ¿Es el trabajo una bendición, o es más bien una maldición? Si Dios hecho hombre en Jesús, trabajó, realizó un oficio como el resto de los humanos.

49. A continuación examináremos, tres sentidos involucrados en el trabajo.

50. El trabajo como fuente de subsistencia Desarrollo económico personal y/o familiar. Facilita satisfacer necesidades básicas personales y familiares. Permite integrar y obtener el crecimiento y el desarrollo económico. • “El trabajo debe ser remunerado lo que da al hombre posibilidades de vivir dignamente su vida material, social, cultural y espiritual, teniendo en cuenta la tarea y la productividad de cada uno, así como las condiciones de la empresa y el bien común”